染雾高中读后感 篇一：《红楼梦》的人性探索
《红楼梦》是中国古典文学中的经典之作，也是我高中阅读过程中最深刻的一本书。这部小说以其丰富的人物形象和复杂的情节引领我进入了一个全新的文学世界，同时也让我对人性和社会关系有了更加深刻的理解。
《红楼梦》的人性探索是我最为震撼的地方。小说中的人物形象栩栩如生，每个角色都有自己的个性和追求，他们的一言一行都深深地触动了我。贾宝玉的纨绔子弟与纯真善良的性格、林黛玉的矛盾复杂与深情厚意、薛宝钗的聪明睿智与睿智机智，每个人物都在小说中展现出了独特的魅力。通过这些人物，我深刻体会到了人性的复杂性和多样性。每个人都有自己的优点和缺点，每个人的选择和行为都有其背后的原因和动机。通过阅读《红楼梦》，我对人性的理解更加全面，也更加能够理解和包容他人。
除了人性的探索，小说中也深刻地揭示了社会关系的复杂性。《红楼梦》以贾府和荣府为背景，展现了一个封建社会的方方面面。在这个社会中，人们的地位和身份决定了他们的命运和行为。通过对贾府和荣府的描写，我深刻理解了封建社会的等级制度和权力斗争的残酷性。同时，小说中也展现了人与人之间的复杂关系。贾宝玉与黛玉、宝钗之间的爱情纠葛，贾母与尤二姐、王夫人之间的权力争斗，这些情节都让我意识到人际关系中的复杂性和脆弱性。通过阅读《红楼梦》，我更加明白了人与人之间的相互影响和纷争，也更加珍惜和关注身边的人际关系。
《红楼梦》不仅是一部文学作品，更是对人性和社会关系的深度探索。通过阅读这部小说，我对人性的理解更加丰富，对社会关系的认识更加深刻。这部小说让我明白了人与人之间的复杂性和多样性，也让我更加珍惜和关注身边的人际关系。我相信，《红楼梦》会继续为更多读者带来深刻的人性启示，引领他们进入文学的殿堂。
高中读后感 篇二：《活着》的人生感悟
《活着》是余华先生的代表作，也是我高中阅读过程中最打动我的一本书。这部小说以其深邃的情感和真实的描写引领我进入了一个充满人性和生命意义的世界，同时也让我对人生有了更加深刻的感悟。
《活着》的人生感悟是我最为震撼的地方。小说中的主人公福贵经历了一系列的生活变故，他经历了战争、饥荒、家庭的破碎，但他始终坚持着活下去的信念。通过福贵的故事，我深刻认识到了生命的宝贵和坚韧的意义。无论生活如何困难，我们都应该坚持下去，因为生活本身就是一种奇迹。读完《活着》，我对生命的感悟更加深刻，也更加珍惜每一天的存在。
除了对生命的感悟，小说中也深刻地揭示了人性的复杂性。《活着》通过描写福贵与各种人物的关系，展现了人际关系中的善良、残忍和复杂。福贵与他的儿子、妻子、父亲以及其他人物之间的相处之道，让我深刻体会到了人性的多样性和脆弱性。每个人都有着自己的优点和缺点，每个人的选择和行为都有其背后的原因和动机。通过阅读《活着》，我对人性的理解更加全面，也更加能够理解和包容他人。
《活着》不仅是一部文学作品，更是对人生和人性的深度思考。通过阅读这部小说，我对生命的感悟更加深刻，对人性的认识更加全面。这部小说让我明白了生命的宝贵和坚韧的意义，也让我更加珍惜和关注身边的人际关系。我相信，《活着》会继续为更多读者带来深刻的人生启示，引领他们走出迷茫，追求更加美好的人生。
高中读后感 篇三
《智慧背囊》是一部充满智慧与哲理的书。每读一篇文章都会让你感动，令你鼓舞，象阳光拂过心田，如春雨滋润心灵。我对其中的两个短篇颇有感悟。
《移石》讲的是一个梦，一群人在路上走着，他们要去一个神圣的地方。突然，前面一块巨石挡住了去路。面对巨石，长者说：搬掉它!壮者说：推开它！一群人用手，用肩，用整个身体推着巨石。然而，巨石仿佛生了，有人长叹一声“归去来兮!”走了;有人跪在树下祈求“夸娥氏二子，快来帮我们把巨石搬走吧!”。“哪里有什么夸娥氏，我们只能靠自己!”长者说，“是的，我们只能靠自己!”壮者说着举起手里的木棒，对大家说“我想出一个办法，用木棒支在石头下面，借它的力量把石头移开。”结果，在他们的木棒下，石头移开了。
