染雾地理观后感 篇一
我在学习地理的过程中，深深感受到了地理知识的重要性和广阔性。地理不仅仅是一门学科，更是一种观察和理解世界的方式。通过学习地理，我深入了解了我们生活的地球和其中的各种自然和人文现象。
首先，地理教给我如何观察和解释地球上的自然景观。我学习了地球的地貌、气候和生物多样性等自然现象。通过掌握这些知识，我能够更好地理解为什么地球上会有山脉、河流和湖泊等地形特征，以及它们之间的相互关系。此外，我还学会了如何解释不同地区的气候差异，以及气候变化对生态系统和人类社会的影响。这些地理知识让我更加敬畏自然的力量，也更加珍惜我们的地球。
其次，地理还教给我如何理解人类活动对地球的影响。我学习了人口分布、城市化和资源利用等人文地理现象。通过了解不同地区的人口分布和城市化进程，我能够更好地理解人类社会的发展和演变。我也了解到不同地区的资源利用方式对环境和社会的影响。例如，我知道了过度的土地开发和水资源的过度利用会导致生态系统的破坏和社会的不稳定。这些地理知识让我更加关注环境保护和可持续发展的重要性。
最后，地理教给了我如何思考和解决地球面临的挑战。我学习了地球环境问题、自然灾害和全球化等全球性议题。通过了解这些问题的本质和原因，我能够更好地思考如何应对这些挑战。例如，我知道了气候变化对全球环境和人类社会的重大影响，以及如何通过减少碳排放和推动可再生能源发展来应对气候变化。这些地理知识让我更加积极地参与到环境保护和可持续发展的行动中。
总之，地理教育为我提供了一种全新的观察和理解世界的方式。通过学习地理，我深入了解了地球的自然和人文现象，以及它们之间的相互关系。这种地理观让我更加关注环境保护和可持续发展，也让我更加积极地思考和解决地球面临的挑战。我相信，地理知识将继续对我的学习和生活产生深远的影响。
地理观后感 篇二
在学习地理的过程中，我深刻认识到地球的广阔和多样性。地理教育不仅让我了解了地球上的各种自然和人文现象，还让我认识到我们与地球的联系和依赖。
首先，地理教育让我意识到地球的广阔和多样性。通过学习地球的地形、气候和生物多样性，我明白了地球上的各种自然景观是多么壮丽和独特。例如，我了解到地球上的山脉和河流是自然界的壮丽杰作，而不同地区的气候差异则创造了各种不同的生态系统。这些自然景观不仅美丽，也为人们提供了丰富的资源和生存条件。
其次，地理教育让我认识到我们与地球的联系和依赖。地理教育不仅教给我如何观察和理解地球，还让我明白了我们的生活和活动是如何与地球相互作用的。例如，我了解到人类的活动对地球的影响是深远的。我们的城市化进程不仅改变了地球的面貌，也对生态系统和资源利用造成了压力。而地球也通过气候变化和自然灾害等方式向我们发出警示，提醒我们保护和尊重地球。
最后，地理教育还让我认识到地球面临的挑战和我们应对这些挑战的责任。学习地理让我了解了地球环境问题和全球性议题。例如，我了解到气候变化对全球环境和人类社会的影响是巨大的，而我们需要采取行动来减少碳排放和推动可持续发展。我也了解到资源利用不当和环境污染等问题对地球的健康和稳定造成了威胁，而我们需要采取措施来保护地球的生态系统。
总之，地理教育让我对地球有了更深刻的认识和理解。通过学习地理，我明白了地球的广阔和多样性，以及我们与地球的联系和依赖。地理教育也让我认识到地球面临的挑战和我们应对这些挑战的责任。我相信，只有通过深入学习和理解地理，我们才能更好地保护和利用地球的资源，实现可持续发展。
地理观后感 篇三
据统计，现在全球已知的活火山大约有一千五百多座。活火山在大多数时间里，是平静安详的，火山专家把这叫做休眠。可是这只是暂时的平静，说不准什么时候，它们就会喷发。而火山专家最关注的，就是它们的喷发时间。是明天？明年？还是更久的以后呢？虽然活火山大部分位于人迹罕至的地方，但毕竟还是有一些活火山，一旦爆发，就会危及人类的安全。要使人类免遭火山爆发时带来的伤害，就要准确的预测火山的爆发时间。那么，如今的科学家们能否做到这一点呢？这些疑问，身边的人却无法给我一个满意的答案。
