染雾拒绝形式主义高三作文 篇一
形式主义是指过分注重外在形式而忽视内在内容的一种倾向。在高三作文中，形式主义的问题愈发突出。作为一名高三学生，我坚决拒绝形式主义的存在，认为我们应该立足于真实的内在内容，以实际的学习效果为导向。
首先，形式主义会导致学生的创造力受到抑制。在高三备考期间，学生们需要大量的时间和精力投入到应试训练中。而形式主义的要求往往是机械的、固定的，这会限制学生们的思维和想象力的发挥。例如，在作文中，形式主义的要求可能是要求学生按照特定的结构和句式来写作，而忽略了学生的个性和独特的思考方式。这样一来，学生的创造力就会受到压抑，他们只能按部就班地完成任务，而无法真正发挥自己的想法和才华。
其次，形式主义会导致学生的学习效果降低。形式主义的要求往往是追求形式上的完美，而忽视了学习的实际效果。例如，在语文作文中，形式主义往往要求学生使用大量的修辞手法和华丽的语言，而忽视了作文的逻辑性和准确性。这样一来，学生往往会花费过多的时间和精力在追求形式上，而无法真正理解和掌握知识。他们只是追求高分而不是真正的学习，这种学习方式是不可持续的，也无法让学生真正受益。
因此，我们应该拒绝形式主义的存在，注重内在内容的培养和提升。高三是一个关键的阶段，我们应该更加注重学生的创造力和思维能力的培养，而不是局限于形式的要求。教师应该引导学生主动思考，培养他们的独立思考能力和创造力。同时，评价体系也应该更加注重学生的内在学习效果，而不是单纯追求形式上的完美。只有这样，我们才能真正提高高三学生的整体素质和能力，让他们在未来的学习和生活中取得更好的成绩。
拒绝形式主义高三作文 篇二
形式主义是高三作文中常见的问题之一，它使得应试教育更加僵化，学生们面对的是一种机械化的写作要求，导致他们缺乏对作文真正的兴趣和热情。作为一名高三学生，我坚决拒绝形式主义，我认为我们应该注重培养学生的创造力和思维能力，以提高作文的质量和独特性。
首先，形式主义使作文变得机械化和千篇一律。在高三备考期间，学生们需要面对大量的模板和套路，这使得他们的写作变得毫无个性和创意。学生们只是机械地按照要求填充内容，而缺乏真正的独立思考和表达。这样一来，作文就成了一种形式的堆砌，而失去了作为思想和情感表达的真正价值。我们应该鼓励学生们充分发挥自己的想象力和创造力，用独特的方式表达自己的思考和感受。
其次，形式主义导致了学生们对作文的兴趣和热情的丧失。形式主义追求的是一种标准化的作文形式，要求学生们按照特定的结构和句式来写作。这种要求无疑对学生们的创造力和思维能力构成了一种束缚。学生们只能按部就班地完成任务，而无法真正体验到作文创作的乐趣和成就感。这样一来，学生们对作文的兴趣和热情就会逐渐丧失，他们只是为了应付考试而写作，而不是真正享受写作的乐趣。
因此，我们应该拒绝形式主义的存在，注重培养学生的创造力和思维能力。通过引导学生们多读多写，培养他们的阅读和写作能力，让他们能够真正理解和掌握作文的本质。同时，评价体系也应该更加注重作文的质量和独特性，而不是单纯追求形式上的完美。只有这样，我们才能真正激发学生们的写作潜力，让他们在作文中展现出真正的才华和创造力。
拒绝形式主义高三作文 篇三
某大学要求学生进行农场劳动挣学分，导致学生雨夜种油菜。虽然校长称学生只有碰泥巴才会明白什么是奋斗，看似用心良苦，但笔者看来，这只是治标不治本的形式主义。
厘清概念、定性分析何谓形式主义？走形而不走心之举就可称为形式主义。这些行为表面上看似妥当甚至行之有理，可实际上却无法深入人心。当事人事后无感，行为的目的往往无法达成。而要求学生种菜的大学，期末时出现学生雨夜种菜，这和希望学生明白何谓奋斗的初衷有所偏离。有多少人只是为了挣学分罢了，他们哪里有空思考奋斗的意义？由此，学生们干农活成了不走心的形式主义。
一分为二地分析笔者不否认校长的初衷是好的：希望学子们明白什么是奋斗，什么是劳动。可为什么如此美好的初衷，最后却演变为形式主义的发令枪？笔者认为，是缺少因材施教的态度与过于古板的奋斗理念使得事情走向形式主义。
