染雾防校园欺凌观后感 篇一
近年来，校园欺凌问题在我国日益严重，给无辜的学生带来了极大的伤害。而观看了电影《校园恶霸》后，我对于防止校园欺凌有了更深刻的认识和思考。
电影《校园恶霸》以一个暴力校园欺凌案件为线索，通过展现欺凌者与被欺凌者的故事，揭示了校园欺凌的严重性和对受害者的伤害。
首先，电影中刻画了欺凌者的心理状态。他们往往因为自卑、家庭问题、社会压力等原因，将自己的痛苦转嫁到别人身上，通过欺负弱者来获得满足感和优越感。这种行为不仅是对他人的伤害，也是对自己内心深处的一种逃避和掩饰。电影中的欺凌者最终也走上了犯罪的道路，这让我深刻体会到校园欺凌的恶劣影响。
其次，电影中展现了校园欺凌对受害者的伤害。被欺凌的学生往往会因为恐惧、羞耻、自卑等情绪而压抑自己的个性，丧失了自信和积极向上的态度。有些甚至会陷入自闭、抑郁等心理问题，对学习和生活都产生了极大的负面影响。电影中的受害者最终选择了自杀，这让我痛心不已，也更加坚定了我要积极参与防止校园欺凌的决心。
最后，电影中呼吁了全社会的共同参与。无论是学校、家庭还是社会，都应该加强对校园欺凌的预防和干预。学校应该加强师生关系的沟通和教育，建立健全的防止欺凌的机制。家庭应该关注孩子的心理健康，与孩子进行积极的沟通和交流。社会应该加强对校园欺凌的关注，提供更多的帮助和支持。只有通过全社会的共同努力，才能真正防止校园欺凌的发生。
观看了电影《校园恶霸》后，我对于校园欺凌有了更深刻的认识和思考。我将会积极参与到防止校园欺凌的行动中，通过自己的努力，为学校的和谐做出贡献。
防校园欺凌观后感 篇二
近年来，校园欺凌问题愈演愈烈，给学生们的心理健康和成长造成了严重的影响。而观看了电影《校园恶霸》后，我对于防止校园欺凌有了更深入的思考和认识。
电影《校园恶霸》以一个暴力校园欺凌案件为主线，通过展现欺凌者和被欺凌者的故事，揭示了校园欺凌的危害和对受害者的伤害。
首先，电影中呈现了欺凌者的心理状态。他们往往因为自卑、家庭问题、社会压力等原因，将自己的痛苦转嫁到别人身上，通过欺负弱者来获得满足感和优越感。然而，这种行为不仅对他人构成了伤害，也对自己的身心健康带来了负面影响。电影中的欺凌者最终也付出了代价，这让我深刻认识到校园欺凌的恶劣性。
其次，电影中展现了校园欺凌对受害者的伤害。被欺凌的学生往往会因为恐惧、羞耻、自卑等情绪而导致自己的个性退缩，失去了自信和积极向上的态度。有些甚至会陷入自闭、抑郁等心理问题，对学习和生活都产生了极大的负面影响。电影中的受害者最终选择了自杀，这让我感到痛心和悲伤，也更加坚定了我要积极参与防止校园欺凌的决心。
最后，电影中提出了全社会共同参与的呼吁。无论是学校、家庭还是社会，都应该加强对校园欺凌的预防和干预。学校应该加强师生关系的沟通和教育，建立健全的防止欺凌的机制。家庭应该关注孩子的心理健康，与孩子进行积极的沟通和交流。社会应该加强对校园欺凌的关注，提供更多的帮助和支持。只有通过全社会的共同努力，才能真正防止校园欺凌的发生。
通过观看电影《校园恶霸》，我对于校园欺凌有了更加深入的思考和认识。我将积极参与到防止校园欺凌的行动中，通过自己的努力，为学校的和谐做出贡献。
防校园欺凌观后感 篇三
星期三的品德课上，我们观看了一部视频，这部视频的题目就是《校园欺凌》。