以前的时候，我对火山的了解也仅仅停落在地理课本上那句“火山爆发时能瞬间改变地质面貌”上，我还知道日本的富士山也是一座暂时休眠的活火山，除此之外可谓是一无所知了。记得，还曾与他人争论地震和火山谁的危害要更大一些呢。
通过看这个栏目，我才知道即便都是活火山，也是有很大不同的。这就给科学家的探查带来许多不便，但根据一些特征，历史上也是有不少预警成功的案例的。
任何事物都有其自身的规律，火山也不例外。火山活动有着自身的生命密码，科学家的工作，就是解读这个密码。我们作为新一代的青年，应该努力学习，早日解开这个密码，并更好地利用，实现人与火山的和谐相处。
地理观后感 篇四
《地理·中国》是中央电视台科教频道科普类电视栏目。该栏目以地质科考为线索，以普及地理学知识为宗旨，介绍地质学的新发现、新成果、新探索，展示地质地貌的新、奇、特、美。它在带着观众感受大自然神奇魅力的同时，传播科学知识，并传播人与自然和谐共生、相互依存的理念，对于我们这些正在汲取知识营养的青少年来说益处很大。
《地理·中国》栏目，采用外景行进式拍摄与主持人演播室串联的形式，展示地质科考的过程，讲述地质科学的原理。演播室部分，主持人要对关键的科学知识、原理进行介绍，并通过道具、实验进行演示，展现地质地貌的结构、成因及演变，展示地质学的魅力。
《地理·中国》栏目题材宽广，观赏性强。中国的辽阔大地，蕴涵着全世界最丰富的地理、地貌资源，这为《地理·中国》栏目提供了丰富的选题内容和创作空间。大自然神奇、瑰丽、壮美的景观，使节目具有很强的观赏性。
《地理·中国》栏目可以解密自然，知识性强。《地理·中国》栏目，以对自然现象的探问为发端，以地质科考为线索，通过展示地质科考的推理和求证过程，揭示科学原理，普及科学知识，以满足观众对自然的好奇和求知心理，具有很强的知识性。
通过观看《地理·中国》，是我更加热爱祖国的大好河山，更加培养了我的学习兴趣，更加坚定了我成为祖国建设有用之栋梁才的理想信念。
地理观后感 篇五
在看了《地理。中国》后，了解了火山。
讲的是地理学家卢老师带领地理小组探究涠洲岛的事。在探究中困难重重。
当我看到"在斜阳岛的海岸，到处是悬崖峭壁，探究小组……其中还有一位女性"时，我钦佩不已，想着：悬崖下面是一望无尽的大海，若稍不留神或有恐高症，就一定会掉下大海。还有，一位女性竟然也有勇气来攀悬崖，一路一定困难重重，天下有几个女性能有这样的胆量与勇气，太令人钦佩了。
当我看到"这是火山灰，是由火山喷发落到地面形成，在涠洲岛距离不远的地方，有一……一幅千年的涠洲岛最大的火山口出现在眼前"时，我太佩服卢老师了，佩服卢老师的胆量和智慧了，竟然利用一丝丝平常人无法发现的线索，根据一点线索可推理出涠洲岛旁的斜阳岛的中心是一个火山口，()更令人我不能相信的事是在涠洲岛这个小岛竟有两个小火山口，一个大火山口，而且最大的火山口竟然是现在平静的整个南湾。这样一个答案令人出乎意料。没想到这么个小岛还有这么多秘密。
也许千年以前的地球会更难以想象，以后要多了解地理知识。
地理观后感 篇六
今天我去看了《国家地理》“影像盛宴”，我看到了好多奇奇怪怪的东西，还有一些有趣的东西。
我给大家讲一下让我印象深刻的图片。大白鲨的视力不太好，海面上有人，它就会钻出海面很好奇地看，可人类看到大白鲨出来就会很害怕，以为大白鲨要攻击人类。大白鲨见到什么就吃什么，像玻璃、木块等等漂浮在海面上的东西，它都吃，锋利的东西对胃有伤害，可大白鲨的胃不会受到伤害，因为它的胃里有一层厚厚的皮。它的牙齿要比人类的多很多，牙齿是三角形的，可锋利了。
我还想给大家讲一下，参天大树“红杉”，它有110米高，3200年的年龄，这颗树上存活着一百多种生物。它现在已经不会再长高了，只会横着长。这棵树的皮可厚了，雷击中的话，也只会产生一个小火团，不会把树烧坏。别的树被雷击中，就会引起大火。摄影师从冬天拍到了春天，我的心里想，摄影师一定很累。
还有一幅陨石的照片，这个陨石像大脑又不像，我真是搞不懂这是什么陨石呀。
看完这个展览，我觉得摄影师这个职业很辛苦，拍了很多奇怪又有趣的东西，让我们了解了世界有多大。我希望我长大以后，可以到世界去旅行，看看世界到底有多大。
