《我的教师生涯》观后感(经典6篇)

时间:2019-06-09 08:34:31
染雾
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《我的教师生涯》观后感 篇一

《我的教师生涯》是一部以教师为主题的电影,主要讲述了一个年轻教师在面对困难和挑战时,通过努力和坚持实现自己的教育梦想的故事。影片中展现了教师们的辛勤付出、坚守初心以及对学生的深情厚意,给观众们留下了深刻的印象。

首先,影片通过主人公的故事展现了教师的辛勤付出。主人公作为一位年轻的教师,虽然面临了各种困难和挑战,但是他总是坚持不懈地付出努力。影片中的教师们每天早早来到学校,准备课堂内容,关心学生的学习和生活。尽管教师们的工作并不轻松,但是他们始终保持着对教育事业的热爱和执着,这种辛勤付出令人敬佩。

其次,影片展现了教师们坚守初心的品质。在现实生活中,教师们往往面临各种压力和诱惑,但是他们始终坚守着自己的教育信念。无论是主人公在面对学生的问题时,还是其他教师在处理学校事务时,都能够保持对教育事业的热忱和责任心。这种坚守初心的品质是教师们成功的关键,也是他们为学生们树立榜样的重要原因。

最后,影片展现了教师们对学生的深情厚意。在影片中,教师们不仅是学生们的知识传授者,更是他们的朋友和关心者。主人公在面对学生的问题时,总是能够用心倾听,给予他们帮助和鼓励。其他教师也都对学生们关怀备至,耐心指导他们的学习和生活。教师们用自己的行动告诉学生们,他们永远是他们的支持者和朋友。

通过观看《我的教师生涯》,我深刻地感受到了教师们的辛勤付出、坚守初心以及对学生的深情厚意。教师这个职业是一份充满挑战和责任的工作,但是也是一份充满成就和快乐的工作。作为观众,我们应该更加尊重和理解教师们的工作,同时也要向他们学习,努力为教育事业做出自己的贡献。

《我的教师生涯》观后感 篇二

《我的教师生涯》这部电影给我留下了深刻的印象。影片以教师为主题,通过主人公的故事展现了教师们的辛勤付出、坚守初心以及对学生的深情厚意。影片不仅让我对教师这个职业有了更深入的了解,也让我对教育事业充满了敬佩之情。

首先,影片展现了教师们的辛勤付出。教师们每天早早来到学校,准备课堂内容,关心学生的学习和生活。他们不仅要掌握各门学科的知识,还要关注学生的成长和发展。影片中的主人公作为一位年轻的教师,不畏困难和挑战,通过努力和坚持实现了自己的教育梦想。教师们的辛勤付出令我深感敬佩,也让我明白了教师这个职业的不易。

其次,影片展现了教师们坚守初心的品质。在现实生活中,教师们常常面临各种压力和诱惑,但是他们始终坚守着自己的教育信念。主人公在面对学生的问题时,总是能够用心倾听,给予他们帮助和鼓励。其他教师也都对学生们关怀备至,耐心指导他们的学习和生活。他们不仅是学生们的知识传授者,更是他们的朋友和关心者。这种坚守初心的品质是教师们成功的关键,也是他们为学生们树立榜样的重要原因。

最后,影片展现了教师们对学生的深情厚意。教师们用自己的行动告诉学生们,他们永远是他们的支持者和朋友。在影片中,教师们不仅关心学生的学习成绩,还关心他们的生活和成长。他们用自己的爱和关怀,引导学生们走向正确的道路。教师们对学生的深情厚意让我感动不已,也让我明白了教师这个职业的伟大。

通过观看《我的教师生涯》,我对教师这个职业有了更深入的了解,也对教育事业充满了敬佩之情。教师是一个充满挑战和责任的职业,他们不仅要传授知识,还要引导学生成长。作为观众,我们应该尊重和理解教师们的工作,同时也要向他们学习,为教育事业做出自己的贡献。

《我的教师生涯》观后感 篇三

  《我的教师生涯》是一部由两位影帝影后梁家辉、秦海璐主演的平淡无奇的戏,没有豪言壮语,也没有惊天动地,却深深吸引住了我的视线。

  这是由一个真实的故事改编的,故事讲述的是乡村教师陈玉将近四十年平凡而又真切的教师生活。影片以一种回忆叙述的方式,很平和的讲述着这个家常的故事,充满了感人的细节,百转千回,像一条潺潺的小溪,在陈玉老师与学生,学校之间的事件中慢慢流淌。

  陈玉把心思放在教学上,一心只想把学生教育为有文化有希望的人,却常常没能得到学生和校长的认同。校长把音乐课一周三节改成一周一节,他跟校长理论,校长说:父母把孩子送到学校是想让孩子学点实用的东西,如果只是写点对联,祭文等,就不用上学掏钱请别人写好了。然而陈玉他却相信音乐会带着孩子们走的更远。

