染雾绘本设计论文模板范文 篇一
绘本设计的重要性及其影响
绘本作为一种文字和图像相结合的艺术形式，被广泛应用于儿童教育和阅读推广活动中。绘本设计的质量对于儿童的认知发展和情感培养具有重要影响。本文将从绘本设计的角度探讨其重要性及其对儿童的影响。
首先，绘本设计对于儿童的认知发展起着重要作用。绘本通过图像和文字的结合，能够帮助儿童理解和记忆事物。例如，在绘本中展示具体的物体、人物和情节，可以帮助儿童建立对于这些事物的形象记忆，从而加深对事物的认知。此外，绘本中的文字也可以帮助儿童学习和掌握语言表达能力，促进他们的语言发展。
其次，绘本设计对于儿童的情感培养具有积极影响。绘本中常常融入丰富的情感元素，如友谊、亲情、勇敢等，可以引发儿童的情感共鸣和情感体验。通过与绘本中的角色产生情感共鸣，儿童能够更好地理解和表达自己的情感，培养积极的情感态度和情感管理能力。此外，绘本中的故事情节和角色塑造也能够激发儿童的想象力和创造力，增强他们的审美能力和艺术欣赏能力。
然而，绘本设计的质量也对其影响力和效果产生重要影响。一个好的绘本设计应该符合儿童的心理特点和认知水平，能够引起他们的兴趣和注意力。同时，绘本的内容应该积极向上，传递积极的价值观和人生观。此外，绘本的图像和文字的呈现方式也需要考虑到儿童的阅读习惯和阅读能力，以便他们能够轻松理解和接受。
综上所述，绘本设计在儿童的认知发展和情感培养中起着重要作用。一个好的绘本设计能够促进儿童的认知发展，引发儿童的情感共鸣，提高儿童的想象力和创造力。因此，我们需要重视绘本设计的品质，为儿童提供优质的绘本，从而更好地促进他们的成长和发展。
绘本设计论文模板范文 篇二
绘本设计与儿童阅读习惯养成
随着互联网和电子设备的普及，儿童的阅读习惯逐渐发生了变化。然而，绘本作为一种传统的阅读形式，仍然对于儿童的阅读习惯养成具有重要影响。本文将从绘本设计的角度探讨其与儿童阅读习惯养成的关系。
首先，绘本设计能够激发儿童的阅读兴趣。绘本通常采用图文结合的方式，图像丰富多彩，文字简洁明了，能够引起儿童的好奇心和兴趣。当儿童通过阅读绘本获得快乐和满足时，他们会对阅读产生积极的情感体验，进而形成阅读的习惯。
其次，绘本设计能够培养儿童的阅读能力。绘本中的文字和图像相辅相成，能够帮助儿童提高阅读的理解能力和表达能力。通过阅读绘本，儿童能够学习到词汇和语法结构，并通过图像理解故事情节和人物形象，从而提高他们的阅读水平和阅读技巧。
然而，绘本设计也需要注意适应儿童的阅读习惯和阅读能力。绘本的内容和形式应该与儿童的年龄段相匹配，以便他们能够轻松理解和接受。此外，绘本的图像和文字的排版也需要符合儿童的阅读习惯，如字体大小适中、行间距合理等，以便儿童能够舒适地阅读。
综上所述，绘本设计对于儿童的阅读习惯养成具有重要影响。一个好的绘本设计能够激发儿童的阅读兴趣，培养他们的阅读能力。因此，我们需要重视绘本设计的质量，为儿童提供符合他们阅读习惯和能力的绘本，从而更好地促进他们的阅读习惯养成。
绘本设计论文模板范文 篇三
以上海版1B M3 “U1 Seasons”为例.
这节课的主题是四季,教授四季的单词,以及四季的感受和颜色.因本校从一年级开始教授英语,学生有不错的英语储备,所以我在whiletask环节拓展了春天看到什么动物,夏天喝什么,秋天有什么活动,冬天做什么等.在posttask环节,我引入了绘本I am a bunny.
