染雾十六年前的回忆课文读后感 篇一
《十六年前的回忆》是一篇令人感动的课文，通过讲述主人公的回忆，揭示了时间的流逝和人生的变迁。读完这篇文章，我感慨万分，深深地被其中所蕴含的情感所触动。
文章以主人公的回忆为线索展开，通过描写他小时候的生活，勾勒出了那个时代的风貌。作者以细腻的笔触描绘了那个朴实而纯真的年代，让读者仿佛回到了那个充满阳光和欢声笑语的时代。我不禁被这些生动的描写所吸引，仿佛亲眼目睹了那段美好的岁月。
在阅读的过程中，我深深地感受到了时间的流逝。主人公回忆起自己小时候的梦想和追求，然而随着时间的推移，这些美好的愿望逐渐被现实所冲淡。我不禁思考起自己的人生，是否也在这无情的时间面前逐渐失去了曾经的激情和梦想。读完这篇文章，我内心涌起了一股对年少时光的留恋之情，同时也对自己的人生有了更深入的思考。
文章的结尾更是令人动容。主人公回忆起，十六年前的自己在一次考试中与朋友们一起欢笑的场景。然而，那个欢笑的场景在今天看来，却似乎已经遥不可及。这种对过去的回忆，对逝去时光的留恋，深深地触动了我的内心。我想起了自己的青春岁月，想起了曾经的朋友和无忧无虑的时光。我不禁思考起时间的无情和生命的短暂，更加珍惜眼前的一切。
通过阅读《十六年前的回忆》，我被深深地触动和思考。这篇课文让我回忆起了曾经的美好时光，让我对自己的人生有了更深入的思考。它教会了我珍惜眼前的一切，更加努力追求自己的梦想。无论时间如何流逝，我都要坚守初心，勇往直前。这是我从这篇课文中得到的最深刻的启示。
十六年前的回忆课文读后感 篇二
《十六年前的回忆》是一篇让我深思的课文，它通过主人公的回忆和思考，揭示了时间的无情和人生的变迁。读完这篇文章，我不禁陷入了对光阴流逝和人生意义的思考之中。
文章以主人公的回忆为线索，勾勒出了那个充满阳光和欢声笑语的年代。我仿佛置身于那个时代，亲眼目睹着那些朴实而纯真的生活场景。这些细节的描写让我感到如此真实，仿佛自己也经历了那段美好的岁月。读完这篇文章，我不禁被其中流淌的情感所感染，深深地被时间的流逝所触动。
在阅读的过程中，我深刻地感受到了时间的无情。主人公回忆起小时候的梦想和追求，然而随着时间的推移，这些美好的愿望逐渐被现实所冲淡。我不禁思考起自己的人生，是否也在这无情的时间面前逐渐失去了曾经的激情和梦想。读完这篇文章，我内心涌起了一股对年少时光的留恋之情，同时也对自己的人生有了更深入的思考。
文章的结尾更是令人动容。主人公回忆起，十六年前的自己在一次考试中与朋友们一起欢笑的场景。然而，那个欢笑的场景在今天看来，却似乎已经遥不可及。这种对过去的回忆，对逝去时光的留恋，深深地触动了我的内心。我想起了自己的青春岁月，想起了曾经的朋友和无忧无虑的时光。我不禁思考起时间的无情和生命的短暂，更加珍惜眼前的一切。
通过阅读《十六年前的回忆》，我被深深地触动和思考。这篇课文让我回忆起了曾经的美好时光，让我对自己的人生有了更深入的思考。它教会了我珍惜眼前的一切，更加努力追求自己的梦想。无论时间如何流逝，我都要坚守初心，勇往直前。这是我从这篇课文中得到的最深刻的启示。
十六年前的回忆课文读后感 篇三
十六年前的回忆，仿若昙花一现；十六年前的回忆，是悲痛交加的心被他的精神支柱的力量所勉强支撑。但是，我心潮澎湃的心情，又何时平复过？从他浑身上下所散发出来的耀眼锋芒，让我身为中国人的血液竟也不由自主地沸腾。
李大钊——这个朴实而令人肃然起敬的名称，就在4月28日的那一天，自此永远刻在了时光永垂不朽的痕迹上。
身为共产党党员的李大钊，为了避免党组织的机密文件被残暴无情的军阀知晓，他只好将书籍和文件统统销毁，防止泄漏。
只是，工友阎振三却被军阀抓捕，受到了一阵严刑拷打。然而，阎振三却不屈不挠，宁死也不肯将机密泄露出去。最后，宪兵们便将不卑不吭，一直保持着严峻态度的李大钊抓捕了去。
在法庭上，狼狈不堪却平静慈祥的李大钊与他的妻女见了面。而李星华也深刻地明白，他的父亲对于革命事业胜利的信心异常坚定。所以，他也对刁蛮跋扈的法官说出自己是最大的孩子的谎言。
但是，在李星华与母亲及妹妹回到家的第二天之后，竟看到了报纸上一段犹如晴天霹雳般的新闻。“李大钊等昨已执行绞刑”十个字仿若泰山压顶般无情地压在了她们的心灵深处，再也不能缝合。因为——她们的心，在此时早已支离破碎。
这个作为一名父亲朴实而慈祥，对待革命事业却绝不能有一丝一毫的懈怠的共产党党员——李大钊，就在1927年4月28日，永生永世地将他年仅38岁的生命定格在了这一刻。
