染雾校园欺凌观后感 篇一
近年来，校园欺凌问题日益严重，引起了广泛关注。最近，我在电影中看到了一部名为《校园欺凌》的影片，深深触动了我。影片以真实的校园欺凌事件为背景，讲述了一个受害者与欺凌者之间的故事。观后，我深深反思了校园欺凌的严重性以及我们应该如何应对这个问题。
首先，这部影片让我对校园欺凌的危害有了更加深刻的认识。影片中，受害者在遭受欺凌的过程中，逐渐失去了自信和自尊，身心受到了极大的伤害。他的学习成绩下降，形象也被贬低，生活变得一片灰暗。而对于欺凌者来说，他们的行为不仅伤害了他人，也导致了自己的人品和道德受到质疑。这部影片让我深刻认识到，校园欺凌不仅是对个体的伤害，更是对整个社会价值观的损害。
其次，这部影片也让我意识到了我们每个人都有责任去阻止校园欺凌的发生。在影片中，有一位老师发现了欺凌事件，并及时采取了措施来制止欺凌行为。这位老师的行为让我深受感动，他用自己的力量和责任感，帮助了受害者，并教育了欺凌者。这让我明白，我们每个人都有责任去发现和制止欺凌行为，不论是作为学生、老师还是家长，我们都应该积极参与到阻止校园欺凌的行动中来。
最后，这部影片给我留下了一种希望的感觉。尽管影片中的受害者经历了很多困难和痛苦，但他最终在老师和同学的帮助下，战胜了心魔，重新找回了自信和快乐。这让我明白，只要我们齐心协力，共同努力，校园欺凌问题是可以得到解决的。我们可以通过教育、宣传以及建立更加友善、尊重的校园氛围来减少校园欺凌的发生。
总之，《校园欺凌》这部影片让我深刻认识到校园欺凌的危害性，明白了每个人都有责任去阻止校园欺凌的发生，也给了我希望和信心。我希望能够将这些观后感转化为行动，积极参与到校园欺凌防治工作中来，为创造一个安全、和谐的校园环境贡献自己的力量。
校园欺凌观后感 篇二
最近，我在电影院观看了一部名为《校园欺凌》的电影，深深震撼了我。这部电影以一个真实的校园欺凌事件为背景，讲述了一个受害者的成长故事。通过观影，我对校园欺凌问题有了更加深刻的认识，并思考我们应该如何应对这个问题。
首先，这部电影揭示了校园欺凌对受害者的巨大伤害。在电影中，受害者遭受了各种身体和心理上的欺凌，导致他的自尊心和自信心受到了严重打击。他变得沉默寡言，不敢与人交流，甚至一度产生了自杀的念头。这让我深感震惊，意识到校园欺凌不仅仅是一种身体上的伤害，更是对受害者心灵的摧残。我们不能对校园欺凌问题掉以轻心，应该采取积极的措施来预防和制止这种恶行。
其次，这部电影也揭示了校园欺凌背后的根源问题。在电影中，欺凌者往往是因为自卑、嫉妒或者是家庭环境的影响而对他人进行欺凌。这让我意识到，校园欺凌问题不仅仅是个别欺凌者的问题，更是整个社会价值观的问题。我们应该从根本上解决校园欺凌问题，通过加强家庭教育、提升学校教育质量以及建立更加友善、尊重的校园文化来减少校园欺凌的发生。
最后，这部电影给予了我希望和力量。尽管受害者经历了许多困难和痛苦，但是他最终通过坚持不懈的努力和朋友的支持，战胜了困境，重新找回了自信和快乐。这让我相信，只要我们积极参与到校园欺凌防治工作中来，共同努力，我们一定能够创造一个安全、和谐的校园环境。
综上所述，《校园欺凌》这部影片让我深刻认识到校园欺凌对受害者的伤害性，揭示了校园欺凌背后的根源问题，并给了我希望和力量。我希望能够将这些观后感转化为行动，积极参与到校园欺凌防治工作中来，为创造一个友善、尊重的校园环境贡献自己的力量。
校园欺凌观后感 篇三
“别人欺负你，是忍让还是反抗?看到同学被欺负，是明哲保身还是告诉老师?面对校园欺凌，该怎样有效保护自己?……”10月20日上午，一场“向校园欺凌‘说不’”的专题讲座在惠州市科技馆三楼举办，来自惠城区人民检察院的检察官张阿姨首先向我们50多位东时小记者们发问，让小记者们带着这些问题进入课堂中。
