染雾学术英语论文题目范文 篇一
Title: The Impact of Social Media on Academic Performance: A Literature Review
Abstract:
This literature review aims to examine the impact of social media on academic performance. The review analyzes various studies and research conducted in this field to understand the relationship between social media usage and academic achievements. The findings suggest that excessive use of social media can have negative effects on students' academic performance, including reduced focus, lower grades, and decreased motivation. However, the review also highlights the potential benefits of social media in enhancing learning experiences and fostering collaboration among students. The paper concludes with recommendations for students, educators, and policymakers to strike a balance between social media usage and academic success.
Introduction:
Social media has become an integral part of our lives, transforming the way we communicate, interact, and access information. With the widespread use of platforms like Facebook, Twitter, and Instagram, it is crucial to understand the impact of social media on various aspects of our lives, including education. This literature review aims to explore the relationship between social media usage and academic performance, providing insights into the potential benefits and drawbacks of its integration into educational settings.
Literature Review:
Numerous studies have been conducted to investigate the impact of social media on academic performance. The findings are not entirely conclusive, with some studies indicating negative effects while others suggesting positive outcomes. One common theme across the literature is the association between excessive social media use and lower academic achievement. Students who spend excessive time on social media platforms often face distractions, leading to reduced focus and poor time management skills. This, in turn, affects their ability to complete assignments, study effectively, and perform well in exams.
Moreover, social media usage can also lead to decreased motivation and engagement in academic activities. Students may become more interested in scrolling through their social media feeds, responding to notifications, and interacting with friends online rather than focusing on their studies. This can result in a lack of involvement in classroom discussions, reduced participation in group projects, and a decline in overall academic performance.
However, it is important to note that social media can also have positive effects on academic performance. Some studies suggest that incorporating social media into educational settings can enhance learning experiences and promote collaboration among students. Social media platforms can facilitate communication and interaction between students, allowing them to share resources, discuss academic topics, and engage in collaborative learning. Additionally, social media can provide a platform for students to showcase their work, receive feedback, and gain recognition, which can boost their motivation and self-esteem.
