染雾朱永新的新教育理念的观后感 篇一
朱永新是中国教育学界的知名教育家，他提出的新教育理念给我留下了深刻的印象。他的理念主张以学生为中心，注重培养学生的创造力和实践能力，以及个体差异的尊重和包容。这一理念颠覆了传统的教育模式，给我带来了很大的启示。
在朱永新的理念中，学生被视为教育的主体，教师则是学生的引导者和指导者。这种以学生为中心的教育模式，使学生能够主动参与学习过程，培养起他们的自主学习和解决问题的能力。这与传统的教育模式有着很大的不同，传统的教育模式中，学生只需被动接受知识的灌输，缺乏主动性和创造性。
朱永新还强调了培养学生的创造力和实践能力的重要性。他认为，学生应该通过实践来学习，将所学的知识应用于实际生活中，并通过实践中的问题解决来培养创造力。这种培养方式能够使学生的学习更加有意义和有效果，也能够提高学生的综合素质和能力。
另外，朱永新非常注重个体差异的尊重和包容。他认为，每个学生都是独特的个体，有着不同的特点和需求，教育应该根据学生的差异来制定不同的教育方案。这种尊重和包容的教育方式，能够更好地满足学生的需求，让每个学生都能够得到适合自己的教育。
通过学习朱永新的新教育理念，我深刻地认识到传统的教育模式存在的问题，以及新教育理念所带来的变革。我们应该摒弃传统的教育观念，转变教育方式，以学生为中心，注重培养学生的创造力和实践能力，尊重和包容个体差异。只有这样，我们才能够培养出具有创新精神和实践能力的新一代人才，推动教育事业的发展。朱永新的新教育理念给我指明了方向，我会在今后的教育实践中，积极运用这些理念，为学生的全面发展贡献自己的力量。
朱永新的新教育理念的观后感 篇二
朱永新的新教育理念给我留下了深刻的印象。他的理念主张以学生为中心，注重培养学生的创造力和实践能力，以及个体差异的尊重和包容。这一理念颠覆了传统的教育模式，给我带来了很大的启示。
在朱永新的理念中，学生被视为教育的主体，教师则是学生的引导者和指导者。这种以学生为中心的教育模式，使学生能够主动参与学习过程，培养起他们的自主学习和解决问题的能力。这与传统的教育模式有着很大的不同，传统的教育模式中，学生只需被动接受知识的灌输，缺乏主动性和创造性。
朱永新还强调了培养学生的创造力和实践能力的重要性。他认为，学生应该通过实践来学习，将所学的知识应用于实际生活中，并通过实践中的问题解决来培养创造力。这种培养方式能够使学生的学习更加有意义和有效果，也能够提高学生的综合素质和能力。
另外，朱永新非常注重个体差异的尊重和包容。他认为，每个学生都是独特的个体，有着不同的特点和需求，教育应该根据学生的差异来制定不同的教育方案。这种尊重和包容的教育方式，能够更好地满足学生的需求，让每个学生都能够得到适合自己的教育。
通过学习朱永新的新教育理念，我深刻地认识到传统的教育模式存在的问题，以及新教育理念所带来的变革。我们应该摒弃传统的教育观念，转变教育方式，以学生为中心，注重培养学生的创造力和实践能力，尊重和包容个体差异。只有这样，我们才能够培养出具有创新精神和实践能力的新一代人才，推动教育事业的发展。朱永新的新教育理念给我指明了方向，我会在今后的教育实践中，积极运用这些理念，为学生的全面发展贡献自己的力量。
朱永新的新教育理念的观后感 篇三
朱永新的新教育理念的观后感范文
朱永新老师说了5个核心，理论，让我的心灵得到了5次的心灵共鸣。
共鸣一、为了一切的人，为了人的一切。和我们幼教常说的：“一切为了孩子，为了孩子的一切。”相一致，只是他更加广泛地唤起了人们前进的精神动力。
共鸣二、教给学生一生有用的东西。这让我深有感触。作为一位职高幼师毕业的教师，我不认为我比其他大学毕业的幼儿教师差，只要我们是真心爱孩子，我们不象中学、高中教师要教多少的知识，我们教的是一种习惯，一种性格、一种做人的
共鸣三、诗人臧克家的一句诗："有的人活着，他已经死了。"说的太好了，精神的确很重要，虽然一天的工作很忙碌很累，但是听到孩子们一声声的问候，一个灿烂的微笑，似乎再累也不觉得了，有种“爱”在激励着，支撑着……
共鸣四、核心理念之四：强调个性发展，注重特色教育。我们幼儿园就以发展孩子的口语表达为特色，我们的目标就是希望从我们幼儿园毕业的孩子个个都是能说会道，懂礼貌，讲文明，有着良好的语言内涵，为今后的学习乃至就业做好基石。
共鸣五、都说一个好孩子是夸出来的，坚持少批评多鼓励的原则。 教师一旦给予学生充分的自信，就会产生意想不到的奇迹。这在平时的教育中也深受感触。