张阿姨用朴实亲切的语言，通俗易懂、简单实用的法律知识，结合发生在校园真实的欺凌案例，引导小记者们思考校园欺凌的危害性，教导小记者们正确应对校园欺凌。同时通过一个个小视频和现场演练进行讲解，让小记者们直观地感受到校园暴力的危害及应承担的法律责任。
在上这节课以前，我还以为只要肢体上的虐待才是校园欺凌，其他的一些行为只是小孩子闹着玩儿的。经过今天张阿姨的详细案例讲解后我才明白，原来语言上的攻击、给同学取侮辱性外号、集体排挤同学等等也都属于校园欺凌现象。听到这里，我脑海里突然浮现出一起起发生在我们身边的校园欺凌事件：我也曾经给同学取过外号，我们班几个同学也有联合起来侮辱过别班的几个同学……我不禁为我们做的这些校园欺凌事件惭愧起来，我还向爸爸妈妈保证以后我不再给同学取外号不再跟同学们一起侮辱别人了;如果看到同学被欺负，我也一定不退缩，要勇敢地报告老师，就像张阿姨告诉我们的一样，我们一定要有正义感，要有明确的态度和行动，对校园欺凌“说不”。
张阿姨就如何预防和应对校园欺凌分别给家长和小朋友们支了很多招。她还让全体小记者们起立一起大声宣读倡议，呼吁同学们自觉抵制校园欺凌，正确保护自己。同学们参与的积极性很高，现场气氛热烈。
最后，我们与检察院的检察官和其他工作人员一起拍照合影。同学们，让我们行动起来，一起拒绝校园暴力，共创和谐校园，从你我做起，从大家做起，从现在做起。
校园欺凌观后感 篇四
“校园欺凌”一直以来都是各大学校的禁词，国家也非常重视校园安全问题。
针对这个问题，各行各业都采取某种方式来说明其危害性，而影视界则是用电影的形式向人们讲述“校园欺凌”的危害性和严重性。
《悲伤逆流成河》进述的是一位女学生因用过不干净的毛巾而患上了性病，被其同学无意间知晓从而传遍学校。全校的同学都认为她之所以会患上这种病，是因为她做了不干净的事，因此她备受他们的欺凌歧视。最后，她忍无可忍了，她在跳海之前对曾经欺凌过她的人谩骂指责，然后崩溃跳海!这部电影就是要呼吁家长们要关心自家孩子的身心健康，学校领导们要重视这个问题，避免此类问题的再次发生。
其实我能明白电影中那位女学生被欺凌时的痛苦，内心中的崩溃，因为我曾经也有类似的经历。我那时上五年级，我的上铺是一个漂亮的女孩子。有一次她返校时偷偷地将一瓶饮料带到了宿舍，这是我们学校不允许的事，可是她在寝室老师查寝室时将饮料放在了我的床头柜上，结果被老师查出来，没收了。她就非常地生气，认为这是我的责任，是我没有保管好她的饮料才导致饮料被老师没收的，并让我下回带瓶饮料还给她。我当时很怕她，与她讲理她也不听，寝室的其他同学也不敢讲她。于是我只能与爸妈讲这件事，爸妈与学校班主任联系，提起这件事，他们以为学校班主任会管，结果学校班主任并没有管，甚至提都没有提起过。那同学也不知怎么就知道了这件事，就变本加厉地欺负我，不仅骂过还打过，所以整个五年级我都是在黑暗中度过的，因此我特别能明白电影中那位女学生的感受。
校园欺凌除了会对学校信誉等有一定的影响，更重要的是对学生的身心健康造成极大地伤害，这种伤害是没有任何办法能够弥补的。所以希望每个学生都能有个美好充实且又快乐的学习生活，“校园欺凌”这个问题也能彻底解决。
校园欺凌观后感 篇五
说起校园欺凌和暴力现象，这是一个沉重的话题。原本校园是我们学习的地方,是教育我们成才的地方。可是校园欺凌和暴力就像是美丽校园中的病毒，时时刻刻威胁着同学们的身心健康;打破了校园应有的宁静，破坏了正常的教学秩序和和谐校园的建设。
我认为欺凌不应该被认为只是“成长的一部分。”它不但会伤害你的身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁你身边人的生命安全。这不仅违背了中华几千年来的传统美德——友善，而且极其容易伤害到同学们的身心以及家庭。如果我们都能以“与人友善”的态度去处理学习和生活中各种各样的人际关系，那么我们的生活都会充满阳光。