他们要去的神圣地方，我理解就是我们的生活。梦就是我们要去的理想。在实现理想的过程中，我们会遇到重重困难——那块巨石。面对困难，有人退缩了，有人去乞求别人，但最终战胜困难移开石头的是我们自己。求人不如求己，那块大石头也可以理解成我们自己，生活中，我们遇到的最大困难就是战胜我们自己。
《方向》讲的是有两只蚂蚁想翻越前面一段墙，去寻找墙那边的食物，这段墙长有 20 来米，高有近百米。其中一只蚂蚁来到墙角就毫不犹豫向上爬去，可是它每爬到大半时，就会由于劳累疲倦等原因而跌落下来，可是它不会气馁，它相信只要付出就会有回报，一次次跌下来，又一次次重新爬上去。而另一只蚂蚁，观察了一下，决定绕过这段墙去，很快，这只蚂蚁绕过墙，来到食物面前，开始享用起来，而那只坚定、勇敢的蚂蚁还在不停地跌落下去又重新开始。读了这个故事，我佩服第一只蚂蚁的勇敢、坚定、百折不挠、契而不舍，更叹服第二只蚂蚁的聪明、智慧、少走弯路。这使我想到现在的教育：千军万马参加中考高考，我们的孩子一上学，就开始翻越那面高墙。而为人师为人父母的我们，又在不断鼓励孩子“有志者事竟成！”、“坚持就是胜利!”。
虽然我们知道成功的路不只一条，但我们似乎更相信读书成才这条路才最光明、最有前途、最幸福、最令人羡慕，于是，我们不顾孩子的兴趣、爱好，不断地给他们加码……三百六十行，行行出状元，每个孩子都有不同的潜质，俗话说：“条条大道通罗马”，难道你能说没有念过大学的企业家就不是成功吗!别抱怨你的孩子贪玩，不用功，不是读书这块料，别再难为孩子，也别煎熬你自己，你唯一能做的是帮助他选准方向。
高中读后感 篇四
150年前，英国的一个偏僻小山村中，一个身材矮小，相貌平常的姑娘，在那窗台前奋笔疾书着，用她的悲苦和怨愤，激情和想象，书写着她的内心世界。
朴实的文笔，真实的情感是本书主题构成的基础。作者夏洛蒂是第一个用小说披露个人情怀的小说家。书中运用的一系列小说手法都是为了表现女主人公简爱的内心世界。简爱的内心世界充满着矛盾和冲突，她内心的渴望`忧虑`恐惧是多么丰富。读这本书，读她的内心世界，读者们都是充满感情的，读者们好象在书中找到了自己的影子，读者们好象与简爱紧扣心弦，期待着故事的发展，感叹着种种幸与不幸的结果。这正是本书为什么能风靡世界一百多年，至今仍吸引着大量的人去热爱它、研究它。
我读了这本书至少三遍。第一遍全遍，以后几遍有的是选读，有的是略读、精读、读了这几遍，从此以后，我是永远也忘不了了。《简爱》给我的印象和影响很深。简爱这个人物和夏洛蒂互补，使我看到了一个完整的另一个影子，这个影子便是我想象中的“永远的朋友”。虽然模糊，但是是可变化的，是充满期盼的。
我最爱看结尾的部分。第一次读的时候，我还记得我无比兴奋激动，好象在期待着命运的结局，当得知简爱与罗切斯特先生终于结了婚，圣约翰去了印度的结局，我松了一口气，随之无比高兴起来，好像吃掉了甜蜜的果实，心理上有一种 满足感。
为什么我们如此喜爱这本书？一部小说吸引人的地方莫过与对人物的刻画。女主人公的性格最鲜明，既有浪漫气质又有严谨作风，既有自我发展又有对自我的限制。两者虽然矛盾，但看上去确是真实的，血肉丰满的，因为两者统一了，合为一体了。《简 爱》所具有的这么大的魅力，使它成为一部具有非常高价值的世界文学名著。
除了语言的富有文采和人物的生动真实，书中所表达的思想我有这么一些理解。简 爱是一个身处贫穷的家庭教师，从书中可知当时社会对身分地位的看重，宗教观念很强，这造成了社会对人性的压抑和摧残。简 爱有着强烈的自尊心，她追求独立自主`自尊自强，她在反抗！因此她的内心是多么充突。她是个高尚的人，她有追求美好生活和自由个性的宝贵品质。
读着本书，好几处我的内心不能平静，激动地流下热泪。
以后有机会，我要再去读一读原着—英文版的《简 爱》。
高中读后感 篇五