《校园欺凌》的主讲是"宗爸"，他用朴实、幽默的语言为我们讲解了什么是校园欺凌，遇到校园欺凌怎么办，以及如何预防校园欺凌。看完之后，我总结了三个词，就是自卫、预防和勇敢。
关于自卫，我想说的是：相信很多人以为是我打你一拳，你就还我一脚，其实并不是这样，自卫是指保护自己，而不是去伤害别人。比如有人追着你，你要丢下他要的东西快速逃跑，但如果他故意要欺负或者伤害你，你要抱着旁边的路人的大腿向其求救，若无效，你就要找到一个角落，争取躲进去，把自己身体重要部分保护起来，不受攻击。
而预防是指不让校园欺凌发生，那么如何预防呢？最好的办法其实就是多交朋友。因为朋友多了，人家刚想欺负你，就看见你正与一群人玩得很嗨，哪里还敢欺负你呀？直接就跑了。所以广交良友，多多益善。
勇敢就是说要在受到欺负后说出来，勇于发泄，不要闷声不响地收欺凌。因为只要你说出来了，大家都会帮助你，不然他欺负了你一次，就肯定会有第二次，甚至还有第三次，这样会产生一个恶性循环，让他一直来欺负你。而你却一直都忍，这样做不但对自己不好，而且对其他人也不好，还会让他更加大胆，肆无忌惮地去欺负更多的人。
总之，我们要与同学们和平共处，既不要欺负别人，也不要收别人欺负，一定要做一个正直、乐观，敢于表达的人，而且我们还要团结起来，让校园欺凌绝迹！我想这才是这个视频最大的目的吧！
防校园欺凌观后感 篇四
“校园欺凌”一直以来都是各大学校的禁词，国家也非常重视校园安全问题。
针对这个问题，各行各业都采取某种方式来说明其危害性，而影视界则是用电影的形式向人们讲述“校园欺凌”的危害性和严重性。
《悲伤逆流成河》进述的是一位女学生因用过不干净的毛巾而患上了性病，被其同学无意间知晓从而传遍学校。全校的同学都认为她之所以会患上这种病，是因为她做了不干净的事，因此她备受他们的欺凌歧视。最后，她忍无可忍了，她在跳海之前对曾经欺凌过她的人谩骂指责，然后崩溃跳海!这部电影就是要呼吁家长们要关心自家孩子的身心健康，学校领导们要重视这个问题，避免此类问题的再次发生。
其实我能明白电影中那位女学生被欺凌时的痛苦，内心中的崩溃，因为我曾经也有类似的经历。我那时上五年级，我的上铺是一个漂亮的女孩子。有一次她返校时偷偷地将一瓶饮料带到了宿舍，这是我们学校不允许的事，可是她在寝室老师查寝室时将饮料放在了我的床头柜上，结果被老师查出来，没收了。她就非常地生气，认为这是我的责任，是我没有保管好她的饮料才导致饮料被老师没收的'，并让我下回带瓶饮料还给她。我当时很怕她，与她讲理她也不听，寝室的其他同学也不敢讲她。于是我只能与爸妈讲这件事，爸妈与学校班主任联系，提起这件事，他们以为学校班主任会管，结果学校班主任并没有管，甚至提都没有提起过。那同学也不知怎么就知道了这件事，就变本加厉地欺负我，不仅骂过还打过，所以整个五年级我都是在黑暗中度过的，因此我特别能明白电影中那位女学生的感受。
校园欺凌除了会对学校信誉等有一定的影响，更重要的是对学生的身心健康造成极大地伤害，这种伤害是没有任何办法能够弥补的。所以希望每个学生都能有个美好充实且又快乐的学习生活，“校园欺凌”这个问题也能彻底解决。
防校园欺凌观后感 篇五
周四学校请了一位犯罪学学院的专家来为我们讲解校园欺凌的坏处，举了好几个事例。