我认为远离校园欺凌，一定要学会宽容。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。在平时生活中，应该学会说：“对不起”。你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着出奇的效果。矛盾发生后，我们应该学会忍、包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空”。
在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。如果危险发生，可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡，可以躲避受到的打击;若是隔壁班发生危险情况，要赶快关紧自己班级的门、窗，不让歹徒进来。如果受到伤害，一定要及时向老师、警察报案。任何时候须以保全生命为第一考虑。
文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的。我们都是祖国的花朵，自己这朵开得灿烂，也要让周围的花朵开得鲜艳，相互衬托，才能构成最美的风景。从我做起，抵制校园欺凌和暴力现象共建平安校园、书香校园、阳光校园，做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，共建我们友善和谐的校园!
校园欺凌观后感 篇六
在当今社会学生和老师的矛盾愈演愈烈，对于老师的暴力行为我们曾经愤怒过，对于老师的不守操守我们鄙视过，对于老师的不端品质我们质疑过，但这一切的一切是否都是老师的过错？
4月15日晚上，蒙城县范集中学英语老师马xx给九（1）班寄宿生上辅导课时，因收发试卷不当与戴xx发生冲突，进而该班戴xx等其他学生参与殴打老师，马老师也还手打了学生。这件事看上去起因是老师收发试卷不当。但冰冻三尺非一日之寒，平时师生关系恐怕也不融洽。而其他学生不劝架反围殴，这其中是否还与家庭教育有关。校园本是一方净土，学生是最纯真，最善良的花朵，然而校园暴力事件频发却打破了人们的认知，学生群殴教师，罔顾尊师重教的传统，实在是我们教育之殇。在此群殴事件中，学生的品行确实存在问题，法律意识淡薄，老师的教育方法失当，没有理性面对“问题学生”，导致矛盾激化升级，演变成群体殴打教师的恶性的事件。
当今社会这种校园暴力很常见，老师和学生的冲突也日渐加深，而每一次校园暴力发生时，大家首先指责的是老师，指责老师品质不端，可这一切都是老师的错吗？校园暴力没有谁对谁错，老师和学生都有他们的不对之处，可是对老师和学生的惩罚却大不同。当学生殴打完老师的时候，处理总是那么的轻描淡写，如果是初中生，那么充其量回家反省几日便可复学，如果是高中生，那么最多就是劝退，然后转到另一个学校继续读书。
反之是老师打学生呢？轻者看病外加当面道歉，重者辞退回家，而这也意味着这个老师的教学生涯的结束。反观日本，在日本，如果老师和学生发生冲突，那么一定会是学生的家长带着孩子去给老师道歉。而这也是为什么日本在强大，而我们却一直在原地踏步的原因。而造成我们与日本的差距这么大也正是因为现在的中国教育全盘西化，可是我们都忘了我们和西方不同，我们没有让小孩独自离家旅行的勇气，我们没有让小孩勤工俭学的洒脱，抚养孩子是我们的义务，而引导孩子走正确的路却是我们的责任。
我们的教育需要改革，但必须有我们中国自己的特色，而不是全盘照搬，因为我们有自己的路。