  _革特殊时期,他的学生叶宝富因为要照顾腿伤的父亲叶少国,辍学在家,他就到学生家为学生补课,当周敏提醒他少跟叶少国来往,因为叶少国是四清对象,还有历史问题,他却说一个农民有什么历史问题。人家都背毛主席语录,他却教学生青春期生理知识,因为他想让孩子认识自己,认识世界,最后学生都不敢来上课,他也被下放到农村劳动改造养猪。

  _革结束,恢复当老师后,他自己家里并不宽裕,却送学生小洋去参加声乐培训班,因为小洋家条件不好,他就帮别人出钱教学费,还把小洋接到自己家住,每天骑自行车接送孩子即使在自己的孩子离家出走,自己又生病在床的情况下,还坚持接送小洋。

  改革开放后,为了给孩子参加文艺演出定做统一的服装,他带学生自己打工,编竹篮,结果钱被骗了,他不相信这个世界有人会骗孩子的钱,自己去北京去找那家工厂,结果被告知工厂倒闭了。他没有跟学校里说,自己垫付了服装费,老婆把猪卖了才凑足了钱。学校为了升学率,把副课让给主课,每周模拟考试,他却坚持教学生美术,让学生欣赏优美的书法作品。学生辍学打工,他却到灯红酒绿的世界,把稚气未脱的学生接回自己家住,让她继续上学。

  看了电影我的心情久久不能平静,一个人能够敢于平凡,能够敢于一辈子平凡,这本身就是一种伟大。老一辈的教师是我学习的榜样。唯有热爱自己的学生,热爱教育事业,踏踏实实的做好每一件事,才不愧于教师这一光荣称号。总之,这部电影拍得真实、感人,表现出了平凡中的伟大,表现出了创作者对乡村教育的关注,也使我受到了教育,受到了震撼!

《我的教师生涯》观后感 篇四

  看完“我的教师生涯”这部在电影频道播出的电影后,直到现在我的心情都不能平静。无不为影片里的主人翁陈玉所感动,他勤劳朴实,忘我工作的作风,为了孩子们,将自己的一身都献给了一个穷山村的教育事业。

  在那个特定的年代,多少知识分子被无情摧残;多少有识之士被那种“革命”气势所压倒;多少仁人志士被那个时代“抛弃”。

  此时,想到了我的启蒙老师杨秀立,(听别人说教过三代人)。在我们那个贫穷的山村,为教育,为育人,没工资没奖金,当时那个年代是记工分。每天按8分记工作日,在我们那个穷山僻壤,不说讲台就连课桌黑板都没有。课桌是一块石板,石头就是凳子。有的同学连写字的铅笔、写字本都买不起。能用上的都是家里比较有钱的人家了,没有的同学是很羡慕的。老师上完一天课,就连开水都喝不上一口,渴了喝口凉水,冷了只有忍着。老师用的粉笔别说有多金贵了,剩下的粉笔头用一个指头在黑板上都要画上一笔。唉!那个年代别提有多苦了,多少个春夏秋冬?老师:辛苦了!

  说到老师就情不自禁说上自己的老师了,回忆嘛对每个人都是即痛苦又美好的。

  影片里虽说没提到我所说的这些,写得最多的是老师如何关心家庭较困难的学生。在去北京找“红旗服装厂”的过程中,尤其是当陈玉老师得知服装厂因效益差倒闭的情况后,一脸的茫然和无助。给学生做演出服这么一大笔现金就这样石沉大海,到处打听也无消息,这都是学生们勤工俭学好不容易挣来的辛苦钱。在当时那个环境就是一笔天文数字,何况是收入微薄的老师呢?那就更是如此了。回到学校后,同事问他去北京的情况,为了不让老师们为他着急,他却编了一个善意的谎言,说已经将钱要回了。

  他利用休息时间,拼命编竹筐卖。尤其是写他的妻子,虽然对话不多,没有山盟海誓,没有卿卿我我。不难看出两人的恩爱之情比对话更有说服力。为了支持爱人的教育工作,得知爱人的情况后,她找娘家人借钱,为了完成他们青年时代未完成的心愿,她将年猪都卖了,拿出来给爱人买演出服。体现了一个农村妇女勤劳、朴实、高尚的思想情操。

  陈玉拿着妻子给他的钱,眼里的泪水夺眶而出,多少天的委屈,此时没有语言,没有表白。一切的一切酸甜苦辣全部在泪水里。

  看着孩子们在台上穿得花枝招展,唱着他们年青时唱的那支“让我们荡起双浆”,老两口流出了激动的热泪。这部影片没有着意刻画爱情,很自然的展现给观众,让观众自己去感受艺术,让人品味。

《我的教师生涯》观后感 篇五

  《我的教师生涯》讲述的是教师陈玉(梁家辉饰)将近四十年平凡而又真切的教师生活。影片质朴无华,却深深的打动了我。陈老师到贫困山区下乡,来到月亮湾小学,本来城里有自己的亲人期待他早日归去,没想到命运让他在山里干了一辈子。在教师这个岗位上,他由一个昔日的英俊小伙变成了白发鬓鬓的老者。虽然远离亲人,扎根在山里,但是一个教师的称谓让他死心塌地。

  陈老师对学生有着一种朴素的感情。这种感情透自他的内心,每个学生都是他的孩子,并且每个学生永远都是他的孩子。当他的学生间排节目读错了字,当时劳教的他硬是走进排演现场给学生指了出来;当他了解到自己已经成家的学生家境贫寒,就将学生的孩子带到自己家中,并送孩子到少年宫学习声乐;当学生期待一身漂亮的演出服,他就带领孩子勤工俭学,编出竹篮竹筐卖钱。他的事情如此平凡,平凡的让人心生敬佩!