对此，或许谁都会为李大钊年纪轻轻就如此才华横溢，却无情地被军阀所杀害的事实感到愤懑不平。但是，如若李大钊仍旧在世，他会如此想么？
他对于革命事业的信心，早已千倍百倍地投入其中。为的就是中国——这头沉睡中尚未真正觉醒，崛起拼搏的威风凛凛的雄狮能真正保卫起自己的家园。
不论是经过了残忍暴力的军阀的威逼利诱，他都不会去作为他们的走狗，刻意地去谄媚并讨好巴结，过着溜须拍马、猪狗不如的生活。他也更不会从自己的口中泄露出一丝一毫的只字片语，继而背叛了共产党，背叛了整个中国。
最终，他殉葬了。他是死在军阀粗壮结实的粗绳之下的。虽然，他为了国家，为了革命事业，最终离我们而去。但是，他坚贞不屈、大义凛然的精神支柱却深深地烙在了我们的心中。我仿佛看见，他在临终前，洋溢着的一抹平静而欣慰的淡淡笑容。
那是——与中国共产党同仇敌忾，坚贞不屈的欣慰笑容。
李大钊，这个值得令人深思的名称，在我的心中，看见他浑身耀眼的锋芒，立下了永垂不朽的辉煌。
十六年前的回忆课文读后感 篇四
《十六年前的回忆》这篇课文是作者李星华回忆父亲李大钊被捕前到被害后的过程，从中深受教育，思绪万千。这让我想到了许多：为中华崛起而读书的周恩来，生的伟大死的光荣的刘胡兰，视死如归的王若飞 但是，他们为什么为了祖国的礼仪，宁愿把自己的宝贵生命奉献出来呢？ 哦，我知道了，因为他们有一颗炽热的爱国之心。
伟大的导师列宁说 所谓的爱国主义，就是千百年来对自己祖国的一种最深厚的感情。
是啊，正是有了爱国之心，才有了对革命事业的信心与决心，这种信心与决心化作一种力量在他们心中占据着，这种力量胜于一切，因为爱国是一种崇高的思想境界1
所以，我们应该珍惜这来之不易的幸福生活，珍惜现在的一切。只是革命志士用鲜血和生命换来的。热爱和平，热爱生活就是爱国的表现，让我们共创美好明天。
所以，我们要做一个合格的小公民。首先要继承爱国主义传统，树立热爱祖国的光辉思想；其次要培养爱国情操，爱我们伟大祖国的壮丽山河，爱我国各族人民创造的灿烂的历史文化，爱父母，爱老师、爱同学。
今后，去会更加珍惜现在的幸福生活，努力学习，为祖国奉献自己的一份力量！
十六年前的回忆课文读后感 篇五
今天，我们的幸福生活是由无数革命先烈的生命换来的，我读了《十六年前的回忆》这篇文章后，深受感触。这篇课文主要讲述了李大钊早出晚归地工作。为了保护共产党，他把书和有字的文件烧掉了。在监狱和法庭上，他大义凛然，保持着自己的冷静。直到1927年4月28日，被绞刑牺牲。
读完了课文，我对李大钊同志深深的敬佩之情不禁油然而生，我想对他说：“尊敬的李大钊同志，您的愿望实现了，革命胜利了！我们要向您学习，学习您那对工作高度负责，遇事处变不惊，镇定从容，坚强不屈的崇高精神，为自己的祖国做出一份贡献。你永远活在人们的心中！”绞刑——两个多么残忍的字眼，一种多么恐怖的刑法，一对多么令人发颤的词语！绞刑是多么地可怕！可是，虽然李大钊可以选择生与死，但是他却毫不犹豫地选择了死，不惜牺牲自己宝贵的生命。也许有人会问：李大钊为什么这么傻？他既然可以生存下来，为什么要选择死呢？难道他不想生活了吗？不是这样的。有谁会不爱惜自己的生命？有谁不知道生命是最宝贵的？有谁不想好好的过日子？李大钊也是迫不得已啊！他作为一位优秀共产党员，人民和党都需要他，他为了党的未来，为了人民的未来，他真的是不得不去走这一条死路。如果想生存下来，就得做叛徒，李大钊是绝对不会这样做的。正如司马迁说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”李大钊是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的！
“没有共产党就没有新中国……”正如那首歌里唱的。我们作为新一代的小学生，要学习革命烈士那种对工作高度负责、遇事处变不惊、镇定从容、坚强不屈的崇高精神。我们要感谢党和政府。
十六年前的回忆课文读后感 篇六
我怀着悲伤的心情，把《十六年前的回忆》这篇课文读完了。
读完后，我的心情是复杂的，说不出来是怎样的。
这篇课文讲述的是李大钊的被捕前被害后等过程，作者李星华在回忆父亲被害后的场景，让作者深受教育。
刘胡兰、张思德等这些革命先烈宁愿用生命换取别人的生命，也不愿别人的生命。
是啊，他们有一颗热的爱国之心。有了爱国之心才有对革命的信心、决心。
所以，我们应该珍惜现在来之不易的美好生活，因为这是革命先烈用鲜血和生命换来的。
我们要做一个合格的小公民，继承爱国主义的精神，树立热爱祖国的思想。
今后我们要好好珍惜现在的美好生活。
