《死亡诗社》观后感 篇一
《死亡诗社》是一部令人深思的电影。故事发生在一个传统严厉的寄宿学校中,主人公凯恩斯先生(约翰·基廷饰)是一位充满激情和创造力的文学教师,他的出现改变了许多学生的生活。
观看这部电影,我被主题所吸引。《死亡诗社》探讨了个体与集体之间的冲突。在这个学校里,学生们被教导要顺从,要按部就班地生活。然而,凯恩斯先生的到来激发了学生们的内在激情和创造力。他通过鼓励学生们自由表达自己的想法和感情,让他们从僵化的传统教育中解放出来。这让我深思,个体的发展和成长是否应该被集体的规范所束缚?是否应该给予个体更多的自由和空间去追求自己的梦想和热爱?
电影中的角色塑造也非常出色。主人公凯恩斯先生是一个充满魅力和智慧的角色,他用自己的行动和言辞激励学生们追求真理和自由。他引导学生们去发现自己的激情,并鼓励他们勇敢地追求自己的梦想。而学生们也在他的引领下,逐渐变得勇敢、独立,并学会了坚持自己的信仰。这些角色的塑造给我留下了深刻的印象,也让我反思了自己在追求梦想和坚守信念时的勇气和毅力。
除此之外,电影中的音乐和摄影也给我留下了深刻的印象。音乐是电影的灵魂,它通过美妙的旋律和歌词,让观众们更加深入地感受到角色的情感和内心世界。而摄影则通过细腻的镜头语言,将故事中的每一个细节都展现得淋漓尽致,给人一种身临其境的感觉。
总的来说,电影《死亡诗社》是一部充满温情和力量的作品。它通过故事和角色的塑造,引发了我对个体与集体、自由与规范、追求梦想和坚守信念等问题的思考。同时,电影的音乐和摄影也让我深深陶醉其中。这部电影给我带来了很多触动和启发,让我更加珍惜自己的激情和热爱,并勇敢地去追求自己的梦想。
《死亡诗社》观后感 篇二
《死亡诗社》是一部令人深思的电影。它以寄宿学校为背景,通过讲述主人公凯恩斯先生(约翰·基廷饰)的故事,探讨了知识、教育、自由以及追求梦想的重要性。
这部电影给我留下了深刻的印象。首先,电影中的剧情非常引人入胜。凯恩斯先生通过引导学生们参加秘密的“死亡诗社”,激发了他们对文学和诗歌的热爱。他鼓励学生们去追求真理和自由,让他们敢于表达自己的想法和感情。然而,这种改变引起了学校和家长的不满,最终导致了悲剧的发生。这个故事让我思考,教育是否应该只追求分数和知识的灌输,还是应该培养学生们的创造力和独立思考的能力?
其次,电影中的角色塑造也非常出色。主人公凯恩斯先生是一个充满智慧和魅力的教师,他用自己的行动和言辞激励学生们追求真理和自由。学生们也在他的引领下,逐渐成长为勇敢、独立的个体。而其他的角色也各具特点,他们的存在丰富了整个故事的内涵和张力。
最后,电影中的音乐和摄影也给我留下了深刻的印象。音乐是电影的灵魂,它通过美妙的旋律和歌词,让观众们更加深入地感受到角色的情感和内心世界。而摄影则通过细腻的镜头语言,将故事中的每一个细节都展现得淋漓尽致,给人一种身临其境的感觉。
总的来说,电影《死亡诗社》是一部充满思考和温情的作品。它通过故事和角色的塑造,引发了我对教育、自由和追求梦想等问题的思考。同时,电影的音乐和摄影也让我深深陶醉其中。这部电影给我带来了很多启发和触动,让我更加珍惜自己的激情和热爱,并勇敢地去追求自己的梦想。
《死亡诗社》观后感 篇三
《死亡诗社》观后感范文
《死亡诗社》故事取
材于真人真事,影片所有情节的打造都十分着力,让观者领会到探索生命本质的热情,仿佛纵身一跃就走出阴霾,获得新生。有时,想要的没那么复杂。选择就在你手中。我们的生命需要点癫狂。传统与纪律强调的越深,往往越容易把人带进平静的绝望。以“死亡诗社”的名义,也许是基廷老师带来的理由,要“荒唐”起来,不可循规蹈矩。否则就将面对被安排的人生。学会忍受拒绝的权利。就算错,也错的心安理得,因为那是自己做过的选择,基廷先生的第一堂课便是带领学生在校史楼内聆听死亡的声音,反思生的意义。抓住现在,前人的呼唤,生命没有赋予一个人虚度的权利。荒废的人生来自于失去的自我。呼唤的声音,轻微,却如刺骨的寒风直追心底,麻木的灵魂霎时惊醒。还记得基廷先生,第一次站在讲桌上说:“我为什么站在这里?因为我要换一个角度看待问题。”学会自我思考,尽管少不更事,学会独自选择,尽管感情用事。安德森学会了,并且不再盲从,他勇敢地站起来了,反抗世俗、卑鄙的.束缚。他懂得坚持自我,去寻找真理的责任。社会总有一种屈从性在左右着人们的思维和抉择,久而久之,便成了所谓的道德规范。真正的现实就是人们在道德的掩护下自圆其说。面对问题,人们会找出各种解释、各种理由,很少能从自身入手。叩问良心何在?基廷先生给予青年良心自省的勇气。面对生活人皆是主宰。异于常人的路,一经开辟就注定会有坎坷,但我们坚信自己的选择,自己的命运自己掌握。