染雾学前论文答辩范文模板 篇一
标题：学前教育对幼儿创造力发展的影响
摘要：本研究旨在探讨学前教育对幼儿创造力发展的影响。通过对幼儿园教师和家长的访谈和观察，研究发现学前教育在促进幼儿创造力发展方面发挥着重要作用。学前教育通过提供创造性的学习环境、激发幼儿的好奇心和想象力、培养幼儿的创造性思维等方式，有效地促进了幼儿的创造力发展。本研究结果对学前教育的实践和政策制定具有一定的参考价值。
关键词：学前教育，幼儿，创造力发展，学习环境，创造性思维
引言：幼儿期是人生发展中最关键的阶段之一，也是创造力发展的重要时期。学前教育作为幼儿教育的重要组成部分，在幼儿创造力发展中发挥着重要的作用。然而，目前对学前教育对幼儿创造力发展的研究还相对较少，因此有必要对此进行深入探讨。
方法：本研究采用访谈和观察的方法，选择了10位幼儿园教师和10位家长作为研究对象。通过半结构化的访谈方式，了解他们对学前教育对幼儿创造力发展的看法和经验。同时，对幼儿园的课堂环境和教学活动进行观察，以了解学前教育对幼儿创造力发展的实际情况。
结果：研究结果显示，学前教育在促进幼儿创造力发展方面发挥着重要作用。首先，学前教育为幼儿提供了创造性的学习环境，包括丰富多样的教具、绘本和玩具等，激发了幼儿的好奇心和想象力。其次，学前教育通过开展各种创造性的活动，如绘画、手工制作和角色扮演等，培养了幼儿的创造性思维和表达能力。最后，学前教育注重培养幼儿的自主性和合作精神，为他们的创造力发展提供了良好的支持。
讨论：学前教育对幼儿创造力发展的积极影响主要体现在以下几个方面。首先，学前教育提供了丰富多样的学习资源和活动，激发了幼儿的创造力。其次，学前教育注重培养幼儿的创造性思维和表达能力，为他们的创造力发展奠定了坚实基础。最后，学前教育注重培养幼儿的自主性和合作精神，为他们的创造力发展提供了良好的环境和支持。
结论：综上所述，学前教育对幼儿创造力发展具有积极的影响。学前教育通过提供创造性的学习环境、激发幼儿的好奇心和想象力、培养幼儿的创造性思维等方式，有效地促进了幼儿的创造力发展。因此，学前教育的实践和政策制定应更加注重对幼儿创造力的培养和发展。
参考文献：
[1] 张琳. 学前教育对幼儿创造力发展的影响[J]. 教育理论与实践，2018，20(3)：56-61.
学前论文答辩范文模板 篇二
标题：学前教育对幼儿社会情绪发展的影响
摘要：本研究旨在探讨学前教育对幼儿社会情绪发展的影响。通过对幼儿园教师和家长的访谈和观察，研究发现学前教育在培养幼儿社会情绪能力方面发挥着重要作用。学前教育通过提供情感支持、促进社交互动和培养情绪调节能力等方式，有效地促进了幼儿的社会情绪发展。本研究结果对学前教育的实践和政策制定具有一定的参考价值。
关键词：学前教育，幼儿，社会情绪发展，情感支持，情绪调节
引言：幼儿期是人生发展中最关键的阶段之一，也是社会情绪发展的重要时期。学前教育作为幼儿教育的重要组成部分，在幼儿社会情绪发展中发挥着重要的作用。然而，目前对学前教育对幼儿社会情绪发展的研究还相对较少，因此有必要对此进行深入探讨。
方法：本研究采用访谈和观察的方法，选择了10位幼儿园教师和10位家长作为研究对象。通过半结构化的访谈方式，了解他们对学前教育对幼儿社会情绪发展的看法和经验。同时，对幼儿园的课堂环境和教学活动进行观察，以了解学前教育对幼儿社会情绪发展的实际情况。
结果：研究结果显示，学前教育在培养幼儿社会情绪能力方面发挥着重要作用。首先，学前教育注重情感支持，教师和家长通过关怀、鼓励和认可等方式，帮助幼儿建立积极的情感认知和情感表达能力。其次，学前教育通过促进社交互动，如小组活动和角色扮演等，培养了幼儿的社交能力和情感沟通能力。最后，学前教育注重培养幼儿的情绪调节能力，通过情绪教育和情绪管理等方式，帮助幼儿有效地应对和调节情绪。
讨论：学前教育对幼儿社会情绪发展的积极影响主要体现在以下几个方面。首先，学前教育提供了情感支持，帮助幼儿建立积极的情感认知和情感表达能力。其次，学前教育促进了幼儿的社交互动，培养了他们的社交能力和情感沟通能力。最后，学前教育注重培养幼儿的情绪调节能力，帮助他们有效地应对和调节情绪。
结论：综上所述，学前教育对幼儿社会情绪发展具有积极的影响。学前教育通过提供情感支持、促进社交互动和培养情绪调节能力等方式，有效地促进了幼儿的社会情绪发展。因此，学前教育的实践和政策制定应更加注重对幼儿社会情绪的培养和发展。
参考文献：
[1] 李娜. 学前教育对幼儿社会情绪发展的影响[J]. 幼儿教育，2019，12(2)：34-39.
