染雾篇一：考生高考英语阅读题的答题技巧「最新版」
在高考英语阅读题中，考生需要阅读一些文章或短文，并回答相关的问题。这是考试中的一个重要部分，也是学生们常常感到困惑的一部分。为了帮助考生们更好地应对英语阅读题，在这里我将分享一些最新的答题技巧。
首先，要注意阅读题目前的背景信息。在阅读文章之前，我们通常会看到一些背景信息，例如文章的标题、作者、出处等。这些信息对我们理解文章的主题和内容非常重要。因此，在开始阅读文章之前，务必花一些时间仔细阅读这些背景信息，并在脑海中形成一个大致的框架。
其次，要善于运用排除法。有些题目可能会给出多个选项，而我们只需要选择一个正确的答案。在面对这种情况时，我们可以使用排除法来帮助我们找到正确的答案。首先，我们可以排除一些明显错误的选项，例如与文章内容相矛盾的选项或没有被提到的选项。然后，我们可以仔细阅读剩下的选项，并选择最符合文章内容的答案。
另外，要注意细节的把握。有些题目会要求我们根据文章中的细节来回答问题。因此，在阅读文章时，我们要特别注意一些关键词或短语，并理解它们的含义和作用。同时，我们还需要注意文章中的时间顺序和逻辑关系，以便更好地理解文章的内容并回答相关问题。
最后，要做到有目的性地阅读。在解决阅读题时，我们不需要完全理解文章的每一个细节。相反，我们应该有目的地阅读，即只关注与问题相关的部分。这样可以帮助我们更快地找到答案，并节省宝贵的时间。
综上所述，考生们在高考英语阅读题中，可以通过注意背景信息、善于运用排除法、抓住细节和有目的性地阅读来提高答题的准确性和效率。希望这些最新的答题技巧能够帮助考生们在考试中取得更好的成绩。
篇二：考生高考英语阅读题的答题技巧「最新版」
高考英语阅读题是考生们普遍感到头疼的一部分，因为它不仅要求考生们具备一定的阅读能力，还需要考生们能够准确地理解文章并回答相关问题。为了帮助考生们更好地应对英语阅读题，我将在这里分享一些最新的答题技巧。
首先，要注意文章的结构。在阅读文章之前，我们可以先浏览一下整篇文章的结构，了解文章的大致内容和逻辑。这样可以帮助我们更好地理解文章，并在回答问题时更有针对性。
其次，要善于运用猜词猜句的技巧。有些题目会要求我们根据上下文推测某个词语或句子的含义。在面对这种情况时，我们可以通过查找文章中的线索，并结合自己的知识和经验来进行猜测。同时，我们还可以通过对比选项之间的差异来判断最合适的答案。
另外，要注意文章的语境和修辞手法。有些题目可能会要求我们根据文章的语境和修辞手法来回答问题。因此，在阅读文章时，我们要仔细观察文章中的一些词语、句子结构和修辞手法，并理解它们的作用和意义。这样可以帮助我们更好地理解文章，并回答相关问题。
最后，要进行有针对性的练习。解决阅读题是一个需要不断练习和积累的过程。因此，我们可以选择一些高考英语阅读题，进行有针对性的练习。在练习过程中，我们可以注意一些常见的题型和解题技巧，并总结经验，不断提高自己的答题水平。
综上所述，考生们在高考英语阅读题中，可以通过注意文章的结构、善于运用猜词猜句的技巧、关注文章的语境和修辞手法以及进行有针对性的练习来提高答题的准确性和效率。希望这些最新的答题技巧能够帮助考生们在考试中取得更好的成绩。
考生高考英语阅读题的答题技巧「最新版」 篇三
2017年考生必备高考英语阅读题的答题技巧「最新版」
导语:高考150满分，阅读理解占40分，阅读理解占用时间长，分值大，失分也多。如何能够在35分钟内读完长达2000-2200词的五篇文章，并且能够正确回答所有的问题?下面是小编为大家整理的，英语阅读，更多相关信息请关CNFLA学习网!
一、读不完文章，做不完题，为什么?
1.是没有养成良好的做题习惯。有些同学做题左顾右盼，无法马上进入考试紧张状态，时间浪费在了考试以外的事情上。
2.是心态不好，考场氛围紧张，考生更紧张。总盯着其他同学做到哪里了，听到翻卷子的声音就非常紧张，更别提做题了。
3.是没有好的做题方法，对阅读理解题分析不够。
解决方案
1、平衡心态。
考试对心态要求很高，既要紧张又不能过分紧张，既要自信又不能妄自菲薄。
2、做题方法。
这里只强调做题顺序。拿到一篇文章，我建议大家先把整个问题快速看一遍，然后带着问题在文章中找答案。
这个方法最大的特点就是节省时间，而且针对性很强，如果问题是事实性的和细节性的，那准确率也是比较高的。
但它的缺点就是在解决具有推理判断或是综合性的问题时效果就不太明显了
二、如何应对高中英语阅读中的长难句?
