染雾15个高考英语单项选择题通用技巧 篇一
第一篇内容
在高考英语中，单项选择题通常是占据很大比重的题型。要想在这种题型中取得好成绩，不仅需要掌握英语基础知识，还需要一些技巧。下面将介绍15个高考英语单项选择题的通用技巧，希望能对同学们有所帮助。
1. 通读全文：在回答选择题之前，先通读全文，了解文章的大意和主题，这样可以帮助你更好地理解问题和选项。
2. 针对关键词：注意题干中的关键词，特别是表示转折、因果关系等的连词，这些词可以帮助你理解文章的逻辑关系。
3. 排除干扰项：有时候，选项中会有一些干扰项，与文章内容不符。要善于排除这些干扰项，缩小选项范围。
4. 注意细节：注意文章中的细节信息，比如数字、日期、时间等。这些细节信息有时会成为答案的关键。
5. 正确理解句子：仔细阅读句子，理解句子的结构和意思。有时候，选项中会改变句子的结构，需要正确理解句子。
6. 语法知识运用：掌握一些基本的语法知识，比如时态、语态、主谓一致等。这些知识在选择题中经常会涉及到。
7. 上下文联系：在回答选择题时，要善于利用上下文的线索来理解问题和选项。上下文的信息可以帮助你更好地选择正确答案。
8. 注意修饰语：注意句子中的修饰语，特别是形容词和副词。修饰语有时会改变句子的意思，需要正确理解。
9. 逻辑推理：在选择题中，有时需要进行逻辑推理。要善于根据文章的信息和逻辑关系来推断答案。
10. 注意固定搭配：掌握一些固定搭配和短语的用法。这些固定搭配在选择题中也经常会出现。
11. 注意否定意义：有时候，选项中会出现否定意义的词语，要注意这些词语的作用，避免选错答案。
12. 注意文章的结构：文章通常会有一个结构，比如问题与解决、原因与结果等。要注意理解文章的结构和逻辑关系，帮助你选出正确答案。
13. 反复确认答案：在选择答案之后，要反复确认答案的正确性。有时候，一不小心可能会选错答案。
14. 考虑上下文的时态：在回答选择题时，要注意上下文的时态。有时候，文章的时态会帮助你选择正确答案。
15. 切忌死记硬背：选择题不是死记硬背的题型，需要你理解和运用知识。要善于思考和分析，避免简单地死记硬背。
以上就是15个高考英语单项选择题的通用技巧。希望同学们能够在备考中灵活运用这些技巧，取得好成绩。
15个高考英语单项选择题通用技巧 篇二
第二篇内容
在高考英语中，单项选择题是考察学生英语综合能力的重要题型之一。要想在这种题型中取得好成绩，除了掌握英语基础知识外，还需要一些技巧。下面将介绍15个高考英语单项选择题的通用技巧，希望能对同学们有所帮助。
1. 通读全文：在回答选择题之前，先通读全文，了解文章的大意和主题。这样可以帮助你更好地理解问题和选项。
2. 针对关键词：注意题干中的关键词，特别是表示转折、因果关系等的连词。这些词可以帮助你理解文章的逻辑关系。
3. 排除干扰项：有时候，选项中会有一些干扰项，与文章内容不符。要善于排除这些干扰项，缩小选项范围。
4. 注意细节：注意文章中的细节信息，比如数字、日期、时间等。这些细节信息有时会成为答案的关键。
5. 正确理解句子：仔细阅读句子，理解句子的结构和意思。有时候，选项中会改变句子的结构，需要正确理解句子。
6. 语法知识运用：掌握一些基本的语法知识，比如时态、语态、主谓一致等。这些知识在选择题中经常会涉及到。
7. 上下文联系：在回答选择题时，要善于利用上下文的线索来理解问题和选项。上下文的信息可以帮助你更好地选择正确答案。
8. 注意修饰语：注意句子中的修饰语，特别是形容词和副词。修饰语有时会改变句子的意思，需要正确理解。
9. 逻辑推理：在选择题中，有时需要进行逻辑推理。要善于根据文章的信息和逻辑关系来推断答案。
10. 注意固定搭配：掌握一些固定搭配和短语的用法。这些固定搭配在选择题中也经常会出现。
11. 注意否定意义：有时候，选项中会出现否定意义的词语，要注意这些词语的作用，避免选错答案。
12. 注意文章的结构：文章通常会有一个结构，比如问题与解决、原因与结果等。要注意理解文章的结构和逻辑关系，帮助你选出正确答案。
13. 反复确认答案：在选择答案之后，要反复确认答案的正确性。有时候，一不小心可能会选错答案。
14. 考虑上下文的时态：在回答选择题时，要注意上下文的时态。有时候，文章的时态会帮助你选择正确答案。
15. 切忌死记硬背：选择题不是死记硬背的题型，需要你理解和运用知识。要善于思考和分析，避免简单地死记硬背。
以上就是15个高考英语单项选择题的通用技巧。希望同学们能够在备考中灵活运用这些技巧，取得好成绩。
15个高考英语单项选择题通用技巧 篇三
15个高考英语单项选择题通用技巧
单项选择题是考试的主要题型之一，目的是检验学生对所学知识的掌握程度和辨别分析能力题干在情境设计和设问上多种多样，题肢往往似是而非，迷惑性强，稍一疏忽，就会选错。每题各有一个正确的选项，其他选项要么不符合题意，要么是错误的，要求考生把四个被选择项进行比较，选出其正确且符合题意的。
要想快又准地做好单选题，必须具备下列技巧：
1. 找准关键词语
