染雾《乔布斯传》读后感 篇一
《乔布斯传》是一本关于苹果公司创始人史蒂夫·乔布斯的传记。这本书通过对乔布斯的生平、创业经历和个人性格的描写，让我对这位传奇人物有了更深入的了解。
首先，乔布斯的创新思维和敢于冒险的精神给我留下了深刻的印象。他在苹果公司的发展过程中，始终坚持自己的理念和设计思路，不断推出颠覆性的产品和技术。乔布斯对用户体验的追求和对细节的极致追求，让苹果公司的产品成为市场的领导者。他的勇气和决心激励着我，让我明白只有不断创新和超越自己，才能取得成功。
其次，乔布斯的个人魅力和领导力也给我留下了深刻的印象。他既是一个有远见的创业家，也是一个激情四溢的演讲家。他的演讲风格简洁明了，语言生动有力，能够激发人们的热情和兴趣。乔布斯在苹果公司的领导地位是通过不断的努力和对团队的激励而得到的。他懂得如何激发员工的潜力，鼓励他们追求卓越。作为一名学生，我深深地感受到了乔布斯的领导力对团队合作和个人成长的重要性。
最后，乔布斯的坚持和奉献精神也给我留下了深刻的印象。他在苹果公司的辞职和重返苹果公司的过程中，都展现出了对事业的无私奉献和对自己的要求。乔布斯一直追求卓越，不断挑战自己的极限。他的经历告诉我，只有不断超越自己，才能取得真正的成功。
通过阅读《乔布斯传》，我不仅对乔布斯这位传奇人物有了更深入的了解，也受到了他的启发和鼓舞。乔布斯的创新思维、领导力和奉献精神，都给我在学习和生活中带来了很多的启示。我相信，只要我坚持不懈地追求卓越，就能够取得自己的成功。
《乔布斯传》读后感 篇二
在阅读《乔布斯传》这本书之前，我对苹果公司的创始人史蒂夫·乔布斯并不了解。通过这本书，我对他的生平和创业经历有了一个更深入的了解。
首先，乔布斯的故事给了我很多启示。他在创办苹果公司的过程中经历了很多困难和挫折，但从来没有放弃过。乔布斯在面对逆境时展现出了坚毅的品质，他的执着和毅力令我深受鼓舞。无论是在产品开发过程中遇到的问题，还是在公司管理中遇到的困难，乔布斯都能够坚持自己的理念和信念，不断追求卓越。
其次，乔布斯的追求卓越的精神也给我留下了深刻的印象。他对产品的设计和用户体验有着极高的要求，追求极致的品质。乔布斯的追求卓越的精神激励着我，让我明白只有不断努力和提升自己，才能够在竞争激烈的市场中取得成功。
最后，乔布斯的创新思维和冒险精神也给我带来了很多启示。他在苹果公司的发展过程中推出了一系列颠覆性的产品和技术，引领了科技行业的潮流。乔布斯的创新思维告诉我，只有不断创新和突破传统的束缚，才能够在市场中取得成功。
通过阅读《乔布斯传》，我对乔布斯这位传奇人物有了更深入的了解，也从中受到了很多的启发。乔布斯的坚毅、追求卓越和创新精神，都成为我在学习和生活中的榜样。我相信，只要我坚持不懈地追求卓越，就能够取得自己的成功。
《乔布斯传》读后感 篇三
虽然是乔布斯的个人传记，但选择读这本书的目的并不是为了了解乔布斯的个人特质。这些特质包括但不限于“科技和艺术的完美结合，对极简风格的绝对推崇，对用户体验近乎偏执般的追求，对用户欲望的精准理解，公司管理中鉴别天才并委以重任的能力，团队管理中的现实扭曲力场”等等，在新闻报道和各种文章中说的也比较多了，并且以下是三点总结。
硬件成熟度决定了终端产品的市场空间
这一点比较容易理解，硬件直接决定了终端产品的成本价，间接决定了零售价。AppleI和AppleII是沃兹尼亚克设计的，采用成熟的零部件，主要供业务爱好者使用，谈不上美观易用，最低零售价分别是666.66美元和1298美元。而Lisa和Mac采用了新的图形交互界面和像素显示字体，本身对硬件的要求就比较高，再加上乔布斯从艺术角度对硬件尺寸和功耗等的一些限制，导致终端零售价分别高达10000美元和2450美元，市场的接受度非常有限。面向教育机构的NeXT电脑面临同样的问题。所以乔布斯早期主持研发的计算机在商业上都不算成功，直到xx年回归苹果，当时计算机主要部件基本定型，产业链也已经比较成熟。从iMac开始乔布斯和苹果公司的优势主要在包括材料和外观在内的产品设计上，还有就是Mac操作系统的优化。