  陈老师对教育有着不竭的激情。在月亮湾这所山间的简易小学他带领孩子们一起排场歌曲;他给孩子们讲述人体卫生的知识;他在退休之后还用自己的积蓄建起了青少年活动基地。月亮湾小学有了他,就有了生机,孩子们就有了笑脸。一辈子的坎坷,在他的教育激情之中显得如此浅薄。激情燃烧,陈老师燃烧了一辈子。

  最感动的莫过于两位老人相会依偎在电视前,看自己的学生在中央电视台演唱的镜头。学生的歌声在屋内飘荡,醉了两位老人的心,他们满脸的惊喜,不觉间竟老泪纵横。当初要不是陈老师的一再坚持,这个孩子哪有机会登上舞台?教师有时候就是如此:不是最主要的演员更不是出名的导演,然而却甘愿做学生最忠实的观众!对学生的关注决不会停留在任教的几年,一日为师,终生关注。

  陈老师的一生从一个侧面表现了农村教师的艰苦。物质条件差些也就罢了,问题是政治的因素让人迷乱了双眼,一个举目无亲的小老师就在这政治的波浪中颠簸,甚至沉浮。当自己给学生买演出服的钱被骗,他向自己昔日的学生借钱,把自己的猪卖掉,愣是凑齐了钱,让孩子们在六一那天穿上了鲜艳的演出服。陈老师的孩子因为几分的缘故没有考上高中,妻子催促他找熟人办办,然而他没有这样办,以至刚初中毕业的孩子只身一人到北京打工。

  电影的结尾很有韵味。步履蹒跚的老陈在月亮湾的一处风景前给自己留影,咔喳一声,老人的身影没有留下,只有一片郁郁葱葱的森林。老师不正是如此吗?一辈子的清苦,默默的离开,留下身后最美的风景。

《我的教师生涯》观后感 篇六

  白驹过隙,转眼来到合叉叉车有限公司已经半年有余,在这半年里感受颇多,收获也颇多。

  与刚毕业时相比,我由一个不谙世事的愣头青逐渐的成长为一个职业人,不敢妄谈成熟,但在心态上,自我感觉得到了极大的提升,工作上也有了很大的进步。

  刚毕业时,怀着满腔热忱,但心里想的只是大干一场,前途光明什么的,却没有思考怎么去投入工作,怎么去实现理想,怎么去适应社会。结果可想而知,面对工作,是茫然和无措。我开始思考,开始思考如何让所学变为所用,开始思考如何发挥自己的优势,如何弥补自己的不足。作为一个工业设计的毕业生,我起初只把自己局限在外观造型上,忽视产品的结构和工艺,经过两个多月的车间实习和研究所的培训,我了解到搞工程运输车辆,结构和工艺是不容忽视的,因为外观遇到的现实问题是加工工艺的局限,成本的约束,结构的可行x,在车间由护顶架后腿的压模成型,我知道一条曲线是不能仅仅追求美,更要去兼顾加工的难易程度。自此,我开始去领悟设计,带着镣铐跳舞,我希望凭着自己的努力在机械与艺术之间架起一座桥。

  工作的半年是理论联系实际,学习技能的过程,也是良好工作作风的一个积累。对待工作要一丝不苟,严谨仔细。机械加工,一点误差就会造成干涉的后果,因此,设计时,尺寸要考虑加工误差,焊接变形等,在实践中积累经验。还有,无论大事小事,我都要求自己认真完成,这是对自己的修炼,我相信,对自己负责就是收获!

  车间实习完后,带着收获回到研究所,我不再迷茫和无措,开始一步步去实现曾经的理想。我完成了蓄电池叉车和内燃叉车的零件目录,驾驶员手册和使用说明书的扫描和图片转化工作,辅助完成零件目录,驾驶员手册和使用说明书的编制,x完成了英文版1—3吨蓄电池x叉车驾驶员手册和使用说明书,英文版1—3.5吨内燃平衡重叉车使用说明书,英文版5—10吨内燃平衡重叉车使用说明书以及英文版1—10吨内燃平衡重叉车驾驶员手册。在叉车强化实验期间,完成一些辅助x工作。并开始接触设计,辅助x的完成一些设计任务。对我来说,路才刚开始,梦想仍在继续。

《我的教师生涯》观后感(经典6篇)

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