染雾国学经典诵读读后感 篇一
国学经典是中华民族传统文化的瑰宝，是我们民族的精神财富。通过诵读国学经典，我深刻感受到了其中蕴含的智慧和价值观念的独特魅力。
首先，诵读国学经典让我感受到了其丰富的智慧。国学经典中蕴含着中华民族几千年来的智慧结晶，这些智慧不仅仅是对人生的思考和感悟，更是对宇宙万物和社会伦理的深刻洞察。例如，读《论语》中的孔子言行，我深深被他的谦逊、诚恳和智慧所打动。他的言行举止中透露出的人生哲理，让我明白到做人要有一颗谦卑的心，要诚实待人，要用智慧去解决问题。这些智慧不仅仅对我个人有启发，更对我在日常生活中的言行举止有着积极的影响。
其次，诵读国学经典让我感受到了其积淀的价值观念。国学经典中蕴含着中华文化传统的价值观念，这些价值观念是中国人几千年来所遵循的准则和底线。例如，《大学》中有“格物致知，诚意正心，修身齐家治国平天下”等重要思想，这些思想告诉我们要从修身做起，通过不断学习和思考来提高自己的修养。只有通过自我修炼，才能够做到家庭和谐，国家安定，天下太平。这些价值观念让我明白到作为一个中国人，要时刻铭记传统文化的底蕴，不忘本源，传承中华民族的优秀品质和传统美德。
最后，诵读国学经典让我感受到了其独特的魅力。国学经典以其独特的艺术形式和深刻的内涵吸引着我。通过诵读，我能够感受到其中的韵律之美和情感之美。例如，读《诗经》中的诗歌，我能够感受到其中蕴含的情感和美感。每一首诗都是作者用心灵的火花记录下的，每一个字都蕴含着作者的真情实感。这些诗歌不仅仅是一种文学形式，更是一种情感的表达和传递。通过诵读，我能够感受到其中的美，也能够更好地理解其中的情感和思想。
通过诵读国学经典，我深刻感受到了其中的智慧、价值观念和独特魅力。这些经典不仅仅是文化的遗产，更是我们精神世界的滋养。通过诵读国学经典，我不仅仅是在了解传统文化，更是在感悟生活的真谛，提高自身的修养。我将继续坚持诵读国学经典，不断丰富自己的内涵，传承中华文化的瑰宝。
国学经典诵读读后感 篇二
国学经典是我们中华民族的瑰宝，它代表着中华文化的博大精深。通过诵读国学经典，我感受到了其中蕴含的思想和智慧，也对中华民族的传统美德有了更深刻的理解。
诵读国学经典，我深深被其中的思想所打动。国学经典中的思想是几千年来中国人民智慧的结晶，是对人生、社会和宇宙的深刻思考。例如，《论语》中的孔子思想，他关于人与人之间的关系、社会道德和教育的思考，让我深刻明白到做人要有道德底线，要以诚待人，要尊重他人的权益。这些思想不仅仅是孔子个人的态度，更是对社会的建设和人际关系的指导。通过诵读国学经典，我能够更好地理解并应用这些智慧思想，使其成为我生活中的指南针。
此外，诵读国学经典也让我对中华民族的传统美德有了更深刻的认识。国学经典中蕴含着中华民族传统的道德观念和行为准则，这些美德是中国人几千年来所遵循的原则。例如，《大学》中的“格物致知，诚意正心，修身齐家治国平天下”等思想，这些思想告诉我们要从自己做起，通过修身来影响家庭、社会和国家。只有通过自己的修养和努力，才能够实现家庭和谐、社会稳定和国家繁荣。通过诵读国学经典，我能够更好地明白并践行这些传统美德，使其成为我人生中的基石。
通过诵读国学经典，我不仅仅是在了解传统文化，更是在感悟生活的真谛，提高自身的修养。国学经典中蕴含的智慧思想和传统美德，对我个人的成长和发展有着重要的影响。我将继续坚持诵读国学经典，深入学习其中的思想和智慧，将其融入到我的生活和行为中。我相信，通过诵读国学经典，我将能够更好地理解中国传统文化的瑰宝，更好地传承和弘扬中华民族的优秀品质和传统美德。
国学经典诵读读后感 篇三
上小学后，我一直非常喜欢《中华诵·国学经典诵读》这本书，它每学期的文章都不同，每次读完后我总是感想很多，受益匪浅，现在我就和大家一起慢慢来分享吧！
《国学经典诵读》里记载的都是我国历史上流传下来的许多精美华章，内容很丰富，既有最美的古典诗词以及《弟子规》、《千字文》、《三字经》等经典，又有
《论语》、《孟子》、《大学》等诸子典籍。其中我最喜欢的就是每个单元后面的《千字文》，尽管每期书上选登的都只有短短几个字，却字字是经典，内含着很深刻的道理。比如在三年级上册的第十六篇《千字文》中仅有“尺璧非宝，寸阴是竞”八个字，它的意思很容易理解，就是“美玉不能算是真正的宝贝，即使是片刻时光也要努力争取利用”。但通过这简单的八个字它却告诉了我们这样一个终生适用的道理：在这个世界上，很多东西都是有价的，可以用金钱来衡量，但只有时间是永远也买不来的，失去了，就永远不会再来。所以，必须好好珍惜时间。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，现在我已经是一名三年级的小学生了，我一定要懂得时间的宝贵，好好珍惜，充分利用每一分每一秒来做有意义的事情。上课时专心听讲，下课后认真完成作业，空闲时多读各种像《国学经典诵读》这样有益的课外书，还要合理安排时间，把我的围棋和乒乓球爱好坚持下去，争取做个“德智体美劳”全面发展的好孩子。