软件丰富度决定终端产品的市场份额
这一点佐证的内容比较多，从根本上来讲，消费者使用电子产品是看重它的功能，在功能相差不大的前提下才会考虑美观和系统综合体验，而功能只能通过软件来实现。
AppleII的成功离不开第一款供个人电脑使用的电子制表和个人财务程序VisiCalc，它只能在AppleII上使用。
为了保证Mac用户能够提前一年使用到微软的Word和Excel，苹果和乔布斯默许微软窃取了苹果的图形界面系统。在后续的NeXT和iMac产品推出前，乔布斯和比尔盖茨多次交锋，都是为了确保用户在NeXT和iMac上能够正常使用Word和Excel，NeXT缺乏应用软件也是其失败的原因之一，而苹果以放弃专利诉讼和反垄断为条件，才交换到iMac上的Word和Excel。如果MacBook上不能使用Excel，恐怕其销量也远不如现在。
当iPod风靡全球，苹果公司推出iTunes音乐商店，最令盖茨担心的是，iTunes是否能够在Windows上使用，还好苹果内部团队成功说服乔布斯，要顾及iPod的市场份额，毕竟绝大多数iPod用户使用的是Windows。
开放和封闭的三次对决
20xx年5月的数字大会（AllThingDigital）上，《华尔街日报》的专栏作家沃尔特莫斯伯格（WaltMosskerg）和卡拉斯威舍（KaraSwisher）促成乔布斯和盖茨的一次联合采访。当时有人提问，两人从对方身上学到了什么时，盖茨直率地回答：“好吧，我愿意放弃很多东西来拥有史蒂夫的品位。”而乔布斯描述了苹果和微软的理念鸿沟，苹果欲打造端到端一体化的产品，读书笔记微软则将自己的软件开放授权给彼此竞争的硬件厂商。他指出，在音乐市场，集成的做法更好，这个已经有iTunes/iPod组合可以证明，但是在个人电脑市场，微软的分离政策发展得更好。接着，他又提到，在设计理念上的差异导致他及苹果公司更不善于和其他公司合作。“因为沃兹和我创办公司的时候，所有的东西都是自己在做，因为我们不是很善与人合作。”他说道，“我认为，如果苹果天生能够多一点点合作精神，会非常好。”
究竟是采用封闭还是开放的系统，乔布斯，和他前后两任的对手微软的盖茨、谷歌的施密特都有他们自己的观点。
乔布斯认为，一台电脑要真正做到优秀，其硬件和软件必须紧密相连，如果一台电脑要兼容那些在其他电脑上也能运行的软件，它必定要牺牲一些功能。他认为最好的产品是“一体的”，是端到端的，软件是为硬件量身定做的，硬件也是为软件度身定制的。
盖茨说：“从控制用户体验的角度来说，更为封闭的系统会有一些好处；当然他有时也确实从中获益”，但是又补充说，各类设备和制造商之间的竞争，能够带来更多创新，同时给消费者更多选择，个人电脑的大多数进步都是因为消费者有很多选择，而总有一天，移动设备也会如此。
施密特的想法和盖茨类似：“史蒂夫管理苹果有其独特的方式，和20年前一样，苹果是封闭系统的优秀创新者，他们不希望别人在未经许可的情况下进入自己的平台。封闭平台的好处就是控制。但是谷歌相信，开放是更好的方式，因为这能带来更多可能性和竞争，并给予消费者更多选择。”