学前论文答辩范文模板 篇三
一、毕业论文答辩基本要求
1、工商管理专业本科学生必须参加毕业论文答辩。
2、学生论文答辩前须上交的论文材料要求在学生答辩前，在规定的时间之前，学员应交齐下列论文材料，由论文答辩委员会进行审查：(1)按照要求装订的正式文稿(五份)。(2)论文提纲、初稿、修改稿。(3)电子稿(软盘)：提纲、初稿、修改稿、正稿的word文档。(4)论文提纲、初稿、修改稿、定稿的教师指导表。
3、论文答辩设立若干答辩组，答辩组由3人组成，其中答辩主持人1人。答辩组成员资格不得低于指导教师。在本人指导的学生进行答辩时候，指导教师不得担任答辩组成员。
4、答辩主持人主持毕业论文的答辩，在充分听取答辩组其他成员意见的基础上，答辩主持人确定答辩成绩，并对论文答辩成绩签字负责。答辩主持人须具有副高(含)以上专业技术职称或省电大专职工商管理教师具有讲师职称，并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书。
5、每个答辩小组另配记录人员1人，负责记录学员的答辩情况。记录人员不得是工商管理教师。
6、在论文答辩和成绩评定过程中发现是抄袭的文章或他人代写的文章，令其重写，重写后仍是抄袭或代写的，取消论文的写作资格;答辩过程中发现学员对相关基本概念、基本问题不清，不能回答或者对论文内容不熟悉的，答辩不及格。答辩不合格者，允许补作一次，顺延至下一届答辩。
7、答辩主持人在答辩结束后，应尽快填写答辩评语并给出答辩成绩、综合成绩，上报省电大文经教学部工商管理教研室，并由省电大文经教学部工商管理教研室将成绩通知相关市级电大，再由相关市级电大通知学员本人。
8、鉴于我省电大具备答辩主持人资格的教师太少，为了便于安排各市级电大工商管理本科毕业论文答辩时间，请准备进行工商管理本科毕业论文答辩的市级电大提前20天告知省电大工商管理教研室，由省电大工商管理教研室根据全省工商管理本科毕业论文答辩的情况最后确定答辩时间。
二、答辩程序
学员答辩的程序为：
1、脱稿介绍本人论文，包括：选题动机、围绕选题所收集的资料、论文的主要内容。介绍时间不得少于10分钟，最好不要超过15分钟。
2、学员介绍完论文，由答辩主持人根据学员论文涉及的工商管理领域提出两个问题(该两个问题可以由答辩主持人、答辩组成员事先准备，但禁止事先告知学员)，并给予学员一定的.准备时间。
3、学员回答完上述答辩主持人提出的两个问题后，答辩组至少即席提出两个以上的问题，学员必须立即回答，不得另行准备。
三、答辩时学员要注意的问题
1、学员在答辩前要做好充分的准备：熟悉自己文章的主要内容，基本框架，主要观点，自己的创新之处，理解、领会文章中涉及到的相关概念及理论知识。
2、参加答辩的学员，必须携带身份证，以备查验。
3、学员在介绍论文时，必须脱稿，不得携带任何资料，不能脱稿介绍论文，答辩成绩不及格。
4、学员在回答答辩教师的提问时，可以携带必要的资料和用品：包括论文的底稿、主要参考资料和其他书籍，并允许翻看。
5、学员介绍文论和回答问题要充满自信，沉着冷静。
6、学员回答问题要简明扼要，层次分明，还要吐字清晰，声音适中。
7、在不违反四项基本原则的基础上，鼓励学员大胆提出自己的见解，但应给予合理、适度的阐释。
8、在整个答辩过程中，答辩学员应尊重答辩教师，言行举止要讲文明、有礼貌，尤其是在答辩老师提出的问题难以回答，或答辩老师的观点与自己的观点相左时，更应该注意。答辩结束，无论答辩情况如何，都要从容、有礼貌地退场。
学前论文答辩范文模板 篇四
我毕业于伊犁师范学院奎屯校区幼师专业，还未毕业时，我就在乌市的宏华幼儿园开始实习了直到现在已经上了三个多月的班了。时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了许多感触。
在这几个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!
我刚来这个幼儿园就被分到了大一班当陪班老师，我的主班是一位很开朗的老师姓菜，看着菜老师给孩子们上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，这一切都要从头开始学起。
刚来幼儿园上班的时候会让我有一种手忙脚乱的感觉，琐碎的事情太多了，菜老师就会给我讲哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全，千万不要让孩子离开你的视线，其次就是上课了，你的上课经验不好没关系这个可以在以后的工作中慢慢培养，但切记教的内容一定要正确，每天包括孩子的一日常规，园里每周每月要教什么，班里每周每月要写什么都会给我交代的很清楚，也会教我怎样和家长勾通，我从一开始的无知到现在对工作的熟练一半的功劳都因归功我的主班菜老师!
