染雾高考新材料作文素材介绍 篇一
题目：人工智能对教育的影响
随着科技的不断发展，人工智能已经成为现代社会的重要组成部分。在教育领域，人工智能的应用也逐渐引起了人们的关注。本文将介绍人工智能在教育中的应用，并探讨其对教育的影响。
首先，人工智能在教育中的应用包括智能辅助教学、个性化教育和智能评测等方面。智能辅助教学可以根据学生的学习进度和能力，提供个性化的学习资源和教学指导，帮助学生更高效地学习。个性化教育则可以根据学生的兴趣、学习风格和能力，量身定制教学内容和方法，提高学生的学习积极性和学习效果。智能评测可以通过分析大数据和机器学习算法，对学生的学习情况进行准确评估，为教师提供科学的教学反馈和指导。
其次，人工智能对教育的影响是多方面的。首先，人工智能的应用可以提高教学效率。通过智能辅助教学和个性化教育，教师可以更好地满足学生的学习需求，提高教学效果。其次，人工智能可以促进教育公平。传统教育常常存在教学资源分配不均和评测主观性等问题，而人工智能的应用可以通过个性化教育和智能评测，弥补这些不足，提高教育的公平性。此外，人工智能的应用也可以激发学生的学习兴趣和创造力，提升学生的综合素质。
然而，人工智能在教育中的应用也存在一些挑战和问题。首先，教师的角色和作用可能会发生改变。在人工智能的辅助下，教师需要更多地充当引导者和指导者的角色，而不仅仅是传授知识的角色。其次，个人隐私和数据安全问题也需要引起重视。人工智能需要大量的学生数据支持，而这些数据的收集和使用需要遵循相关的隐私保护和数据安全规定。
综上所述，人工智能对教育的影响是深远而复杂的。人工智能的应用有助于提高教学效率、促进教育公平，并激发学生的学习兴趣和创造力。但同时也需要关注教师角色的改变和个人隐私与数据安全问题。在未来，随着人工智能技术的不断进步，其在教育中的应用将会越来越广泛，带来更多的机遇和挑战。
高考新材料作文素材介绍 篇二
题目：社交媒体对青少年的影响
社交媒体已经成为现代社会中青少年生活的重要组成部分。本文将介绍社交媒体对青少年的影响，并探讨其中的利与弊。
首先，社交媒体对青少年的影响是多方面的。一方面，社交媒体可以帮助青少年扩大社交圈子，了解更多的朋友和信息，提高社交能力和交流能力。另一方面，社交媒体也为青少年提供了一个表达自己的平台，可以分享自己的观点、经历和创作，增强自信心和表达能力。此外，社交媒体还可以为青少年提供丰富的学习资源和娱乐内容，满足他们的学习和娱乐需求。
然而，社交媒体对青少年也存在一些负面影响。首先，社交媒体可能导致青少年沉迷其中，影响学习和生活。青少年常常会花费大量的时间在社交媒体上，忽视了其他重要的事情，如学习、户外活动和面对面的交流。其次，社交媒体上的信息可能存在虚假和不良内容，容易误导青少年，影响他们的价值观和行为准则。此外，社交媒体的使用也可能引发青少年之间的争执和不和谐，导致人际关系的紧张和冲突。
综上所述，社交媒体对青少年的影响是双重的。它既可以帮助青少年扩大社交圈子，提高社交能力，也可能导致沉迷、误导和人际关系问题。在使用社交媒体时，青少年应该注意合理安排时间，辨别信息真伪，遵循社交规范，保持良好的人际关系。同时，教育机构和家庭也应该积极引导青少年正确使用社交媒体，充分发挥其积极作用，减少其负面影响。
高考新材料作文素材介绍 篇三
高考新材料作文素材介绍
【-高考新材料作文素材50例】
1.(青岛二中)阅读下面的材料，根据要求作文。
要给母亲做一件漂亮的衣服，等我赚到钱以后∕要给母亲买好吃的，等我找到工作以后∕要让母亲坐趟飞机，等我成为富豪以后……∕小时候我想为母亲做很多事∕每次结论都以“以后”结束∕但那时我不知道，其实没有“以后”。
这是韩国总统李明博《母亲》一书中的一节。在生活中，我们每个人可能都有过这样的心态：不仅对待亲人如此，对待一些事情也是这样。
要求：自定立意，自拟题目;除诗歌外文体不限;文体特征鲜明;不少于800字。
2.(陕西工大)阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
风可以吹起一张大大的白纸，却无法吹走一只小小的蝴蝶……
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
3.(安徽安庆)阅读下面的文字，按要求作文。(60分)
当下，人们不吝赞美之辞，对一些来自草根阶层的平凡人物冠以“最美”二字，如“最美教师”、“最美战士”、“最美妈妈”、“最美护士”、“最美司机”、“最美消防员”等。主流媒体不甘落后，大量刊载“最美人物”的“最美事迹”。发现“最美”、宣传“最美”已然成为当下一种社会现象。
此种现象，引发了你怎样的感想?请自拟文题，写一篇不少于800字的议论文。不要套作，不得抄袭。不得透漏个人相关信息。书写规范，正确使用标点符号。
【参考立意】“最美人物”虽然是普通者，但是他们身上凝聚着人间的真情与温暖，彰显着人性的美丽与光辉，他们的身上涵盖了精神领域的诸多方面——大爱、敬业、良知、奉献、感恩、责任、诚信、尊严、执著，传递的是社会的正能量。学生立意的空间很广。①中国普通民众努力拯救道德危机;②社会中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛;③全社会认同和坚守核心价值观;④当下社会呼唤传统道德回归。
4.(成都市)阅读下面的材料，按要求写文章。(60分)
