染雾电影《放牛班的春天》观后感500字 篇一
《放牛班的春天》是一部令人感动的电影，通过讲述一群被社会遗忘的少年在音乐的力量下找到自我的故事，让观众深受触动。
影片以一个特殊的学校为背景，讲述了一个被认为是问题学生的皮埃尔老师对他们的教育故事。皮埃尔老师以自己独特的方式激发了学生们对音乐的兴趣和热爱，让他们在音乐的世界里找到了自己的归属感和自信心。在这个过程中，观众可以感受到他们的成长和变化，从最开始的不合群、自卑，到后来的团结、自信。这个过程让我深受感动，也让我思考了很多。
首先，电影通过展示学生们的成长过程告诉我们，每个人都有自己的闪光点，只需要找到适合自己的方式和机会去发现和发展。在影片中，学生们在皮埃尔老师的鼓励和帮助下，逐渐展现出他们的音乐才华，找到了自己的兴趣和梦想。这让我想起了自己曾经对某些事物的迷茫和自卑，也让我明白了只要找到适合自己的方向，就能发现自己的闪光点。
其次，电影中的音乐给我带来了无尽的感动。音乐是一种无国界的语言，它能够打动人的心灵，激发人的情感。在影片中，学生们用音乐表达了自己的情感和内心世界，通过音乐，他们找到了自己的归属感和出口。这让我明白了音乐的力量是无穷的，它可以改变人的心情，甚至改变整个世界。
最后，电影中的情节紧凑有趣，让我对故事情节产生了浓厚的兴趣。通过描绘学生们与老师之间的互动，电影展现了师生之间的真挚情感和相互成长。尤其是皮埃尔老师对学生们的关心和鼓励，让我对他充满了敬意和钦佩。他不仅仅是一位教师，更是一位朋友和伙伴，他用自己的行动告诉我们，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格和人格。
总的来说，电影《放牛班的春天》是一部令人感动和思考的电影。它通过讲述一个特殊的故事，向观众传递了许多正能量和启示。我相信，只要我们找到适合自己的方向和机会，每个人都能找到自己的闪光点，实现自己的梦想。同时，音乐的力量能够改变人的心情和世界，让我们感受到生活的美好和多彩。希望这部电影能够让更多的人去思考和行动，用音乐去改变自己和他人的生活。
电影《放牛班的春天》观后感500字 篇二
《放牛班的春天》是一部让人心灵震撼的电影，它不仅展现了音乐的魅力，还传递了关于教育和成长的深刻思考。
影片讲述了一个特殊学校的故事，学校里的学生都被认为是问题学生，他们被送到这里是因为无法适应普通学校的教育。然而，在这个特殊学校里，他们遇到了一个特殊的音乐老师皮埃尔，他用他独特的教学方法和对音乐的热爱，让学生们找到了自己的兴趣和自信心。这个故事让我对教育和成长有了新的思考。
首先，电影中展示了一种不同的教育方式。在传统的教育中，学生们往往需要适应学校的教学方法和规则，而在皮埃尔的教育中，他尊重学生的个性和兴趣，鼓励他们发现自己的潜力。他用音乐作为教育的媒介，让学生们通过音乐找到自己的归属感和自信心。这让我思考到，教育不应该仅仅是传授知识，更应该培养学生的个性和创造力。每个人都有自己的才华和闪光点，只需要找到适合自己的方式和机会去发现和发展。
其次，电影中的音乐给我带来了无尽的感动。音乐是一种能够触动人心的艺术形式，它能够传递情感和表达内心的世界。在影片中，学生们通过音乐找到了自己的情感出口，他们用音乐表达了自己的喜怒哀乐和对生活的热爱。这让我明白到，音乐的力量是无穷的，它能够改变人的心情和世界。无论是在哪个阶段，无论遇到什么困难，只要我们用音乐来表达自己，就能够找到内心的平静和力量。
最后，电影中的情节紧凑有趣，让我深深地被吸引。故事情节中的每个细节都展示了学生们的成长和变化，皮埃尔老师的关心和鼓励也让我对他充满了敬意。他不仅仅是一位教师，更是一位朋友和伙伴，他用自己的行动告诉我们，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格和人格。
总的来说，电影《放牛班的春天》是一部让人心灵震撼的电影。它通过讲述一个特殊的故事，向观众传递了许多关于教育和成长的深刻思考。我相信，只要我们用心去教育和引导学生，每个人都能找到自己的闪光点，实现自己的梦想。同时，音乐的力量能够改变人的心情和世界，让我们感受到生活的美好和多彩。希望这部电影能够让更多的人去思考和行动，用音乐去改变自己和他人的生活。
电影《放牛班的春天》观后感500字 篇三
电影《放牛班的春天》观后感500字
导语：去看了《放牛班的春天》这部影片，看完后我的心灵又受到了强烈的震撼。下面是小编为您收集整理的观后感，希望对您有所帮助。
【篇一：放牛班的春天观后感】
周五的下午，陈老师带我们去看了一场电影。看完《放牛班的春天》这部影片，我的心灵受到了强烈的震撼。