《西顿野生动物故事集》里有聪明重情的狼王“老暴”，有伟大无私的兔妈妈“毛丽”，有机智勇敢的乌鸦“银斑”……发生在他们身上的故事，每一个都让我深受感动，情不自禁的流下了眼泪。例如狼王“老暴”，大家一提到狼都会望而生畏，凶残没人性，其实并非如此，适者生存，他们为了能在残酷的自然界中生存也别无选择。书中的狼王“老暴”聪明非同一般，他一次又一次机智的逃脱牧民和猎人设下的陷阱，尽管牧民和猎人使出浑身解数也没能捕获并杀死他。但是最终却因为狼王的同伴“白姐”意外被猎人捕获而日思夜想，丧失理智，独闯人类设下的陷阱去营救“白姐”，从而和“白姐”一起死在人类的手里。狼王本可以好好的生活，但是为了营救同伴把自己的生死置之度外，让我肃然起敬，从这点可以看出像狼这样凶残的肉食动物并非是我们想象中的那样没有情感只知道杀戮，反而他们是非常团结非常重感情的，甚至比我们人类还有过而不及。
世界上有一种爱伟大而无私，庄严又神圣，这就是母爱。这是发生在一对母子身上的故事,兔妈妈“毛丽”和儿子“豁豁耳”。有一天小兔子豁豁耳在草丛中玩耍，无意间被一条大蛇盯上，大蛇把豁豁耳的身体缠住了，小兔子豁豁耳拼命的呼喊:“妈妈救命，救命……”兔妈妈毛丽闻声飞奔过来，用牙齿、爪子勇敢的跟大蛇搏斗周旋，想把儿子救下来，大蛇的身体在兔妈妈不断嘴咬和爪抓下疼痛的不得不松开身体，小兔子豁豁耳乘机逃脱，兔妈妈也精疲力尽遍体鳞伤。经过这次危险后，兔妈妈就开始想方设法让小兔子豁豁耳每天跑步、跳跃……锻炼身体，学习生存的本领，小兔子豁豁耳日后也战胜了各种困难和危险，成为田野上的主人。
读完这本书后，我陷入了沉思。书里讲述的动物，他们勇敢、重情、聪明、可爱、伟大……但是却遭到了人类无情的伤害和贪婪的捕杀，让他们失去生命，成为人类餐桌上一道道菜品。今天，我们拥有比过去任何时候都要好的生活，但也面临着比过去任何时候都要严重的生态和环境问题：全球气候变暖、森林锐减、土地荒漠化、大气污染水污染、生物多样性被破坏……要想长久地生存在这美丽的地球，就要从现在开始，从我们自己开始，善待身边的一草一木,不伤害我们的好朋友—动物。最后,通过 《西顿野生动物故事集》这本书让我们一起:“善待地球——科学发展,构建和谐。”
高中读后感 篇六
相比于影片，自己更喜欢文字一点。因为，可以随心所欲的快进或快退，又或者在文字中可以有更多的联想，天马行空，书中人即我，我即书中人，通过文字很容易有一种代入感，影视则将人物形象化，也进一步固话了，自己是先看的电影《芳华》，后面再看书籍《芳华》的时候，每次看到刘峰其实都会不自觉的想起电影中的“刘峰”。
总体来说，电影还是比较忠实于小说本身的，有一些小的改动，不过基本剧情是一致的。最大的不同，应该是小说里面有一个结局：刘峰患癌去死。而电影中只说到刘峰和小曼相依为命。
看豆瓣上的介绍说，《芳华》原名叫做“你触摸了我”，其实从整本书来看，触摸事件起到了承上启下的作用。在触摸事件之前，整个小集体虽然有摩擦，有勾心斗角，不过还算是一个完整的集体。前期的一些铺垫和人物介绍也是在这之前发生的。然后就是刘峰拙劣的表达了自己的爱意——触摸了林丁丁，刘峰从神坛上被拉下来，踩着泥土中，最后黯然离去，去伐木连，去前线，最终把一只手留在了战场上。
留在文艺团里的人也在之后四分五散，郝淑雯嫁给了认识的“表哥”，后来一起南下淘金。林丁丁在亲戚的介绍下终于嫁入了豪门，不过最终还是难以融入进去，离开后再嫁一个商人，移民国外，后来依旧黯然离婚再回国。萧穗子成为了一个作家，也成为了记录他们曾经芳华的人。而故事的另一个主人翁——何小曼在经历过触摸事件之后，也彻底对文艺团失去了信任。装病被发现之后去了前线，偶然情况下成为了一名英雄，却变得精神失常，同时丈夫也在战场上牺牲了。再后来，和刘峰相依为命。陪着刘峰走完了生命中的最后一段路程。
读完全书以后，依然有一种无处排解的压抑感。仍旧是因为，书中没有一个反派。作者也是用很平淡的语气，平铺直叙她们曾经的故事。没有过多的掺杂个人情感。只能感慨一下，个人有个人的幸运与不幸吧。刘峰不幸吗？他是幸运的，相比十五岁上了战场，最终也留在了战场的无名小战士。何小曼不幸吗？她的童年确实很悲惨，不过后来好歹遇到了一个“贵人”，让她得以脱离曾经的苦海，不至于被淹没。林丁丁？萧穗子？郝淑雯？应该都算不上不幸吧，甚至相比于刘峰和何小曼，她们还是比较幸运的。
大家都不是坏人，也都有各自的幸运与不幸，这就是所谓的生活吧。