我还记得那个叔叔讲过这样一个事例。有四个人，他们好像发现另外一个人告了他们的密。这四个人就群殴那个人。他们用了各种恶劣的手段，比如让他趴在地上，胳膊背过来，使劲折，但是没有折断，不是因为他们想对那个人仁慈一点，而是他们折不断，没劲儿；再比如，拿大水泥块去砸那个人的头。幸好他及时躲开，但是砸到了背上，瞬间就晕倒过去。他们还在他身上踩来踩去，甚至在他身上尿尿。后来那一群人就回家了。我记得后来他们分别被判了13年、10年、5年等。
讲到校园欺凌，我还想到了很经典的一个故事，就是贝贝熊中的大高个儿一伙欺负一个新转来的同学的故事。他们给他起外号，胡编乱造，笑话他。这是男生之间发生的事。
在贝贝熊里，还有女生之间发生的事，比如小霸王塔菲欺负小熊妹妹的事情。塔菲有一次打了小熊妹妹，她意识到塔菲是一个坏孩子。这件事，她哥哥也知道了。后来，小熊妹妹就苦练功夫，为了防御塔菲。于是，有一天，小熊妹妹看见塔菲用石子打一只还不会飞的小鸟。然后，小熊妹妹就赶上前去。塔菲也意识到了小熊妹妹向她这边来。于是她就抡起拳头过来。这是小熊妹妹一闪，一出拳。“嘣！”塔菲的鼻子出血了。如果别人欺负我的话，我也会像小熊妹妹这样勤学苦练，学会自卫并帮助别人维护正义。
专家讲解校园欺凌的事让我懂得了，犯罪不是一件好玩的事。校园欺凌也是犯罪。类似的现象在我们中间也有，虽然没有这种这么严重。听完这个叔叔的讲解了以后，我会远离这种行为。
防校园欺凌观后感 篇六
“别人欺负你，是忍让还是反抗?看到同学被欺负，是明哲保身还是告诉老师?面对校园欺凌，该怎样有效保护自己?……”10月20日上午，一场“向校园欺凌‘说不’”的专题讲座在惠州市科技馆三楼举办，来自惠城区人民检察院的检察官张阿姨首先向我们50多位东时小记者们发问，让小记者们带着这些问题进入课堂中。
张阿姨用朴实亲切的语言，通俗易懂、简单实用的法律知识，结合发生在校园真实的欺凌案例，引导小记者们思考校园欺凌的危害性，教导小记者们正确应对校园欺凌。同时通过一个个小视频和现场演练进行讲解，让小记者们直观地感受到校园暴力的危害及应承担的法律责任。
在上这节课以前，我还以为只要肢体上的虐待才是校园欺凌，其他的一些行为只是小孩子闹着玩儿的。经过今天张阿姨的详细案例讲解后我才明白，原来语言上的攻击、给同学取侮辱性外号、集体排挤同学等等也都属于校园欺凌现象。听到这里，我脑海里突然浮现出一起起发生在我们身边的校园欺凌事件：我也曾经给同学取过外号，我们班几个同学也有联合起来侮辱过别班的几个同学……我不禁为我们做的这些校园欺凌事件惭愧起来，我还向爸爸妈妈保证以后我不再给同学取外号不再跟同学们一起侮辱别人了;如果看到同学被欺负，我也一定不退缩，要勇敢地报告老师，就像张阿姨告诉我们的一样，我们一定要有正义感，要有明确的态度和行动，对校园欺凌“说不”。
张阿姨就如何预防和应对校园欺凌分别给家长和小朋友们支了很多招。她还让全体小记者们起立一起大声宣读倡议，呼吁同学们自觉抵制校园欺凌，正确保护自己。同学们参与的积极性很高，现场气氛热烈。
最后，我们与检察院的检察官和其他工作人员一起拍照合影。同学们，让我们行动起来，一起拒绝校园
暴力，共创和谐校园，从你我做起，从大家做起，从现在做起。