有时题干中带有对解题起着关键作用的词语，如果能迅速找准这些词语，再结合各选项的意义和特点，就能很快选出正确答案。例如：
The Foreign Minister said, "_______ our hope that the two sideswill work tow
A. This is B. There is C. That is D. It is
解析：在名词性从句中，that既无词义，也不作句子成分，连接一个句子成分完整的陈述句。根据句意和句子结构，特别是that的暗示，可判断题干为一个含有主语从句的复合句，句首的it为形式主语，真正的主语为其后的that从句，故最佳答案为D。
2. 分析句子结构
有些试题的`考点本来十分简单，但命题者却通过使用定语从句，或者将我们熟悉的固定词组有意拆分，重新组合，使我们在结构上产生错觉，出现迷惑。这时，我们只要保持清醒的头脑，仔细分析句子的结构，就会拨开迷雾。例如：
We keep in touch _____ writing often。
A. with B. of C. on D. by
解析：许多同学根据 keep in touch with(与....。.保持联系)这一搭配推断出此题应选A。但是选A错了，因为套此搭配此句意思不通，正确答案应是D，by 表示方式，bywriting 意为"通过写信"，全句意为"我们通过经常写信保持联系"。请再看两例：
(1) We've talked a lot _____ cars. What about trains?
A. of B. with C. about D. in
解析：由于受 a lot of 这一常用结构的影响，许多同学毫不犹豫地选了A，但是错了。原因是：若选 of，a lot of cars即为动词 talk 的宾语，但事实上，动词 talk 是不及物动词。正确答案是C，句中的a lot是修饰动词 talked的状语，talk about才是一个动词短语。 全句意为"我们对汽车已谈了不少，现在谈谈火车怎么样?"
(2) We all regarded the poor old man ____sympathy。
A. as B. with C. of D. by
解析：许多同学一看到句中的 regard 和选项中的 as，马上就联想到 regard ... as.。.(把....。.看作....。.)这一搭配，从而断定此题应选A。错了，原因是将此搭配套入原句，句子意思不通。正确答案是B，句意为"我们大家都很同情这位老人"。
3. 适当转换句式
有时将题干的句式转换成自己更熟悉的句式，就很容易选出正确答案。比如将疑问句、强调句、感叹句或倒装句改为陈述句，将被动句改为主动句，无序句调整为正常句。例如：
-Mr. Wang, whom would you rather _____ the important meeting?
-Tom。
A. have attend B. have attended
C. having attend D. have to attend
解析： 若将疑问句改为陈述句，就是I would rather have Tom attend the important meeting. 其中would rather后必须接动词原形，have sb. dosth。是"要某人做某事"。所以选A。
4. 补全省略成分
口语中常常会使用一些省略句，做题时若将被省略的成分补充完整，答案就会一目了然。例如：
-What do you think made Mary so upset?
- _____ her new bike。
A. As she lost B. Lost C. Losing D. Because of losing
解析：将答句补全，就是 _____ her new bike made Mary soupset,显然，只能选C，用动名词短语作主语。
5. 删除干扰部分
就是将起干扰作用的定语从句、介词短语或插入语，如I think / suppose / believe, do you think /suppose / believe, you know, of course等删除，从而更容易地选出正确答案。例如：
It is the ability to do the job _______matters not where you come from or what you are。
A. one B. that C. what D. it
解析：去掉题干中的not where you come from or what you are，题干即为是一个简单句：Theability to do the job matters. 把主语The ability放在强调结构中，即变为题干，显然最佳答案为B。
6.利用对称结构
就是在做题过程中要善于利用and，but等并列连词。若前面是个句子，后面也必定是个句子，反之亦然;若连接的是几个动词，这几个动词也必定是同一时态或同一形式。例如：
-Englishhasalargevocabulary,hasn'tit?
