染雾念书的孩子2观后感 篇一
《念书的孩子2》是一部令人深思的电影，它通过讲述主人公小明和他的朋友们在念书的过程中所经历的困难和成长，揭示了当代教育中存在的问题。这部电影给我留下了深刻的印象，让我对教育和成长有了更加全面的认识。
影片中，小明是一个热爱学习的孩子，他在学校里努力学习，希望能够通过读书改变自己的命运。然而，他所处的学校却存在诸多问题，包括教师的教学方法陈旧、学校的评价制度不公等。小明在这样的环境中，面临着很多困难。他的同学们在念书的过程中也遇到了各种各样的问题，如学习压力过大、缺乏自主学习能力等。
这部电影通过展现小明和他的朋友们的成长历程，向观众们传达了一个重要的信息：教育应该注重培养学生的创造力和思维能力，而不仅仅是灌输知识。在现实中，很多学校过于注重应试教育，忽视了学生的个性和兴趣。这导致了学生们面临巨大的学习压力，缺乏对知识的深入理解和运用能力。而在电影中，小明和他的朋友们通过自主学习和探索，激发了他们的创造力和思维能力，取得了令人瞩目的成绩。
此外，电影还通过描绘小明与他的父母之间的关系，向观众们展示了家庭教育的重要性。小明的父母在他的教育中起到了积极的作用，他们鼓励小明追求自己的兴趣，给予他自由发展的空间。这种家庭教育方式使小明在学习中更加有动力和自信，也帮助他克服了许多困难。
总的来说，《念书的孩子2》是一部充满教育意义的电影。它呼吁教育界和社会各界关注学生的全面发展，重视培养学生的创造力和思维能力。同时，电影也提醒了父母们要注重家庭教育，给予孩子们更多的自由和支持。我相信，只有在这样的教育环境下，孩子们才能真正快乐地学习，成为有思想、有创造力的人才。
念书的孩子2观后感 篇二
《念书的孩子2》是一部反映当代教育问题的电影，它让我深思教育的本质和孩子成长的真正需求。这部电影通过展示主人公小明和他的朋友们在学习中所经历的困境和成长，引发了我对传统教育模式的质疑。
电影中，小明是一个热爱学习的孩子，他希望通过读书改变自己的命运。然而，他所处的学校却存在着诸多问题。老师们过于强调应试教育，课堂上只是一味地灌输知识，缺乏培养学生创造力和思维能力的教学方法。学校的评价制度也让学生们面临巨大的学习压力，他们只为了追求好成绩而不断努力，忽视了对知识的深入理解和运用能力。这样的教育模式使得小明和他的同学们在学习中感到困惑和无助。
通过观看电影，我深刻地认识到了教育的本质应该是培养学生的综合素质和创造力。教育不仅仅是传授知识，更应该激发学生的学习兴趣和思考能力。只有培养学生的创造力和思维能力，他们才能在未来的社会中具备竞争力。
此外，电影中还展示了小明与他的父母之间的关系，强调了家庭教育的重要性。小明的父母在他的成长中扮演了重要的角色，他们鼓励小明追求自己的兴趣，并给予他自由发展的空间。这种家庭教育方式使得小明在学习中更有动力和自信，也帮助他克服了许多困难。从中我意识到，家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用，父母应该给予孩子更多的关爱和支持。
总的来说，《念书的孩子2》是一部发人深省的电影。它呼吁教育界和社会各界关注学生的全面发展，重视培养学生的创造力和思维能力。同时，电影也提醒了父母们要注重家庭教育，给予孩子们更多的自由和支持。我相信，只有在这样的教育环境下，孩子们才能真正快乐地学习，成为有思想、有创造力的人才。
念书的孩子2观后感 篇三
今天，我看了一部名叫《念书的孩子》的电影，讲的是在一个偏远的小村子里有一个叫路开的孩子，他的家里很穷，父母都到大城市去打工，家里只留下了路开和爷爷，还有一只叫“小胆儿”的流浪狗生活在一起，后来爷爷去世后，路开迫不得已到城里上学的故事。
电影里让我最感动和难忘的有三件事：一是在爷爷没有去世之前，路开每天晚上都主动给爷爷讲故事，虽然很多字都会读错，但他那种热爱学习的可贵品质是值得我学习的。第二件事是有一天晚上，路开没有跟爷爷睡，第二天早上去看爷爷的时候，发现爷爷中了煤气昏迷不醒，还好他反应及时打了急救电话，爷爷被送进医院慢慢苏醒过来。看到这里想到小小的路开和我一般大，在那么紧急情况下及时把爷爷送进了医院，如果是我的话估计慌张的要哭鼻子了。第三件事是爷爷去世后，路开伤心极了，因为不放心路开，他的爸爸妈妈立即赶回来，可是如果爸爸妈妈留下来照顾路开的话，家里就没有生活来源，懂事的路开决定一个人生活，自己照顾自己，在空荡荡的房间里一个人写作业，一个人做饭，一个人睡觉，一个人看电视，一个人孤零零的呆在电话旁边流泪，看到这里我的眼泪禁不住留下来。
