染雾广东高考满分作文之别拿常识不当干粮 篇一
常识是我们日常生活中所积累的知识和常见的事实。它是我们认识世界、理解问题的基础。然而，在高考作文中，仅凭常识是远远不够的。因此，我们不能把常识当作干粮，而应该注重培养思考能力和提高写作水平。
首先，高考作文不同于平时写作，它要求我们有独特的观点和深入的思考。如果只是简单地把常识套用到作文中，那么无疑是缺乏创新和独到的见解的。在高考作文中，评卷老师更注重考察我们的思考能力和分析问题的能力，而不是简单地罗列已知的常识。因此，我们需要在平时的学习中注重培养自己的思考能力，多阅读一些优秀的作品，积累更多的观点和见解。
其次，高考作文更注重语言表达和写作技巧。常识固然重要，但如果只有常识而没有良好的语言表达和写作技巧，那么作文也难以得高分。在高考作文中，我们需要运用一些修辞手法和写作技巧来提升文章的表达力和说服力。而这些技巧和手法是需要我们平时多加练习和积累的。因此，我们不能把常识当作干粮，而应该注重提高自己的写作水平和语言表达能力。
最后，常识是可以学习和积累的，而思考能力和写作水平是需要长时间的培养和锻炼的。如果只依赖常识，那么我们可能会在高考作文中遇到难题。而如果我们注重思考能力和写作水平的培养，那么无论遇到什么样的题目，我们都能够有条不紊地展开论述，写出一篇优秀的作文。
综上所述，常识固然重要，但在高考作文中，我们不能把常识当作干粮。我们应该注重培养思考能力和提高写作水平，在作文中展现独特的观点和深入的思考。只有这样，我们才能在高考作文中取得满分。
广东高考满分作文之别拿常识不当干粮 篇二
常识是我们日常生活中所积累的知识和常见的事实。它是我们认识世界、理解问题的基础。在高考作文中，常识的应用是必不可少的。只有准确地运用常识，我们才能写出有说服力和观点独特的作文。
首先，常识是我们认识世界的基础。在高考作文中，我们经常会遇到一些与社会、科技、环境等相关的话题。如果没有相关的常识，我们很难对这些问题进行深入的思考和分析。因此，我们需要在平时的学习中注重积累常识，了解社会的动态和科技的进展，以便在作文中能够准确地运用常识，提出独到的见解。
其次，常识的运用可以增强作文的说服力。在高考作文中，我们往往需要通过论证和举例来支持自己的观点。而常识正是我们论证和举例的重要依据。通过运用常识，我们可以提供具体的案例和事实，从而使我们的观点更加有说服力。因此，我们不能把常识当作干粮，而应该注重运用常识来增强作文的说服力。
最后，常识是可以学习和积累的。通过平时的学习和积累，我们可以掌握更多的常识，从而在高考作文中更加得心应手。而思考能力和写作水平是需要长时间的培养和锻炼的。因此，我们不能只依赖常识，而应该注重培养自己的思考能力和提高写作水平，以便在作文中更好地运用常识。
综上所述，常识的运用是高考作文中必不可少的。我们应该注重积累常识，准确地运用常识，以提出独到的观点和增强作文的说服力。同时，我们也不能把常识当作干粮，而应该注重培养思考能力和提高写作水平。只有这样，我们才能在高考作文中取得满分。
广东高考满分作文之别拿常识不当干粮 篇三
2009年广东高考满分作文之别拿常识不当干粮
如果你随便找一个中学生，问他什么是对数，什么是洛仑兹定律，什么是原子核式结构，他一定可以把这些东西给你讲得头头是道，让你惊叹当今青少年个个都是科学家的料。但是，你找个尖子生，问他在野外被蛇咬了怎么办，他也许会搔搔脑袋瓜，苦想各类化学反应式，然后淡茫地对你说声不知道。那么，青菜多少钱一斤？不知道！被子怎么叠不知道！为什么啥都不知道？也不知道！
这就是中国教育的一个现状：对科学知识抓得狠，也把各类奥赛搞得红红火火，但却似乎对常识的教育力度不够。学校的课程包罗万象，可以独缺常识。学生们便因此被搁在高高在上的象牙之塔，只搞着高端学问。当今中国要强国，靠的是飞机、大炮、火箭这些高科技，似乎就应该给学生喂饱科技知识。常识那些小事儿，何足挂齿，成大事者不拘小节嘛。每当看到这些言论，我真想拍案而起，高呼一句：此言谬矣，别拿常识不当干粮！
常识是一门指导我们生活得更好的艺术。衣、食、住、行等日常行为，无一不需要常识的引导。我们现在洗衣煮饭等家务活可以由父母包办，各种事宜可以由父母操劳，俨然一个个不问政事的小皇帝。但父母不能照料我们一辈子，长大后还是要靠自理。倘若不懂常识，将来岂不是要处处碰壁？难道还事事都找个电话问父母？而连自己都照料不好，生活一塌糊涂，又怎有心思搞学问？
常识也是科技的基础。科学并不是空中楼阁，而是广生于人们对身边事物的'实践与探索。牛顿从苹果落地的常识中总结出万有引力定律；鲁班从叶子会割伤手的常识中发明出锯子。离开常识而空谈高科技，就像盖楼房不起地基，是靠不住的。
由此观之，在素质教育制度中，增加常识的普及，是很有意义的。应做到常识与科技知识两手抓。但同时，我们还要培养学生的创新意识以及独立思考能力，使他们能在平凡的常识中总结出科学规律，又或者让他们大胆质疑常识，不要囿于常识。当年伟大的物理学
常识是人们生存的基础，是科技发展的基础，其对于人的意义堪比干粮。别拿常识不当干粮，用它来填饱学生的脑袋，用它来支起科学大厦的腰腹吧！