从结果来看，开放和封闭的理念共有三次对决。第一次乔布斯拒绝将NeXTSTEP授权给其他电脑厂商，坐看Windows基本统一个人计算机市场，后来凭借优秀的外观设计占据部分高端市场。第二次，为了更够尽可能多地销售iPod，苹果主动推出Windows版本的iTunes，使Windows用户也可以正常管理使用自己的iPod。第三次也就是现在正在进行的iOS和安卓之间的对决，尽管iOS凭借苹果的先发优势和乔布斯对iPhone的天才设计最早开创了智能手机市场，软硬件一体化所提供的优秀用户体验也为苹果攫取了远超同行的利润，但是安卓却凭借自己的开放理念后来居上，成为智能手机的主流操作系统。未来随着安卓系统的继续完善，iPhone在硬件设计上领先优势继续缩小，智能手机市场有望重现个人计算机市场的竞争格局。
《乔布斯传》读后感 篇四
从前，我对乔布斯这位伟人没有太多认识，但自从老师推荐我们阅读了《史蒂夫·乔布斯传》这本书之后，我便对他产生了浓浓的钦佩和敬仰之情。乔布斯的执着、乔布斯的创新精神和他的完美主义、永不服输精神深深打动了我。
史蒂夫·乔布斯就是这本书的主角。他于1955年2月24日出生于美国旧金山的一家医院。他原先的父母将他遗弃，而被另一对夫妇领养。这对夫妇就是保罗·乔布斯与克拉拉·乔布斯。他们对乔布斯十分关爱，从来没有打骂过他。乔布斯从小就显露出了对电子设备的喜爱，他经常去外面捡一些电子元件并自己组装。他的家在美国硅谷，在那时，是美国一个工业很发达的地带。他的父亲从事汽修工作，但有时也为家里做些家具。一次，在做一个柜子时，他的父亲对他说：“就算是别人看不见的地方，也要做得很细致，就像这个柜子的背板一样。”这句话深深的地刻在了乔布斯的心中。那一次，他懂得了许多。此后，他每次的产品，即使是使用者看不到的电路板，也力求做得完美。
在公司里，乔布斯展现出了与其他领导人完全不同的一面。他敢于创新，思维独特，不怕艰辛与坎坷。他虽然一度被赶出苹果公司，但他并不放弃，又建立了Next公司和皮克斯动画公司，并最终返回了苹果，与他的同事和员工一起创造了iMac、iPod、iPhone、iPad等举世闻名的产品和一个成功的苹果公司。
说到乔布斯，你会自然想到那个被咬掉一口的苹果标志，当然你也会喜欢他带来的iPod、iPhone和iPad，或许你也会羡慕他的成功和财富，但我们更应该研究一下乔布斯走过的路，思索一下他获得成功的关键所在。乔布斯的人生点滴都是财富，从他身上我们能学到很多，“酸甜苦辣生活汤”是人生道路的点缀，没有它们，世界上没有成功，只有幸运，我们的人生还有价值吗？最低谷、最高峰都是人要经历的，而有想法的人则会重整目标，调整脚步，整装出发；一般人就会停下脚步，满足于现状。乔布斯对当时的可口可乐公司老板斯卡利说：“你想用卖糖水来度过余生，还是想抓住这个机会来改变世界？”。没错，取决于你。
有人说，世界上有三个苹果改变了世界，第一个诱惑了夏娃，第二个砸醒了牛顿，而第三个则被乔布斯摘走了。是啊，苹果公司现在的辉煌，都归功于乔布斯。乔布斯虽然已经离世，但他将永远被世人所铭记。我认为乔布斯成功的秘诀，不仅是因为他的智慧和他的追求完美，还有他那种坚持不懈的精神和他那可以让别人完成看似不可完成的任务的疯狂。他，把自己的特点发挥到了极致。他将是我以后学习和生活中的榜样。
我最欣赏乔布斯的一句话：“我们不应为别人而活，我们活着就是为了改变世界。”的确，乔布斯确实改变了世界，而他改变的不仅仅是世界的科技，更是人们对科技的认识、需求与渴望。
美国人说，我们需要一万个乔布斯。我们说，中国同样需要一万个乔布斯。因为只有这样，我们的国家才能强大，我们的人民才能真正富裕，社会才能更加和谐。我知道再多的豪言壮语也只不过是瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功大道上朵朵姹紫嫣红的鲜花。