电影虽然看完了，但却让我受益匪浅，我和路开比较了一下，发现自己的生活比他幸福的多，我从一出生就被暖暖的爱包围着，身边有爱我的爸爸妈妈、教给我知识的老师、一起玩耍的小伙伴。在我写作业时妈妈还会时不时的给我送一杯热乎乎的牛奶或者香甜可口的水果，遇到困难的时候只会躲在父母温暖的怀抱中，而路开却没有我幸福，但他却懂事，勇敢，爱学习，所以我要向他学习，珍惜现在美好的生活，做一个坚强、独立、努力学习的小男子汉，不辜负家长和老师对我的期望。
念书的孩子2观后感 篇四
今天，老师带领我们看了一部感人的电影《念书的孩子》。主人公是一个内心孤独，需要关怀、勇敢顽强的九岁男孩——路开。他是一名留守儿童，誓死陪伴他的是一只名叫“小胆儿”的狗。
看着这部电影，我一次又一次地落下了眼泪。我们现在的生活环境跟开开比起来我们已经很幸福了，难道我们还不知足吗?每当我看见一个个孩子盛气凌人，每天被家长宠着惯着，都不理解我们的生活已经很好了。仍然，一会儿要这一会儿要那，家长为了哄你，让你开心，才迫不得已买一些没用的东西，可开开呢?他什么都不要，只求获得父母的爱和上大学的机会，成为一个有出息的人。
当老师念到开开的作文时，我明白了“小但儿”对他是多么重要，宁可放弃去城里上学的机会，也不要抛弃“小胆儿”。可他的父母不懂得开开心里想什么，不懂得小胆儿在开开心中的位置，不懂得开开和小胆儿之间深厚的友情。家长们，你们揣摩过这些孩子的内心真正想要什么吗?你们只知道忙东忙西。当一个孩子在屋里面对黑夜，面对孤灯，心里有多么害怕，你们不知道，你们只知道给孩子买好东西，我们宁可不要这种爱，我们只要你们抽出时间跟我们玩耍学习，我们就很满足了。
当灯光亮起来时，我的眼睛被猛刺了一下，随着我的心也跟着痛起来，我一回忆起电影的画面，那感人肺腑的故事，那个孤独的开开和他的“小胆儿”，我的眼泪就会悄然无声的落下来。我们真的要学会关怀，学会理解，理解万岁。
念书的孩子2观后感 篇五
《念书的孩子》这部电影主要讲的是关于一个留守儿童路开的故事。
观看电影时，周围有许多同学都被感动地哭了，我也哭了四次：第一次是爷爷吃喜酒忘了开开，当路开找到爷爷并抱住他时，我哭了;第二次是爷爷煤气中毒，被医生救活，开开抱着爷爷哭了，我也哭了;第三次是爷爷离开了人世，开开悲痛不已，我留下了心酸的眼泪;第四次是爸爸把开开带到城里上学，把小胆儿留下了，可是小胆儿一直追着大巴车，我被小胆儿的人情味深深打动，就又哭了。
开开很爱学习，经常给爷爷念书，虽然他经常把字读错，但是他认真专心给爷爷读书的态度，深深地打动了我，爷爷从中也得到了极大的满足和安慰。
回到家后，我把我和路开对比了一下，觉得我比路开生活幸福多了，热了冷了就开空调，饿了就有可口的饭菜吃，而且还有手机、点读机，同时又有爸爸妈妈陪伴在身旁，沉浸在父爱母爱之中……
所以，我今后决心好好向路开学习，珍惜我所处的优越条件，把学习成绩提上去，不辜负社会、老师、家长对我的期待。
念书的孩子2观后感 篇六
今天，我们看了一部电影叫《念书的孩子》。讲的是一个山村孩子和他爷爷以及
一条小狗的故事。故事大概是这样的：一个九岁的男孩，名叫陆开，他的父母都在城里打工。家里只剩下他和爷爷相依为命，还有一只听话的小狗，这只小狗成了路开最好的朋友。有一天，爷爷煤气中毒，幸亏小狗闻见了气味，经过及时抢救爷爷脱离了危险。但是，没过多久，爷爷还是不幸去世，这让陆开痛苦万分。从此，家里只剩下路开一个人，幸好还有“小胆儿”陪着她，于是，爸爸决定带他进城去读书，他离开了老师和同学们，还有他的好朋有“小胆儿”。
陆开是一个活泼、孝顺、懂事又勤奋好学的孩子，他每天都给爷爷读书，和爷爷潮汐相伴。每天都在等待着爸爸妈妈的电话，接到电话的那一刻他很兴奋。
虽然陆开是不幸的，但他坚强懂事，值得我们学习。当看到他与小狗诉说对父母的思念时我一下哭了起来，我想到了我自己，我的家庭条件比他好，学习环境比他好，但是，学习却不如他，今后我要向他一样努力学习。
陆开这么小就可以帮爷爷烧饭，做家务，我都比他大一岁，可是我连洗菜这点小活都干不了，我感到很羞愧。