近年来，英语阅读解题加强了对长、难句的`考察，阅读材料中出现了不少省略句、复合句和特长句，给正确理解全文造成了很大困难。
但实际上，一般情况下，不在长难句中设题2016年高考英语阅读题的答题技巧2016年高考英语阅读题的答题技巧。文章难，题不难。一旦考到长，难句，大家也不要心慌。
解题技巧
1、利用还原法恢复句型的原貌。例如：Betty shrugs. Talk? We're friends.(2001全国，C)
该句为省略句，根据上文Harold对妻子长时间跟女友谈话而感到纳闷的情况，该句可补充还原为：Betty shrugs. Why are we talking so long? We're friends.
2 、成分分析法。这是较常用的方法，即根据主谓宾的结构，提炼出整个句子的关键词，只要能理解长句的意思即可，其他的词可忽略不看。
三、考前如何进行实战操练才最有效：
1、做到每天五篇，养成考场习惯。
每天保证阅读量，最好是一天一套5篇阅读。并根据自己的情况，设定时间完成，逐渐缩短阅读时间。可以按照，50分钟，45分钟，40分钟，35分钟的规律递减。摸索阅读速度，确定阅读方法，保持做题惯性。考前模拟，创造黑马。
2、临考一天的安排：
完成五篇一天任务，总结一周阅读技巧。当你拿出一周的50篇阅读文章时，相信你的内心一定是充满了喜悦感，成就感。好!保持这种感觉!你便可突出重围!
总结五篇阅读，回答几个问题：
(1)每篇阅读是什么题材?(记叙，应用，说明，议论)。(2 )每道题是什么题型?(事实细节，主旨大意，推理判断，猜测词义)。(3 )题目做错是粗心导致，还是方法使用不当?并把错题归类，哪一种类型是自己的弱项。(4 )对应错误再重新阅读本篇指导。
做到这些，考场上的你一定如虎添翼!阅读理解满分绝不是幻想!
四、你必须知道的阅读理解解题方法!
在阅读理解题上得分的多少很大程度上决定着高考英语的总成绩。而且，今年高考要求有阅读量逐渐扩大且阅读速度进一步提高的趋势;选题多种多样，涉及到社会经济、政 治、文化、日常生活各个领域。
那我们面对各种题型时，应该如何解题?
1.主旨大意题
任何一篇文章都有自己的中心思想，所以，文章通常是围绕该中心思想展开的。要领悟文章的中心思想，就要多训练归纳和概括方面的能力，平时做题的时候可以尝试给每一段写小标题。
很多文章在全文或各段的开头便展示出文章的中心思想，它主要通过主题句(Topic Sentence)来体现。一般来说，文章的主题或中心都在第一段或最后一段表明。
某一段的主题句也常出现在段首或段尾，而且常有一些表归纳关系的信号词，如in short, In a word, in brief, to sum up, to conclude等2016年高考英语阅读题的答题技巧普通高考。
常见提问方式
1、What is the main idea/topic of the passage?
2、The central point of the se-lection is that.
3、The author is mainly concerned with.
4、The passages mainly about等。
2.语义猜测题
该题型主要测试考生利用上下文判断单词、词组或句子在特定语言环境中确切含义的能力。
常见提问方式
1、The word“…”in the context means.
2、The word“…”could be best replaced by…
3、Which of the following is nearest meaning to?
4、The word“…”probably refers to.
这不仅需要学生准确理解上下文，还要掌握或认识较多的课外词汇，并通过构词、语法等线索确定词义
阿里云
3.细节理解题
该题型主要测试学生对文章(或某一段落)中某一些特定细节或文章的重要事实的辨认能力，分直接辨认和间接辨认两种。
直接辨认细节型一般只要求学生能从阅读材料中直接获取、记住信息，然后能快速地将他们回忆出来;
而间接辨认型不仅要求读者能从阅读材料中直接获取信息，还要将获得的信息进行各种转换，为阅读材料中某些词汇、短语及句型等找到正确的英语释义。如排序、图文转换、数字转换、同义(反义)转换等。
常见提问方式
1、Which of the following is NOT included(mentioned)in the passage?
2、Which of the following sentences is NOT true?
4.推理判断题
这种题型主要考查考生根据已知信息做出合理的推断或判断的逻辑思维能力，包括要求考生体会作者的态度、观点、意图等。
常见提问方式
1、We can infer/learn from the(last) paragraph that.
2、It can be concluded from the passage that.
3、The pas-sage implies/suggests that.
4、What can be concluded from the passage?
5、The author's purpose of writing the passage is.
这需要学生读懂原文，完全理解文中的细节信息，对其进行分析、推算，从而得出正确的结论。