国学经典诵读读后感 篇四
我在寒假里读了一本名叫《中华诵国学经典诵读》的一本书。通过这本书，我不仅感受到祖国诗歌的无穷魅力，又体会到诗人是怀着怎样的心情：比如说，开心的，喜爱的，孤独的，难忘的……书中有一首诗，是这样的：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南?这首诗是唐朝诗人白居易写的，表达了诗人对江南的喜爱之情。还有：鱼对鸟，鸽对鸠，翠馆对红楼。七贤对三友，爱日对悲秋。这是笠翁对韵，又让我感受到了对对子的无穷乐趣。还有《劝学》是唐朝诗人颜真卿写的：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知道勤学早，白首方悔读书迟。告诉我们在小的时候，一定要好好读书，不然长大了什么事都干不成，那时候后悔就来不及了。
啊，我读了这样一本好书真开心呀!
国学经典诵读读后感 篇五
诵读经典能够让我们积累名言名句，还能教我们做一个品格高尚的人。因此，学校也要求我们诵读经典，增长知识，弘扬传统文化，提高思想境界，做一个有用的人。
读了这么久的经典，我最喜欢的是孔子的弟子司马牛及子夏之间的一段对话。司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“商闻之矣，死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。君子何患无兄弟乎？”意思是说，司马牛忧愁地说：“别人都有兄弟，只有我没有。”子夏说：“我听说过，生死有命运主宰，富贵在于天意。君子只要认真谨慎而没有过失，待人谦恭有礼，天下的'人都是自己的兄弟。君子何愁没有兄弟？”
如果你表现很谦虚，恭敬，非常有礼貌，大家肯定都会喜欢你，但是如果你表现出一副自高自大，看不起别人的样子的话，那就没人会理睬你，更没人会喜欢你。记得有一次，我在数学考试中考了全班第一，我便在班级里不停地炫耀，还对他们说：“看，我厉害吧！”结果所有的同学都不理我了。我真是自讨没趣，只好灰头土脸地回到了座位。我默默地想，以后不能骄傲自大了，要谦虚待人。
朋友之间也应该互相帮助，一方有难，八方支援，不能在朋友有难之时坐视不管，甚至嘲笑别人。记得有一次，我在楼梯边摔了一跤，腿上的皮破了，还流出了血。我的同学看见了，立刻走过来，把我扶了起来，又扶我进教室，再拿出干净的纸巾，小心地帮我擦拭伤口。我的内心不由地涌起一股暖流，伤痛仿佛也减轻了许多。
自从读了经典后，我从中懂得了许多道理。只要我们诚心对待别人，就能得到别人的信任，只要我们经常帮助别人，就能得到别人的尊重。同学们，让我们读更多的经典吧，让我们变得更充实，更聪明，更有用。
国学经典诵读读后感 篇六
“读书不觉已早春，一寸光阴一寸金。”作为中学生，学习是我们的首要任务，时间也就成了我们学习的强有力的保障。我们青春正茂、朝气蓬勃，时间就是我们的生命，为了美好的未来，我们就要珍惜时间，努力学习，不要造成“黑发不知勤学早，白发放会读书迟”的遗憾。
“俭，德之共也；侈，恶之大也。”勤俭节约是我们中华民族的传统美德。勤俭节约，应从小事做起。唐宋八大家之一的苏轼21岁中进士，前后共做了40年的官，做官期间他总是注意节俭，常常精打细算过日子。公元1080年，苏轼被降职贬官来到黄州，由于薪俸减少了许多，他穷得过不了日子，后来在朋友的帮助下，弄到一块地，便自己耕种起来。为了不乱花一文钱，他还实行计划开支：先把所有的钱计算出来，然后平均分成12份，每月用一份；每份中又平均分成30小份，每天只用一小份。钱全部分好后，按份挂在房梁上，每天清晨取下一包，作为全天的生活开支。拿到一小份钱后，他还要仔细权衡，能不买的东西坚决不买，只准剩余，不准超支。积攒下来的钱，苏轼把它们存在一个竹筒里，以备意外之需。
总之勤俭节约是中华民族的优良传统，艰苦奋斗是我们党不断取得事业胜利的法宝。经过历史的积淀，勤俭节约、艰苦奋斗已经成为一种精神品格和民族象征。