指出对方的误区，阐明自己的理由大学的任务是培养专业技术型、学术型人才。在培养学生的过程中，因材施教尤为重要。这能让教育效果事半功倍。反之，则大大减弱教育效果。这就好比是鱼就让它好好游泳。是鸟就让它好好飞翔一样，既然是打算往专业方面发展的大学生，不必要也不可能从干农活中受益多少。
继续指出对方的误区，往深处去，合情合理另外，笔者建议校长该转变一下对奋斗的理解。决不是面朝黄土背朝天、“足蒸暑土气，背灼炎天光”才可谓为奋斗与劳动，我国是由农业社会步入现代社会不久的国家，当今社会，更需的是技术型、拥有专业知识的人才。而当今时代的学生，当他们在书海中奋斗，在孜孜不倦地汲取知识时，谁能说他们不在努力？谁能说他们不在劳动？谁能说他们不懂奋斗？他们脑力劳动所耕耘出的成果，远远会比种油菜来得有意义、有价值。
提出措施或期许形式主义下有学生的无奈与不得已。为避免和拒绝此类情况再度出现，校领导们应该采取更人性化的教育方法和更贴切的校规。
谢幕拒绝形式主义，才能让美好的初衷演化为美好的现实，才能让我们的一行一动尽量避免成为无意义的付出。
拒绝形式主义高三作文 篇四
“形式主义”一词在中国并不罕见，甚至有些我们生活中的领导、企业都被形式主义所操控。喊口号、写标语，已经成为形式主义的主要表现。
那些形式主义者只注重宣传和喧宾夺主、大张旗鼓般的叫嚣，仿佛他不说，别人就不知道；仿佛他不喊，目标就无法达成。缺少了过程，缺少了实质，这样的行为就只剩下了虚无和渺茫。
举个例子，演讲本是一件感染性极强的事，可随着“网络金句”的传播，演讲内容和格式都开始变得千篇一律，很难再出现像马丁路德金的《Ihavedream》那样经典的`演讲。大多数人的演讲过程就是这样：先介绍某事的由来，再想方设法将它与国家建设扯上关系，最后再一通呼吁，说一些类似于“我们要争做新时代好少年”之类的话。整场演讲看似长篇大论，实则空虚无比。哪怕是最后几句话喊的再响，仍旧让我觉得十分疲倦。此时的演讲，已经失去了它的纯粹，开始向通俗、平庸、大众化靠拢。
让我们仔细思考一下现在的教育，是否也日趋形式化呢？家——学校——辅导班——家这条路线，我们都习以为常。也看见许多人在日复一日的重复这条路线。但，效果怎样？差者亦差，强者亦强。辅导班，对于学困生来说是负担，对于学霸就是消遣。当学生们只是走马观花式的学习，随波逐流，那么效果就可以忽略不计，这个区域的教育水平也会衰退。
中国的应试教育，对于学生来说就像拼命，只有努力去学才会有出路。外国虽然也有精英教育，但外国精英教育培养出的是人才。中国应试教育的产物，是无法承受巨大压力，只会死学习的脆弱的
“玻璃人”。同样，国内高考升学率的地域差距也十分巨大：（以20xx年一本录取率为例），河南是12。46%，北京是34。13%，二者相差20%多。形式化与实效化的教育差距一目了然，所以，提高人口素质的办法就是进行教育改革。
我们所无法将形式主义彻底铲除，但我们必须确保自己不被它所控制，做到“仰望星空，脚踏实地”。
回想那些“形式主义”的产物，真觉得万分可笑。
拒绝形式主义高三作文 篇五
形式主义只古就有的主义，一个华而不实走过场的主义。有形式主义行为的人，被称为“形式主义者”。形式主义的思想根源和哲学基础是唯心主义和形而上学。形式主义它的理论和创作实践都置内容于不顾，而把形式强调到一种绝对化的程度。赫尔巴特的形式主义美学认为，美只能从形式来检验，即从构成美的个别因素和艺术作品形式之间的关系来检验。
一用华众取宠代替实事求是;二、用投机取巧代替实干苦干;三、用粗枝大叶代替一丝不苟;四、用走马观花代替深入实际;五、用僚草应服代替严谨作风;六、用高喊口号代替实际工作;七、用三心二意代替全心全意;八、用虚张声势代替雷厉风行;九、用欺上瞒下代替求真务实;十、用表面文章代替表里如一。
形式主义的危害很大我单从形式主义的十大特点来说吧。
一用华众取宠代替实事求是;得不实际情况，解决不了实际问题。原来的问题依旧是问题，所做的事情都只是无用功。而且哗众取宠，长期内还找不出真相，离实际情况越来越远。偏离群众路线，形成严重的两级分化。