Springbook是澳大利亚一个草原的名字，那里的草儿都长得特别好，所以那里生长着的羊群规模越来越大。随着羊群不断发展壮大，就出现了一个非常奇怪的现象：走在前面的羊群总能够吃到草，而走在后面的羊群总是只能吃剩下的，于是后面的羊群在前面羊群吃草的时候就会跑到队伍前面，就这样，羊群为了争夺食物，都不愿意落在后面。
羊群开始不断地往前奔跑。刚开始的时候，跑在前面的羊群还会知道停下来吃草，但到最后，所有的羊都知道：只要想吃到草就要拼命跑在最前面。这样在Springbook草原上就形成了一个非常壮观的场面，羊群都朝一个方向不停的奔跑。Springbook草原的尽头是一个悬崖，羊群跑到悬崖边缘也全然不去理会，于是整群的羊就往悬崖下跳。
要求：①自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体;②不要脱离材料的含意，不得套作，不得抄袭;③用规范汉字书写;④不少于800字。
5.(康杰中学)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
(1)只管走过去，不必逗留着采了花朵来保存，因为一路上花朵自会继续开放的。(泰戈尔)
(2)生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有妍花和丽蝶，累累的美果，但我们很少去停留观赏，或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。然而在前进的程途中，却逐渐树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，最后终于发觉到达一个荒漠。(萨拉)
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作指导】这是一道材料作文题。题中两则材料内容相反，各有侧重。写作时，既可以根据其中某一则材料确定立意，也可以将两则材料综合起来确定立意。由材料(1)可得出以下立意：不要满足于眼前的成功、把目光放远些、放弃也是一种美丽、人生处处有风景等等。由材料(2)可得出以下立意：生命之美在于过程;享受生命的过程;抛弃幻想，把握现在;活在当下等等。综合两则材料，可得出以下立意：在赶路时不忘欣赏风景、追求梦想而又注重过程等等。
6.(海淀期末)阅读下面的文字，按要求作文。
有人说：“想要走得快，就单独上路;想要走得远，就结伴同行。”这引发了你怎样的`感悟与思考?请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。
阅读下面的文字，按要求作文。(60分)
7.(西城期末)阅读下面的文字，按要求作文。
“小确幸”一词，出自日本作家村上春树的随笔，由翻译家林少华直译而进入现代汉语，意思是“微小而确实的幸福”。
何为“小确幸”?口渴的时候，手手边正好有一瓶水;排队时，你所在的队前进得最快;电话响了，拿起听筒发现是你正在想念的人……这些就是生活中尽管微小但确实令很多人感到幸福的东西。
对于“小确幸”，你有怎样的认识与感悟?请自定角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。
8.(东城期末)阅读下面文字，按要求作文。(60分)
学生甲画了一张画给同桌乙看，画上画的是一头怪兽：老虎的头，猪的身子，鹰的翅膀，鱼的尾巴和鹿的腿。甲对乙说：“看!我创造的怪兽!”乙说：“你这不能算是创造，只能算是拼凑。”甲不服气地说：“拼凑也是一种创造啊!”乙说：“只有杰出人物才懂创造，平庸的人只会拼凑。”……
要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。
9.(保定期末)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
一位作家曾把两份名单拿给10个人看，问他们对这些人是否熟悉：
第一份名单是：傅以渐、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沆;
第二份名单是：李渔、洪升、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄。
结果在十个人中，对第一份名单，一个都不知道的有七人，而对第二份名单，则大多数人都知道。实际上，第一份名单中的人物曾经比第二份名单中的人物显赫得多。因为第一份名单里的人，全是清朝的科举状元，而第二份里的全是落第秀才。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
【立意示例】(1)真正做出贡献的人才，才会被历史铭记。(2)赢在起点并不能保证赢到终点。(3)死读书，读死书，对个人成长及社会、文化发展无益。(4)学历不等于能力。
10.(石家庄二模)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
小和尚跟着老和尚出来化缘，满心不情愿，看见几尾逆水而游的鱼，变借题发挥：“这些与真傻呀，逆水而游，多费力，多辛苦!”“可它们正在享受快乐呢!”老和尚说，顺手一指河面上的落叶，“你看见那片黄叶了吗?只有死去的东西，才会享受这种随波逐流的安逸和舒适啊!”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【参考立意】快乐的含义是行动;不要随波逐流;要勇于逆流而上;在奋斗中享受快乐等.