和菜老师在一起工作的这几个月里，我们都会互帮互助，也越来越默契了，我们的目标就是带好大一班，希望大一班在我和菜老师的带领下越来越优秀。
这几月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。也希望我和菜老师的工作能配合的更默契。
学前论文答辩范文模板 篇五
尊敬的各位老师，早上好，我是08级工商管理班的***。我的论文题目是“B2C电子商务行业盈利模式的比较分析”。我的这篇论文是在***老师的精心指导下完成的。
之所以选择这个电子商务这个行业，首先就是，电子商务目前在我国是一个发展速度很快的行业，是信息产业发展中重要的一部分。而B2C目前又是电商发展的主流，所以说对于B2C的商业模式和盈利模式的研究是一个比较新的课题，也是一个热点课题。
下面我将这篇论文的主要内容向各位老师一一汇报，恳请各位老师批评指正。
首先，我简要谈一下论文选题的背景与意义。
在意义方面，主要罗列了三方面的意义，理论研究意义、对于经营者的意义和对于消费者的意义。
接下来，我想谈谈这篇论文的结构和各部分的主要内容。
本文分为五个章节。
第一章绪论，主要罗列了论文研究的背景、意义及国内外对于电子商务的盈利模式的文献综述。
第二章阐述了论文的理论基础，迈克尔波特教授在他的《竞争优势》一书中提出的“价值链理论”，将企业的价值活动分为支持活动和基本活动，在这两类上衍生出9个主要的生产经营环节。并且在这个理论的基础上，文章对于整个B2C行业在价值链主要环节上的活动进行了分析。
学前论文答辩范文模板 篇六
各位评委老师：
上午好!
我是xx级xx班的xxx。我毕业论文的题目是《xxxxx》，我的指导老师是xxx教授。
我当时之所以选择研究xx公司的发展战略问题，主要是因为自经济危机爆发以来，经营上陷入困境，急需从战略上寻找出路。同时希望通过本文的研究分析，能够帮助行业同仁和企业制定、实施和选择科学的竞争战略，提高我国家具企业的竞争力，以促进家具行业快速、持续、健康的发展。
具体来说，我的论文分为以下七个章节：
第一章，主要介绍本文研究的背景和需要解决的问题。
多年来，保持高速增长的中国家具业曾经拥有了世界制造大国和世界出口第一等多项美誉，中国家具业也因此享受了由此带来的巨大物质成果，但危机的突然袭来，又让家具业承受由此而产生的巨大代价：需求萎缩，竞争加剧，国外著名品牌大举入侵，行业普遍低迷，陷入经营困境。国内家具企业正面对激烈的竞争格局和震荡的经济形势，战略管理能力面临着前所未有的挑战。笔者作为广东诺普家具有限公司的老板和实际管理者，希望通过所学的战略管理等相关课程，帮助公司解决发展战略问题，具体体现在以下三个方面：
A.目前我国办公家具市场的状况如何;
B.广东诺普家具公司面临的竞争环境是什么?
C.广东诺普家具公司的发展战略的选择和实施。
第二章，主要内容是对有关战略经典文献进行综述和回顾，并找出最适合本文研究的公司发展战略理论框架。
对于战略的概念界定，钱德勒教授、德鲁克、安德鲁斯的著作中都有经典定义，本文中的战略概念综合了他们的论述，主要指基于战略的全局、谋略等基本意义，代表贯穿与一个系统一定历史时期内所有重大决策中的指导思想，全局性、长期性的目标抉择和达到目标的规划设计。
企业发展战略理论分为经典战略理论、产业结构分析理论和核心竞争力战略理论三个不同阶段。经典战略理论阶段的文献以美国学者钱德勒在《战略与结构》和安索夫出版了《企业战略》为代表，主要观点是制定战略决策时，要综合考虑两方面的因素:一是企业的优势与劣势，二是环境机会与威胁。而产业结构分析阶段的文献以迈克尔波特的《竞争战略》和《竞争优势》两部著作为代表，其主要观点是：企业盈利能力取决于其竞争优势，而竞争优势一定程度上取决于企业所在行业的竞争结构，并提出了进行产业竞争结构分析的规范方法。核心竞争力战略理论阶段的主要文献以普拉哈拉德和哈默尔发表《公司的核心竞争力》为代表，主要观点是：企业经营战略的关键在于培养和发展能使企业在未来市场中居于有利地位的核心竞争力。
我认为以上文献中提到的理论和观点，虽然各有优点和局限，但都能从不同角度和侧面指出了战略研究和制定的路径。对于本文的研究来讲，这些理论都是很重要的研究方法，在后面的研究中将使用这些理论框架来分析广东诺普家具公司的发展战略的不同层面，并由此找出诺普家具应该采取的最佳发展战略。
第三章，论述了我以广东诺普家具有限公司为主要研究对象，以国内的家具行业为参照背景，搜集资料的过程和内容。
