染雾怎样培养孩子的创新能力论文 篇一
在当今社会，创新能力被广泛认为是关键的竞争力之一。培养孩子的创新能力不仅可以为他们的个人发展提供有力支持，也有助于他们在未来的职业生涯中取得成功。然而，要有效地培养孩子的创新能力，并非一件容易的事情。本文将探讨一些有效的方法和策略，帮助家长和教育者培养孩子的创新能力。
首先，为了培养孩子的创新能力，我们必须鼓励他们保持好奇心和探索精神。好奇心是创新的源泉，它激发了孩子对新事物的兴趣和渴望。家长和教育者可以通过提供各种类型的学习机会来满足孩子的好奇心，例如带孩子参观博物馆、图书馆、科学展览等。同时，鼓励孩子进行探索和实验，培养他们对世界的观察和思考能力。
其次，培养孩子的创新能力需要给予他们自主权和自由度。孩子们在探索和创造的过程中需要有足够的自由度，这样他们才能发挥自己的想象力和创造力。家长和教育者应该给予孩子一定的决策权，让他们能够自主选择自己感兴趣的事物和项目。同时，要鼓励孩子尝试不同的方法和思路，不要害怕犯错，从错误中学习并改进。
此外，培养孩子的创新能力也需要提供合适的学习环境和资源。家长和教育者应该为孩子创造一个积极、开放和富有创造性的学习环境。这包括提供丰富的学习资源，如书籍、教具、科学实验器材等，以及提供良好的学习氛围和支持。同时，要鼓励孩子参与各种创新活动和项目，如科学竞赛、艺术创作、社会实践等，为他们提供展示和实践创新能力的机会。
最后，培养孩子的创新能力需要家长和教育者的榜样作用。家长和教育者应该成为孩子的榜样，展示积极的创新态度和行为。他们可以与孩子分享自己的创新经验和故事，鼓励孩子追求创新和改变。此外，家长和教育者还应该提供适当的指导和支持，帮助孩子发展他们的创新能力。
总之，培养孩子的创新能力是一项复杂而重要的任务。通过鼓励好奇心和探索精神、给予自主权和自由度、提供合适的学习环境和资源，以及成为孩子的榜样，我们可以有效地培养孩子的创新能力。家长和教育者应该意识到创新能力的重要性，并在教育实践中注重培养孩子的创新潜能，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
怎样培养孩子的创新能力论文 篇二
在现代社会中，创新能力被视为一种重要的竞争力。培养孩子的创新能力，不仅有助于他们未来的个人发展，还能为社会的进步做出贡献。本文将探讨一些方法和策略，帮助家长和教育者培养孩子的创新能力。
首先，了解孩子的兴趣和潜能是培养他们创新能力的基础。每个孩子都有自己的兴趣爱好和潜在的才能，家长和教育者应该尊重和关注孩子的个体差异。了解孩子的兴趣和潜能，可以帮助我们为他们提供相应的学习机会和资源，激发他们的创新潜能。
其次，提供多样化的学习体验是培养孩子创新能力的重要方式。创新能力的培养需要孩子在不同领域进行综合学习和体验。家长和教育者可以鼓励孩子参与各种艺术、科学、技术等方面的活动和项目，让他们接触到不同的知识和技能。通过多样化的学习体验，孩子们可以培养跨学科思维和解决问题的能力，从而提升他们的创新能力。
此外，培养孩子的创新能力需要鼓励他们独立思考和主动学习。家长和教育者应该给予孩子一定的自主权，让他们能够自己选择学习的内容和方法。同时，要鼓励孩子提出问题、探索答案，并培养他们分析和解决问题的能力。在教育实践中，可以采用一些启发性的教学方法，如案例研究、问题导向学习等，激发孩子的思考和创新能力。
最后，家长和教育者应该注重培养孩子的团队合作和沟通能力。创新往往需要团队的合作和协作，孩子们应该学会与他人合作、分享和交流。家长和教育者可以组织一些团队活动和项目，让孩子们学会与他人合作解决问题。同时，要鼓励孩子们表达自己的想法和意见，培养他们的沟通能力和自信心。
总之，培养孩子的创新能力是一项重要的任务。通过了解孩子的兴趣和潜能、提供多样化的学习体验、鼓励独立思考和主动学习，以及注重团队合作和沟通能力的培养，我们可以有效地培养孩子的创新能力。家长和教育者应该关注孩子的个体差异，并为他们提供相应的学习机会和支持，激发他们的创新潜能，为他们的未来发展打下坚实的基础。
怎样培养孩子的创新能力论文 篇三
怎样培养孩子的创新能力论文
摘 要：要想培养学生的创新能力，教师在教学过程中就要通过创设有趣情境，激发孩子的探究欲；尊重孩子的个性，培养孩子的创新能力；珍惜孩子的好奇心，激发孩子的创造热情；通过动手操作、实践活动，培养孩子的创新能力；鼓励孩子标新立异，培养孩子的创新意识和创新思维。
关键词：创新能力；个性；探究欲
创新能力是社会向前发展的需要，是一个国家综合实力的标志，也是社会持续向前发展的保障。新的课程标准和素质教育精神一再强调要培养学生的创新能力，也说明了创新能力是社会发展的迫切需要！一个没有创新能力的国家或民族是没有前途的，最终将会落入被动挨打。孩子是一个国家和民族的未来，从小培养孩子的创新能力是家庭、学校、社会的共同责任。孩子的创新能力提高了，国家和民族就有了希望，自然国家的创新能力也就上去了，在世界上的竞争力就会增强！那怎样从小系统地培养孩子的创新能力呢？下面是笔者的几点浅见。
一、通过创设有趣情境，激发孩子的探究欲
孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”小学的孩子年龄小，经验缺乏，学习中以无意注意为主。只有那些有趣的教学内容才能轻易地抓住他们的眼球。教师在教学过程中可以创设一个个能激发孩子好奇心和兴趣的有趣情境，引发其探索的兴趣。笔者在教学过程中有针对性地创设一些问题情境，通过实际问题来启发孩子探究的兴趣。如，预测一个没有拧紧的水龙头一天浪费多少水的情境。具体步骤是这样的：先往一个纸杯里注入20克水。用细铁丝在杯底部扎一个小孔。接着，让水漏进盒内，并开始计时。先用电子秤称出一个纸杯的重量约为2克，再向杯子里加水，直到电子秤上显示出22克时，说明杯子里有20克水。这时，我安排一个学生打开秒表，大声喊：“准备，开始！”一声令下，我按下秒表，一名学生抽掉细铁丝。杯子里的水“嗒嗒嗒”地往下滴，秒表上的数字飞快地变化着。水滴得越来越慢，这时，我告诉学生这是因为水越来越少压力越来越小的缘故。我挤了挤杯子，让水保持同样的压力。水漏完了，我按下了秒表，一看2分钟！漏完20克水竟然只需要2分钟！如果水龙头和纸杯漏水的速度相同，那么1小时就会漏掉600克，8小时就会漏掉4800克，一天就是14400克！这时，我告诉学生：“我们平时喝的矿泉水，每瓶大约是500克，你算算如果这样的话，一天要浪费多少瓶水？”用14400除以500,真是不算不知道，26瓶还要多400克呢！学生都说：“我们一定要节约每一滴水！”
二、尊重孩子的个性，培养孩子的创新能力
受到传统教育思想的影响，我们在教学中往往习惯于对学生进行严格的管理和说教，不让他们越雷池一步。长期下来，严重地束缚了孩子的思维，挫伤了孩子的创造性。使不同的孩子趋于一致，没有个性差异，特点消失，棱角磨平，变成了只会言听计从的小绵羊。事实上，素质教育的精神要求我们要为具有不同天赋和不同潜能的孩子创造不同的发展空间，让每一个孩子的潜能都能得到激发。因此，在教学过程中，我们教师必须深刻认识到，不同的孩子在智力、性格、兴趣、特长上是有所差别的。我们要针对他们的个性采用不同的策略，为每一个孩子量身打造适合其发展的学习方法，充分激发他们的学习潜能，从而培养他们的创新能力。
三、珍惜孩子的好奇心，激发孩子的创造热情
好奇心是人们对不了解的事物所产生的一种新奇感和兴奋感。好奇心往往表现为对新奇事物的一种注意力，为弄清它们的原因，而提出“为什么”.好奇心愈强，渴求获得知识的心情就愈迫切，同时总是想要用尽一切办法寻求答案。亚里士多德说过：“求知是人的本性。”好奇、好问更是孩子的天性，是他们萌发创新能力的起点。只有对事物好奇，才会去思考和探索，逐步发展为创新或创造的能力。()爱因斯坦曾说过：“我没有特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”所以，我们在教学工作中，要特别注意启发孩子的好奇心，引起他们对授课内容的兴趣。他们的好奇心被激发了，就会积极主动地想办法去弄清楚事情的真相。在这一过程当中，他们的创新能力就会被极大地激发出来，迸溅出智慧的火花，奇思妙想会层出不穷，创造出许多让教师都惊叹的创新思维。
四、通过动手操作、实践活动，培养孩子的创新能力
怎样培养孩子的创新能力？俗话说：“心灵则手巧。”小学生的语言能力还不是很强，所以要多让他们动手。我们教师在教学工作中不能怕麻烦，必须要引导孩子在实践中吸取经验和教训，逐步提高动手能力，进而提高他们的创新能力。当前，教育内容不断更新，原有的一些教学器具渐渐变得无法满足教育教学的需要，为了激发学生在课堂上的学习兴趣并获取更直观、更准确的'数学信息，教师必须学会充分利用身边的资源，结合教材引领学生自制教具， 例如，在教学“圆柱和圆锥的体积”这部分知识时，遇到这样一道应用题：钢铁厂有一根底面半径是4分米，高6分米的圆柱形
五、鼓励孩子标新立异，培养孩子的创新意识和创新思维
教师在教学工作中要鼓励学生在遇到问题的时候独立思考问题，充分发挥自己的想象力，不满足已有的成果，敢于别出心裁，甚至可以异想天开，从反方向去思考遇到的问题。不要被教材和教师的思想所束缚，要敢于质疑，敢于多问为什么。苏联科学家巴甫洛夫曾说过：“怀疑，是发现的设想，是探索的动力，是创新的前提。” 发现问题远远比解决问题更重要，因为只有能够提出问题，才能够解决问题。所以，教师在教学过程中，要珍视孩子们的逆向思维和发散思维。他们的一些想法虽然看起来有些不切实际，但这些新奇独特的想法其实正是他们创造性思维的萌芽。对此，我们不但不能阻止，反而要给予鼓励，多给他们尝试的机会，他们的创新意识和创新思维就会不断被激发出来，创新能力得到提升。
总之，孩子的创新能力不是一朝一夕就能提高的，它需要老师长期的培养。教师在日常的教学工作中，要通过创设有趣情境，激发孩子的探究欲；尊重孩子的个性，培养孩子的创新能力；珍惜孩子的好奇心，激发孩子的创造热情；引导孩子动手操作，培养孩子的创新能力；鼓励孩子标新立异，培养孩子的创新意识和创新思维，并不断开发新的渠道和方法，坚持不懈，逐步激发孩子的创新思维，为国家培养更多的拥有创新能力的人才。