二、用投机取巧代替实干苦干。这样做给社会带来不稳定的因素，只想着去走接近，怎样来得快就怎样做。做事实的人少了，投机取巧的人成功了。整个民族都将陷入危险中。整个社会法制道德都面临着严重破坏，直接一点民族的灭顶之灾已经不远了。
三、用粗枝大叶代替一丝不苟;这样做是在做二次工程，做事情一次性做好后，省得投入多收入少最后吃亏得还是自己，眼光长远一点对自己终究还是有好处。
四、用走马观花代替深入实际;走马观花就是不仔细观察以点来带面，没有深入了解情况妄下结论，对一些事情作出看法，很多时候这些看法与实际情况差入还是很大，与自己的理想的结果还是有一定的差距。
五、用僚草应服代替严谨作风;做学术的人来不得半点马虎，真理与错误就在那么一瞬间。潦草可以得到很多结论，但是所得到的结论，很难成为真理。
六、用高喊口号代替实际工作;这种人无比的可恶，在别人面前装出道貌岸然的君子，背地里做一些见不得人的勾当。光喊不去做，让别人冲锋陷阵。这种领导指挥只会寒了底下人的心，不利于团体和谐。
七、用三心二意代替全心全意这是敷衍了事。对别人，对自己不负责，社会责任感流失的标志。阻碍社会的进步。
八、用虚张声势代替雷厉风行;这种方式来掩盖自己的过失，只会越掩饰越是盖不住原本的面目，只会害人又害己。
九、用欺上瞒下代替求真务实;假的东西始终是真不了的，好多事情终究会有水落石出。早点被人发现比迟发现要好。总是欲盖弥彰使整个社会缺少可信度，人与人之间觉得韩陌生。
十、用表面文章代替表里如一。文章再怎样竞秀，那只是纸面上的东西。实际很重要，结果是文章所不能表达。用文章来代替实际，那样没有人去做事实。或者专做一些二次工程，这个社会留下的只会是文章，而不是文明。
我所分析到的十大危害以供大家参考，如有不足之处还望大家指出。
拒绝形式主义高三作文 篇六
随着网络信息传媒的发展，对于如何表达感恩，人们采取了各种各样的方式。如在网络上订购感恩产品，或是在电台为自己所感谢的人点一首歌，感恩已经在人们不知不觉的情况下变成了一种形式主义。
在我看来，感恩不应该属于形式主义的。形式对于感恩来说太空乏了。只注重面子工程，而不去在意这个词语的深沉含义，这对感恩来说，莫过于是一种耻辱。在当下，“感恩”这个如此美妙的词语，在人们的朋友圈，微博等地方变了味道。“今天是母亲节，回家给妈妈捶捶肩。”“妈，母亲节快乐！”在这些言语的下面，是一个又一个点赞的标记。总有那么一些人，觉得自己在网上发表了这些掏心肺腑的话语后，就表明了自己是真的做到了感恩，并且能够问心无愧。那么在这些语句的背后，我们的当事人又是否真的收到了祝福，真的能够看见自己的儿女所表达的心意呢？
感恩，是人心灵与心灵之间的力量。它是一种由内而外所流露出来的真挚情感，是不受自身理智控制的。就如同一把烈火，在寒冷的冬夜中，不自觉的就温暖了身边的很多人，它又像是一双手，当你心中存有万千伤痛的时候，轻轻地抚摸心口上那个最为柔软的地方，让你鼻子不禁一酸。感恩就是这么一种神奇的情感，让人捉摸不透，又让人欲罢不能。当你手捧一束雪白的玫瑰，穿着一身白西装将花送给母亲的时候，母亲会温和笑着看着你的眼睛。那双眼睛是多么柔软，盈盈的水光在目中流转，一如多年母亲在你心中的形象。你也向母亲回应着微笑，目光越过中间白色的花束，与母亲的目光交织在了一起。你感受到了一种浓浓的暖意，从心底一直温暖到全身，这绝不是阳光的作用，这是母亲的微笑，相信母亲也能感受到同样的，你所体会的情感。这并不奇怪，因为，这叫作感恩。
将感恩培养成一种习惯，将会对一个人的一生产生巨大的影响。心怀感激，以乐观知足的心态去面对这个世界，去发现这个世界美好，每一天对于你来说都是美好的。我们应该认识到在这个世界上没有人有义务无偿对你好，所以我们才应该更加去珍惜，用我们的行动去表达感恩，表示我们对这些人的尊重。
尼采曾说过，“感恩即灵魂上的健康”，所以，我们要感恩，抛开所谓的形式主义，用心去感受，用心去看待理解这个世界。