乔布斯在斯坦福大学演讲时说“求知若饥，虚心若愚”，告诉我们要珍惜时间努力追求你内心的声音和理想，只要你有决心并愿意坚持为梦想而努力，那么凡事皆有可能。生命有时会给你迎头痛击，但绝不要失去信念。生活也永远会有我们完全无法预料的东西，坚持把每一天都当成是自己生命的最后一天来战斗，让我们追随乔布斯去谱写自己人生的传奇吧！作文。他希望所有窗口都是圆角矩形，但就当时的技术而言，难度太大。于是乔布斯带着工程师走了三条街，找出17处圆角矩形的例子。工程师终于被说服，最终解决了这一难题。乔布斯还想在苹果电脑上使用漂亮的字体。他专门聘请设计师设计了数十种字体，花费了大量的时间和研发资金。因此他被苹果董事会多次警告。一名董事会成员甚至愤怒地喊道：“字体？难道我们就没有更重要的事情了吗？”当然，最终乔布斯带领团队推出的Macintosh，使世界都为之一振，没人想到电脑可以如此简单，如此富有美感。
在书中，更令我感触颇深的是，乔布斯追求的不仅仅是产品的艺术，更是生命的艺术。他因为找不到自己认可的家具，整个屋子里只有一盏台灯。他认为，生活中的每一件事，每一个物品，都应该是富有艺术感的。也正因如此，他宁愿为自己的梦想冒险，也不会跟风制造产品。
乔布斯的生命是短暂的，但他已经最大限度地放射出自己的光芒，他的生命也成为一件被后人铭记的艺术品。
我们或许不能像乔布斯那样去改变世界，但我们应当像他一样追求生命的艺术。生命是短暂的，在短暂的生命中，我们应当以自己的方式活出自己的风格。我们既要学会听从他人的意见，又要明白何时应坚持自己的观点，坚持做到理想中的最好，而绝不轻易向贫瘠的现实妥协。要知道，人生就是无数的选择，在有限的生命中为什么不选择一些我们认为值得的事情呢？既然我们已经来到了这个世界，为什么不让生命变得更加精致？为什么不让梦想变得更加精彩夺目呢？
所以，不要让生命等同于活着，而要让生活成为一种艺术；不要被别人的思想左右，而要坚持追求心中至纯至美的境界；更不要因为现实的重压而胆小懦弱以至于碌碌无为，而要用理想的炽热驱散生活的寒流，让自己的生命散发艺术的光芒。
乔布斯曾经这样说过：“一生中要做的事很多，而现在我们选择了这一件事，那就让我们把它做成经典。”让我们记住这句话吧。
《乔布斯传》读后感 篇五
看《乔布斯传》时，答应姐姐把读后感写出来与大家共享，可惜对他的世界犹如仰望天空璀璨的的星空，那是让我无限迷恋和向往的星空，我无力触摸，只能仰望，无法表达，更谈不上感受，因为那是个虽和我同时代，但于我却是个未知的世界。所以，借助网络对本书的宣传播客，进行展现，供大家一起分享。
读《乔布斯传》，让我看到了另一种和我们的教育完全不同的体制，可以选校，可以择业，可以辍学，这也许是造就创造天才乔布斯的沃土。想起他在车库研究世界最早的计算机的年龄，我们都在向高考的独木桥进军。虽说时代不同，但至今我的孩子依然在我走过的道路上继续挤压前行。帕斯曾说，世界上有两个民族最可怜，尤太人没有身体，中国人没有灵魂。两民族，一个至多1400万人，一个至少13亿人。至多1400万人的民族，几乎每年都有人得诺奖，上市的新兴企业数量惊人，这是奇迹；至少13亿人的民族，与现代世界最重要的思想、科技、艺术等创造几乎无缘，这更是奇迹。我想这样的结果和我们的教育不无关系，可惜现在似乎连高考的独木桥都可以越过，直接从后门进入了。我可怜的孩子，不能享受童年自由的嬉戏，还有可怜的我，从昨天起已经放弃锻炼，说是陪读，用孩子的话叫监视，我告诉他，这是老师的一再叮嘱。我实在无法想象我的孩子怎么会去车库研究电器，更不用说发明创造。
父母对子女承担的责任，也让我感到惊讶。乔布斯是被认领的孩子，但在他被认领时，他的继父母明确要承担他的教育，承诺让他上大学，随后他的父母才把他寄养，推算下，那是五十年代啊，寄养制度健全，比我们现在仍存在父母只是把孩子遗弃在医院门口系个牌牌不知道要怎样对比，我只能说无言。