-Yes._____morewordsandexpressionsandyouwillfinditeasiertoreadandcommunicate。
A.KnowB.KnowingC.ToknowD.Known
解析：因为第二个and后面是一个句子，所以前面也必定是一个句子，但前面这个句子没有主语，只能选用动词原形，构成一个祈使句，因此，正确答案是A。又如：
OnSaturdayafternoon,Mrs.Greenwenttothemarket,_______somebananasandvisitedhercousin。
A.boughtB.buyingC.tobuyD.buy
解析：因为and后面是过去式visited，前面也必定是动词的过去式，所以正确答案是A。
7.注意标点符号
标点有时对我们做题有提示作用，不同的标点可能导致选不同的答案，同学们做题时，一定要小心。例如：
ThereareeighttipsinDr.Roger'slectureonsleep,andoneofthemis:_____tobedearlyunlessyouthinkitisnecessary。
A.doesn'tgoB.nottogoC.notgoingD.don'tgo
解析：此题很容易选B，认为是用不定式作表语。其实，冒号已经表明后面是Dr.Roger讲的原话，这原话应当是个句子，只有选D才构成一个否定形式的祈使句。
8.熟记固定搭配
在平时的学习中注意积累一些常见的固定句式、动词与副词的搭配、名词与形容词的搭配等等，对做题十分有利。例如：
Mr.Smithusedtosmoke_______buthehasgivenitup。
A.seriouslyB.heavilyC.badlyD.hardly
解析：因为指烟瘾或酒瘾很重，要用heavy或heavily，所以要选B。此外，雨雪下得"大"、烟雾"浓"、交通"拥挤"、波涛"汹涌"等，也用heavy。
9.排除思维定势
有些试题的题干，看上去好像就是固定搭配，我们高兴地完成后，自以为十分有把握，结果却做错了。所以当我们越是遇到十分熟悉的所谓固定搭配时，越要从句子结构上或者句子意思上仔细分析，以免步入命题人设计的陷阱。例如：
CharlesBabbageisgenerallyconsidered______thefirstcomputer。
A.toinventB.inventing
C.tohaveinventedD.havinginvented
解析：考生头脑中有considerdoing这一思维定势，易误选D，而题干用了被动语态，为动词不定式作主语补足语的结构。因不定式动作发生在谓语动作之前，用了不定式的完成式，故最佳答案为C。
10.检查有无谓语
有时看似有两个句子，于是就选连词，正好掉进命题人设计的陷阱。事实上，有时貌似句子的"句子"却没有谓语，其中的动词只是一个非谓语动词(多为分词)。例如：
Hewrotefivenovels,twoof_____translatedintoEnglish。
A.itB.themC.whichD.that
解析：此题很容易误选答案C，以为后面是非限制性定语从句。事实上，translated是过去分词，而不是谓语动词，后面不是句子，无需连词，所以正确答案是B。若在translated前加上were，weretranslated就是谓语，这时就选连词which了。
11. 查看有无连词
若经查实，前后的确是两个句子，就要看其中的一个分句是否已经用了连词。若已经有连词，一般不再用连词;若还没有用连词，就一定要选连词。例如：
If an excellent Chinese novel is translated into English, _____means many more people in the world can enjoy it。
A. as B. which C. what D. that
解析：因为前句已经有连词if，所以选答案D，that指前句所述内容。若没有if，就选B，which引导一个非限制性定语从句。
12. 识别相似句型
有的句型十分相似，若不仔细分辨，明察秋毫，很容易出错。例如：
_____ is known to everybody, light travels much faster than sound。
A. It B. As C. That D. What
解析：此题选B，as引导一个非限制性定语从句，先行词是后面整个句子。若将逗号改为that，就选A，it是形式主语，that引导主语从句;若接着又在that前加上一个is，则应选D，what引导的是主语从句，that引导的是表语从句。
13. 正确把握语境
有时孤立地看留空格的那个句子，好像多个答案都可以，但与上下句的意思联系起来，就会发现问题。因此，做题时一定要正确把握语境。例如：
I agree with most of what you said, but I don't agree with_____。
A. everything B. anything C. something D. nothing
解析：此题很容易误选B，因为这是个否定句。若选B，I don't agree with anything。就等于I agreewith nothing (of what you said)，这就与前一分句的意思发生矛盾了。正确答案应该是A。
14. 分析逻辑关系
根据复合句和并列句的知识，句子与句子之间有着不同的逻辑关系，或是从属关系，或是并列关系。从句子的意义和逻辑关系来看，从句可表示时间、原因、条件、结果、目的、比较、方式等，句子之间还可以是限定关系、同位关系、并列关系、递进关系、让步关系、转折关系等。分析句子之间的逻辑关系的主要依据是句意和上下文之间的逻辑。如：
I don't mind drop in at your house when in town._____, the walk will do me good。
A. Sooner or later B. Still C. In time D. Besides
解析：根据句意，第二个分句表示递进关系，用Besides。故最佳答案为 D。
15. 排除错误答案
在比较几个选项时，可以先排除明显错误的选项，尽而逐渐排除其他错误项，找到最佳答案。
Before the operation, the doctor had to talk to the patient inorder to remove her fear ______ she might die during the operation。
A. when B. that C. which D. so that
解析：从两个分句之间的关系判断，没有因果关系，可先排除so that;由于第 2 个分句中不缺少句子成分，又排除了定语从句即选项A和C，只有B为最佳答案。fear之后的that引导同位语从句，对fear的内容进行补充和说明。