四十八年前，主人公马修到一家学校担任代课老师，这个学校被成为池塘畔底，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛绝。他热爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵。当然，最后的结果是音乐净化了孩子的心灵，也对他们的人生带来了巨大的影响。
这部影片采用了倒叙的方式，当年合唱团中的领唱莫杭治后来成了指挥家(当然，他的成就是因为当年马修发现了他在音乐方面的天赋)，因为母亲病逝回家的时候，当年合唱团的伙伴佩尔诺来找他，给了他一本马修的日记。马修在日记中记载了这感人的`一切。贝比若当时是个孤儿，总在周六的时候等在大门口，希望父亲会来接他。后来马修被学校解雇了，当他要登上汽车的时候，贝比若一路奔跑赶来，要马修带他走，马修先是拒绝，后来又不忍心，回来把贝比若带走了。贝比若的执着是有道理的，那天正好是星期六。看了这部影片，感动之余，我也得到了深刻的启示：在我们的教育教学中，应该看到：学生都有自己的优缺点，关键要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心，孩子才能很好地成长起来。因此这部影片值得我们观看。
【篇二：放牛班的春天观后感】
这周，我们在音乐厅观看了一部风靡全球的温馨而感人的法国电影：《放牛班的春天》。
《放牛班的春天》所讲述的是著名的指挥家，因为母亲的葬礼，回到了阔别多年的故乡，遇到了童年的同学，一本特别的日记，打开了一段尘封了五十年的记忆，追忆了一位伟大教育者的过去。
透过日记泛黄的扉页，依稀可以看见1949年1月15日的字样，那是克雷芒马修先生来到“池塘畔底”寄宿学校当老师的日子
让我印象最深的是：当乐格科设置的陷阱将马桑大叔的眼睛刺伤后，马修并没有让他去关禁闭，而是让他每天去照顾马桑大叔，直到他康复为止;当莫康志因为辱骂院长而被关禁闭，释放出来后罚做清洁工作，听见马修训练他的同学们合唱，每天放学后独自一人偷偷在教室里练习唱歌，马修发现后并没有责怪他，而是给他“开小灶”……马修用它宽广的胸怀包容着这些可怜的孩子们。
在为公爵夫人演唱时，无论是合唱部分整齐甜蜜的歌声，还是领唱莫康志那清亮的天籁之声，都给人一种美的享受。
最后，虽然马修被迫辞职，但是马桑大叔，孩子们以及另一个教师联合起来，告发了院长滥用惩罚，院长被驱逐了。
看完这部电影，我十分敬佩马修那博大的胸怀。他不但因为他的孩子们编写歌曲来骂他，便厌恶他们。他是从中发现出孩子们与众不同的特点，来组建合唱团。
他还积极与那喜欢惩罚学生的院长做斗争，让院长无地自容，只好按照马修的话来行事。
通过这部影片，我们知道，其实人人心中都有爱，人人心中都有一颗炽热的心。马修，就是点燃这颗炽热的心的
【篇三：放牛班的春天观后感】
看完《放牛班的春天》这部影片后我的心灵受到了强烈的震撼。这是一部让人感动的影片。
四十八年前，主人公马修到一家学校担任学监，这所学校被称为池塘之底，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成。马修刚来到这个学校时，就看到一个孤儿——贝比诺。贝比诺是一个孤儿，他的父母很早就去世了，但他坚信他的父母在星期六一定会来接他。
马修用自己执着的心，建立了合唱团，还发现了一个拥有非凡的嗓音的人——莫朗奇。他的嗓音与众不同，这也让他获得了马修的信任，马修也让他在合唱团中独唱。经过了长时间的努力，马修赢得了学生们的爱戴，可最后被解雇了，但在他走出校门的那一刻，曾今无恶不作、行为极差的那些学生，向他扔纸飞机，飞机上写了学生对他的看法和告别，看到这里，我潸然泪下。
在这部电影中，校长受这所学校的制度和学生的行为所影响，常常虐待学生，但在后来，在马修的劝说下，他还尝试着折纸飞机;还有一次，他被学生们用球击中了头，不但没有去责骂学生们，反而和他们一起踢球，校长也逐渐变得善良了，但他还是太注重于名利，最后被上级开除了。
马修老师虽然仅仅是一个学监，而且他做的事也没有什么惊天动地，也没有创造什么完整的教育理论，但他却是一个伟大的老师。在学生的心目中，不管什么时候，马修老师都是尊重、相信、理解、宽容他们的。的确，马修老师真正站在了孩子的角度上，所以，孩子们犯的一切错误都是可以容忍的，都应该相信他们，给他们证明自己的机会。
看了这部影片，感动之余，我也得到了启示：在我们的教学当中，应该看到学生自己的优点和缺点，关键要看怎么去教育，怎么去挖掘孩子的天赋和爱心，孩子才能很好的成长起来。