他独自到印度去追求宗教式的朝拜，让我对印度有了另一种想法，我们的宣传是印度是生产落后，但军事发展的国家，这让我们忘了印度还是个宗教大国，人们有信仰，有追求，总比我们无神论的除了金钱无所追求要好的多。他还要经常去日本，去体验那里的工业和生产，为什么从不到中国，我们的国家和日本和印度相比较，一定有缺少吸引他魅力的地方，我们要爱国，无言以对。信仰，是他生命中的一部分，也应该是我们每个人生命中不可分割的东西，可我们的信仰在哪里，我的信仰在哪里？我无言。
从本书中还有非常让我吃惊的一部分是他们对商业专利的保护，一个人如果在一个公司参与到其研究专利后，再到其他公司如果还敢用他知道的东西去为另一公司研发，那要上法庭，乔布斯一生非常恼火的出卖的事情中也许很多就是专利权上的事情，突然想到，90年代，我们国家经常遭到国外的惩罚，有些就是盗版问题，看来国外对专利是非常在意，而我们都看似无所谓，无语。
另一大吃惊是介绍乔布斯病情恶化，需要器官移植时，却要和大家一样排队等待捐助器官手术，漫长的两个月等待，需要到各地排队。介绍说在美国，病人没有合法途径在排队过程中插队，即使是乔布斯也不行，他也没有那么做。这让我大大的吃惊，我们给领导让路，领导先飞，随处可见，给领导搞特权，可以堂而皇之的说这是领导，然后所有的人都会理解和默许，而乔布斯，应该是全世界计算机及其他很多领域的领导，可他没有权力去加赛。我看到了生命的平等，更无语。
还有，科技和艺术的结合更能创造奇迹，这是人类进步的一条路，是社会进步之路，是发明创造之路。无语。
关于乔布斯，他应该是上帝送到人间的一份礼物，上帝让他来和生命赛跑，和科技赛跑。他在高中时代就开始同居，在23岁走了和父辈一样的路，其实，仔细回味我们走过的路，不是有许多和我们的父辈一样吗，生命就是一个轮回。在他的世界是二元的，非好即坏，上帝没有给他太多的时间，让他徘徊在左右之间，让他更多的去尽父亲的职责，让他为自己的疾病去奔波，他可以忘记刚说过的话，可以熟视无睹家庭孩子的存在，可以忽略自己的疾病，他要去奔跑，他要去创造，他无暇顾及其他。在高速运转的生命中，二元思维不错，只有我等可以大把挥霍生命的人才有悠悠哀愁，才可以无限徘徊和遐思。对每一个个体而言，我不可判定那种生活更好更坏。但乔布斯，如奥巴马的评述，他是我们这个时代的爱因斯坦！
读此书，让我看到了信仰、追求、完美、创造、规则、崇拜、掌控、斗争、非此即彼，竭尽全力、随心所欲、个人魅力……
乔布斯创造了一个又一个奇迹，他奇迹的创造，有他特有的完美主义，但也一定有他生长的沃土。不论书中描述的和真实有多远，我仰望书中描述的他，和他的世界，那是我从未见过的星空，灿烂无比！
有人说，我们能和乔布斯、和他的世界同步的，也许就是这本全球同时发行，乔布斯唯一授权的官方传记《乔布斯传》，在此，我们也应该感谢作者，原《时代周刊》主编、CNN董事长兼首席执行官著名作家沃尔特·艾萨克森，是他让我们和世界同行，让我看到了天才乔布斯的生命历程和另一个让我神往的世界。
《史蒂夫·乔布斯传》，让人收益，启迪人生的好书，值得珍藏。
《乔布斯传》读后感 篇六
在今天，如果周围有人说自己没有听说过史蒂夫。乔布斯、听说过apple手机，我想大家一定会惊讶地望着这位从史前穿越而来的陌生人。是的，乔布斯有如过山车般精彩的人生和炽热激越的性格成就了苹果，成就了一个传奇，成就了一个极具创造力的企业领袖，可以说当今世界无人望其项背。