Conclusion:
While social media has the potential to enhance learning experiences and foster collaboration among students, excessive usage can have detrimental effects on academic performance. It is crucial for students, educators, and policymakers to strike a balance between social media usage and academic success. Implementing guidelines and strategies to promote responsible social media use and providing support and resources for students to manage their time effectively can help mitigate the negative impact and harness the benefits of social media in education.
学术英语论文题目范文 篇三
临高县思源学校的胡传亮老师给我们培训了如何撰写论文，通过学习，下面结合我的观点，谈一下几点体会：
一、学术论文是学习和研究的阶段性总结，它既是教研成果的反映，也是学习成果的体现。
为了能够写出高质量的学术论文，必须收集一定的信息，积累足够的资料，必须具有一定的专业知识水平和理论素养。因此，要把学习和积累作为提高撰写学术论文能力的“奠基工程”来抓，在学习和积累上多动脑筋。
二、怎样积累素材
教师的职责是搞好教育教学工作，而撰写或发表文章则是更高层次的追求；它必须以搞好教学和教研工作为前提。教师要想写出教育教学文章，需要有充足的原材料和创造性的思维加工过程，只有勤于积累、精于思考，才会有东西可写，并能写出具有一定水平的文章来。要在学习和积累上动脑筋
三、怎样撰写稿件
1、选题。
选题就是确定题目，这是写作中首先碰到的，也是最主要的部分。题目选择是否恰当，直接关系到作品的“命运”，所以，课题的选择必须考虑到以下四个方面。
（1）选择要从实际出发。平时自己对某一问题留心思考，并认真研究，有所收获，取得了研究成果的，才有可能考虑写作，没有实践基础或虽有实践但无收获体会，是写不出好文章的。
（2）是否有新意。无论写什么文章，关键都在于有新意，如果深层次的创新一时做不到，那么可以接着别人的工作往前迈一小步。所用题目应该体现当前教学研究的动向，特别是大家都没有思考到的空白点，所写内容最好是大家都关心的“热门”内容，对于别人已用过的题目，一般不宜再用，如果受到别人所用题目的启发，对同一问题有不同的看法或在观点上有新的见解，而需要再用的话，用时可在题目上冠以“再谈”、“也谈”之类的字样。
（3）素材和论据是否充足。
2、拟定写作提纲
3、修改润色
文章的修改润色，主要从以下四个方面进行：一是结构修改，二是词句修改，三是审定图表和数字符号及字母的大小写，四是重新写题目。
学术英语论文题目范文 篇四
1、Characterization in Charles Dickens’ Novels 狄更斯小说中的人物塑造
2、A Study of Student-Centered English Vocabulary Teaching以学生为中心的英语词汇教学
3、On Teacher-Learner Classroom Communication 论教师与学生之间的课堂交流
4、The Cognitive and Affective Factors in Task-based English Teaching英语任务型教学中的认知和情感因素
5、Methods and Procedures in Language Teaching 语言教学的方法及过程
6、On the Feasibility of Communicative Approach in China谈交际法在中国的可行性
7、Rhetorical and Narrative Devices in A Farewell to Arms《永别了，武器》的修辞与描述手法
8、The Use of Nouns in English 英语中名词的使用
9、Sex Differentiation and Sexism in English Language论英语中的性别现象及性别歧视
10、Semantic Analysis of Nominalization in EST 科技英语名词化语义分析
11、A Study of the Translation of Sports Terms 体育专有名词的翻译
12、Relations of Speed and Understandability in Reading Comprehension阅读理解中速度与理解性之间的关系
13、Points of View and the Mode of Discourse in Vanity Fair论《名利场》的观点及言语方式
14、Information Theory and Translation 信息论与翻译
15、A Probe into the Feminist Idea of Jane Eyre 《简爱》男女平等思想的探索
16、The Translation of Proper Names 专有名词的翻译
17、On the Words and Expressions Belittling the Female 蔑视女性的词汇和表达法
18、Influence of Mark Twain’s Works in China 马克吐温的作品在中国的影响