这是一个温馨的小故事,讲述小兔子如何度过自己的四季.其中有很多词句都是1A中已经学过,所以对于学生而言难度不大.我先让同学第一遍听
,听出我挖空的季节词,第二遍我让同学们先根据图片猜出季节,然后给图片进行排序,同时适当补充了其中的科学小知识.在绘本的欣赏中,学生更深刻地感知了四季的变化.
如果不拓展绘本的话,这节课的拓展就是让学生说说自己喜欢的季节,这样同学说的内容仍然是书上的几句话,而拓展了这个绘本,同学可以跟着小兔子一起感受他的春夏秋冬,同时也能积累原汁原味的语言,提高语言表达能力.
绘本设计论文模板范文 篇四
小学英语教学的每一个环节每一个过程,都充满着浓郁的情感因素.可以说,情感活动渗透在小学英语教学的方方面面,情感教育是英语教学的一个重要方法和有效途径.而绘本这个给学生带来强烈美感体验的艺术品,更是将丰富的情感渲染得浓郁醇厚.
以上海版2A “Unit 3 Clothes”为例.
本課教授关于衣服的单词和句型.因为是一节二年级的课,授课教师采用了多种操练方式进行单词的教学,课堂气氛十分活跃.拓展环节老师设计了服装秀的活动,学生的参与度很高.本以为这节课授课教师会止步于此,实际不然,她接着拓展了其他服饰的生词,最后是scarf这个单词,紧接着引出英语绘本“The Scarf”.
这个绘本讲述了冬天孩子们在河边玩耍时,一位孩子落水呼救,女主人公脱下自己的围巾,和其他孩子的衣服打结做成一条长绳子救了落水孩子的故事.通过故事欣赏让学生体会故事情感并发表自己的感受,从而引出A nice heart is more important than nice clothes.通过此绘本的引入,整节课的情感教育得到了升华.
绘本设计论文模板范文 篇五
《小学英语新课程标准》指出：我们英语课堂教学的有效性,指的不再仅仅是让学生掌握英语知识和技能、提高语言实际运用能力,更重要的是让学生磨砺意志、陶冶情操、拓宽视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养.英文绘本都是原汁原味的语言,其主题贴近生活,用绘本进行拓展不仅能让孩子们在阅读中体验生活,交流情感,更能激发学习兴趣,提高综合语用能力.
参考文献：
[1]金珊.试论英文绘本与小学英语教材的整合[J].才智,2016（09）.
[2]绘本故事定义.百度百科.http：∥.
[3]吴敏,任逸泓.例谈“绘本”在小学英语阅读教学中的应用[J].英语教师,2016（04）.
[4]刘洋,周琳.小学英语绘本教学中提问设计的研究：基于Good Thinkers Tool Kit 框架[J].江苏教育：小学教学,2013：21.
[5]刘春平.小学英语绘本资源的开发与利用[J].小学教学设计（英语）,2013：7-9.
魏欢,江苏省南京市,南京市雨花外国语小学.
上文总结，此文是关于绘本和拓展和实践方面的绘本论文题目、论文提纲、绘本论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
绘本引用文献:
绘本设计论文模板范文 篇六
一节小学英语课由热身复习、呈现操练和拓展三个环节组成.在实际的教学过程中,很多老师在前两个环节上花费时间很多,简化和忽视了拓展环节,给了学生极少的自由发挥时间.即使部分老师意识到了拓展的重要性,但是教学的效果也不佳.许多英语老师热衷于表演,但是不同的课型检测教学效果的方式应不同,如果都用表演,看似课堂气氛活跃,实则没有什么效果.此外课文表演基本也只是课本语言的复现,对学生语言运用能力没有得到进一步的培养,所以我们需要一种新颖的拓展方式.
绘本中的语言都是原汁原味的,贴近生活的.现阶段我们的教材主题也是生活化的,因而有非常多的绘本和课本主题吻合,这就为绘本优化课堂拓展成为可能,不仅可以让学生在读绘本的时候巩固所学,更可以让学生学习纯正的语言,这必定能极大地提高激发学生的学习兴趣,有效提高学生的英语综合能力.