乔布斯的成长经历颇为坎坷。他是美国德裔农场主女儿乔安妮与威斯康星大学来自叙利亚的穆斯林助教钱德里的私生子，由于父亲的强烈反对，1955年2月24日，乔安妮将刚刚生下的男孩送出寄养。她要求孩子的养父母必须是大学毕业生，但是后来放宽了条件，要求收养人必须承诺设立专款送孩子上大学。最终，这个男孩成为了一个高中退学生的儿子，得名"史蒂夫·保罗·乔布斯".乔布斯在小学时代就表现出过人天赋。在小学四年级就已经达到高中二年级的水平。乔布斯对麦科勒姆教授的《电子学》产生了浓厚兴趣，这奠定了日后硅谷传奇。他追求完美和誓不罢休的激情使个人电脑、动画电影、音乐、移动电话、平板电脑以及数字出版等六大产业发生了颠覆性变革。作为创造力与想象力的终极偶像，他独树一帜，将想像力、创造力与工业技术完美结合，通过创立苹果公司，将这种完美结合的成果源源不断地向社会输出。
一千个人的笔下有一千个哈姆雷特。作为文科生的我对那些技术术语摸不着头脑。我觉得，对我们教育工作还是有些启发的。
启发一：注重鼓励培养学生的原始创新力
当前，我国的经济社会发展进行新常态。大众创业、万众创新已经成为未来发展的核心战略。创新驱动发展战略的核心是创新，关键在人才。学校是人才培养的摇篮，培养具有优秀创新能力的高素质人才是学校教育的第一要务。兴趣是最好的老师，激发学生兴趣是老师的第一任务。乔布斯在学习电子学课程时，就被麦科勒姆教授设计的各种有趣的实验迷住了，比如让特斯拉线圈产生电火花。教授还会把自己堆满晶体管零件的储藏室钥匙交给乔布斯，让他这个宠爱的学生放手去做。()乔布斯对于电子学的兴趣成就了一代硅谷传奇。这个事例对我们是有启发的。在我们课程教学中，能否设计和加入一些激发学生兴趣和求知欲的实验和互动环节，能否利用好课堂外的实践机会，引导学生将书本上的理论与实际的应用相结合，哪怕是一个小小的实验，也会使学生加深对科学、对创新的兴趣。引导学生对某种事物的浓厚兴趣向深处挖掘，发挥创造力、想像力。鼓励跳跃思维，以全新的方式思考传统的问题。
启发二：因材施教
以我们传统的观点看，乔布斯在学生时代不是品学兼优的学生。他小学三年级因为搞恶作剧被送回家两次，15岁的时候吸食大1麻。看到这里，恐怕很多人都会觉得这个学生未来不会有什么出息。乔布斯的幸运在于，他在小学的时候遇到了日后被他称为"我生命中的圣人之一"的希尔老师。她在观察乔布斯两个星期后，意识到最好的办法是"收买"他。她给他布置了很多数学题，告诉乔布斯，如果他把里面的多数题做对了，奖励一只超大的棒棒糖，再送5美元。乔布斯说，后来他不想要奖励了，只想学习和让她高兴。这不就是我们提倡和鼓励的启发式教学吗？作为老师，只有不断地发现每个孩子身上的闪光点，因材施教，才是一名合格的老师。教育的意义不在于让强者更强，而是让弱者变强。如果乔布斯没有遇到希尔老师，是不是我们钟爱的iphone、ipad、iwatch、ianything……更加遥遥无期呢？
启发三：注重学生人文方面的素质培养
人文和自然科学天赋结合后产生的创造力是创新型经济发展的关键因素。在高中的后两年，乔布斯的心智得到了快速发展。他发现自己既沉浸在奇妙的电子世界中，又喜欢文学和创造性的尝试。他开始听很多音乐，阅读莎士比亚、柏拉图的作品，爱看《李尔王》，最喜欢李尔王和阿哈船长这两个文学作品中最固执、最执著的角色。也许正是在那个时候，乔布斯的固执、执著的性格正在形成，这为他日后屡败屡战、不断突破最终成就大业奠定坚实基础。其实，人文和自然科学在底层是相通的，都是基于创新的生动实践。爱因斯坦的小提琴演奏具有很高水准，达芬奇在物理学和绘画方面具有很高的造诣。这样的例子枚不胜举。中学阶段是世界观和方法论形成的重要时期，学生在学习科学知识的同时，接受更多的人文方面的培养熏陶，形成相辅相成、相得宜彰的良好局面，我想，对学生的全面发展是有益的。