19、The Application of Communicative Approach Techniques in Modern Foreign Language Teaching and Learning 交际法的教学手段在现代外语教学中的运用
20、A Brief Comment on O’Henry Short Stories 亨利的短篇小说述评
21、A Comment on Hardy’s Fatalism 评哈代的宿命论
22、The Negation in Translation 论正说反译和反说正译
23、On the WritingTranslation of Foreign Trade Contracts论涉外经济合同写作翻译
24、Linguistic Features of Business Contracts 商务合同的语言特征
25、On the Learning Strategy of English as a Foreign language 谈英语的学习策略
26、A Brief Analysis of the Heroine Personality in Jane Eyre《简爱》的主人翁个性分析
27、Relationship between … Theory and Language Research论…理论与语言研究的关系
学术英语论文题目范文 篇五
正确选取摘要类型
学术论文摘要主要有报道性摘要、指示性摘要和报道指示性摘要。
报道性摘要电称资料性或情报性摘要。
它要求提供论文中垒部创新内容和尽可能多的信息，特别强词突出新发现、新见解。
试验研究和单一专题的学术论文，如基础性研究、应用基础研究和应用研究论文应撰写这类摘要。
指示性摘要也称概要性或简介性摘要.它要求指明研究考察的对象和论谜了哪些问题，而不着重于研究结果。
其作用是说明性的而不是实质性的。
它适用于主题过多、内容庞杂的文献，如综述类文章。
报道指示眭摘要是融上述两种摘要特点于一体的一种摘耍类型.它要求报道主要信息。
揭示其余部分，详略有致.主次分明.便于灵括运用。
结构要素要完整
在学术论文摘要写作中，对于摘要结构四要素即日的、方法、结果、结论应给以准确而完整的体现。
但通常情况下，可以根据学术论文的具体特点和摘要类型有所侧重。
如对于报道性摘要侧重“方法”、“结果”、“结论”的撰写。
而“目的”可以写得简略;对于指示性摘要。
“目的”应写得详细。
而“方法”、“结果”、“结论”可以略写，或根据具体情况加以省略。
然而现在许多学术论文摘要存在结构要索详略小当甚至无故残缺的现象，严重影响了摘要作用的发挥。
此外有的摘要只给出研究结果和结论，却缺少研究目的和研究方法;或者只有研究方法和研究结粜，却缺少研究目的和结论。
上述几种结构要素残缺的情况，大大减少了摘要的信息量，无法满足读者获得必要信息的要求与二次文献的检索和利用，因而必须加以避免。
避免对论文内客加以评论
国际标准和国家标准对摘要的界定中都明确要求摘要“不加解释或评论”。
例1 题名：关于齐线性微分方程组降价定理的证明
摘要：本文以变量代换为工具.利用高等代数的知识.证明了齐线性微分方程组的降价定理，给出了一种实际的解题方法。
因此，这个结论的证明不仅具有一定的理论意义。
而且在所题过程中也具有重耍的指导意义。
该摘要中“具有一定的理论意义”和“具有重要的指导意义”两句话是对该论文内容所作出的评论.不符合摘要写作的要求。
例2题名：基于混沌相平面变化的弱信号检测方法研究
摘要：首先分析Duffing方程的基本形式.然后阐述了基于相平面变化进行弱信号检测的工作原理，并给出仿真模型.最后利用此模型进行仿真实验。
结果表明.此实验方法具有很低的信噪比工作门限，从而证明了此方法的确是可行的。
此方法填补了弱信号检测理论的一项空白。
该摘要晟后一句话是对谈论文所作出的评价。
无论这种评价足主观的还是客观的，都不应是摘要所要表述的内容。
因而是完全多余的。
避免解释文题
许多学术论文摘要是对文题的解释，信息价值低，可读性差。
主要原因在于简单重复文题已有的信息，忽视了对摘要结构四要素即目的、方法、结构、结论的表述.使摘要形同虚设，失去了应有的作用。
例3题名：计算机病毒一般机理的分析与杀除
摘要：以IDos环境下的文件型病毒为对象，分析计算机病毒的工作机理及杀除方法，为用户自己杀毒提供参考。
该摘要只是简单重复文题已有的信息，而对于文题中所蕴含的实质性内容即论文要解决的问题却避而不谈，不能为读者提供必要的信息，因而没有任何可利用的价值。
语言要精炼，逻辑性强
从而影响其进一步阅凄全文的兴趣。
文章首先对新兴地方高校诞生的背景、办学指导思想、办学方针及办学模式进行分析研究。
并慨述了新必地方高校的特点。
学术英语论文题目范文 篇六
一、深入实地、仔细观察、积累
素材。
俗话说“巧妇难为无米之炊。”要写好景物描写的文章，就要学会观察，平时积累素材。在具体的习作中，如果打算写某一处的景物，绝不能凭想象，应该深入实地，仔细观察，积累写作素材。在指导学生进行观察时，我们应向学生渗透一些常见的观察顺序：
（三）、抓住描写对象的特点进行观察。虽然每处景物都离不开山和水，离不开花草树木，、虫鱼鸟兽……但是每处景物都有各自不同的特点，就是同一处景物，因季节不同，其特征也不一样。观察时如果抓不住特点，写出来的文章就会千篇一律，无法感染读者。因此，无论是写春花的绚丽，还是写秋叶的静美，是写江海的波澜壮阔，还是写小河的潺潺流水，都要认真观察，把握它们的特点，了解景物的全貌，围绕一个中心来写。例如：学校的小花园里，花香与读书声相伴，特点是幽静美丽；操场上有单杠、双杆和篮球场，同学们在锻炼身体，它的特点是热闹。另外有些景物还要一边对比一边观察，才会发现这一事物的与众不同之处。比如，观察树叶，如果不对比，只盯着一种树叶看，你会以为绿就是它的最大特点了，可是一比你就会发现，松叶如针，柳叶如眉，枫叶似鸭掌，这才是它们真正的特点。
二、做到“寓情于景”。
三、要动静结合，以动衬静，构成完美的整体。
四、结合实际、展开联想。
五、叙述有序，条理清晰。
写作文时要注意按一定的顺序来写，应当根据需要，或按时间顺序、或按空间顺序来写……。这样，会使文章脉络清晰，主题突出，不至于杂乱无章。同时，要写好景物，还要有丰富的词汇，词汇不丰富再美的景色也描绘不出来啊！所以平时要注重指导学生积累好词佳句。
总之，只要善于观察身边的事物，结合事物展开合理想象，并产生真情实感，加以有条理的叙述，就能把作文写好。而且，随着时间的推移，学生观察事物、认识事物的方法和能力会得到持续的提高，创新思维也会得到培养，作文水平才会不断提高。
