染雾《漂亮的老师和坏小子》读后感 篇一
这本书给我留下了深刻的印象。故事的主人公是一位漂亮的年轻女教师和一个调皮捣蛋的坏小子。刚开始，我对这个故事的情节并没有太多期待，以为只是一个普通的校园小说。但是，随着故事的展开，我意识到这个故事不仅仅是关于爱情和友谊，还揭示了人性的复杂性和成长的重要性。
故事中的女教师是一个非常漂亮和温柔善良的人，她对学生们一直很关心。尽管她的学生们经常捉弄她，但她总是以谦和的态度对待他们。她用心去理解每个学生，尽量帮助他们克服困难。她的善良和耐心让我感到钦佩，也让我明白了一个真理：善良的人往往能够赢得他人的尊重和信任。
与此同时，故事中的坏小子却是一个让人讨厌的角色。他经常惹事生非，捣乱课堂秩序。他不喜欢学习，也不尊重他人。然而，随着故事的发展，我发现他背后隐藏着一个脆弱而受伤的心灵。他在家庭中受到了很多挫折和伤害，这导致他变得叛逆和不信任他人。通过与女教师的接触，他逐渐改变了自己的态度，并学会了珍惜他人的关爱。这个转变让我深思：每个人都有自己的故事和背景，我们不能仅仅以表面的行为来评判一个人。
故事的结尾是温馨而感人的。女教师帮助坏小子重新找回了自信，并教会他如何面对困难和挫折。他们之间的友谊不仅帮助坏小子成长，也让女教师重新发现了对教育事业的热爱。这个故事给我带来了很多启示：爱和真诚是改变一个人的力量，每个人都有机会改变和成长。
通过阅读《漂亮的老师和坏小子》，我意识到人性的复杂性和成长的重要性。这个故事教会了我要善待他人，尊重每个人的差异，并给予别人改变的机会。同时，它也让我明白了爱和真诚的力量，它们可以改变一个人的命运，也可以改变整个社会的面貌。我希望自己能够像故事中的女教师一样，用爱和真诚去影响他人，让世界变得更美好。
《漂亮的老师和坏小子》读后感 篇二
这本书给我带来了很多的思考和启示。故事中的漂亮老师和坏小子的对比，让我深刻地认识到人性的复杂性和成长的重要性。
故事中的漂亮老师是一个非常善良和关心学生的人。她尽力去理解每个学生，用心去帮助他们。她的善良和耐心让我感到钦佩，也让我明白了一个真理：善良的人往往能够赢得他人的尊重和信任。
与此同时，故事中的坏小子却是一个令人讨厌的角色。他经常捣乱课堂秩序，不愿意学习，也不尊重他人。然而，随着故事的发展，我发现他背后隐藏着一个脆弱而受伤的心灵。他在家庭中经历了很多挫折和伤害，这导致他变得叛逆和不信任他人。通过与漂亮老师的接触，他逐渐改变了自己的态度，并学会了珍惜他人的关爱。这个转变让我深思：每个人都有自己的故事和背景，我们不能仅仅以表面的行为来评判一个人。
故事的结尾是温馨而感人的。漂亮老师帮助坏小子重新找回了自信，并教会他如何面对困难和挫折。他们之间的友谊不仅帮助坏小子成长，也让漂亮老师重新发现了对教育事业的热爱。这个故事给我带来了很多启示：爱和真诚是改变一个人的力量，每个人都有机会改变和成长。
通过阅读《漂亮的老师和坏小子》，我深刻认识到了人性的复杂性和成长的重要性。这个故事教会了我要善待他人，尊重每个人的差异，并给予别人改变的机会。同时，它也让我明白了爱和真诚的力量，它们可以改变一个人的命运，也可以改变整个社会的面貌。我希望自己能够像漂亮老师一样，用爱和真诚去影响他人，让世界变得更美好。
《漂亮的老师和坏小子》读后感 篇三
《漂亮老师和坏小子》是杨红樱写的一本风靡校园的小说，里面讲了一位和蔼的老师米兰和她的学生们之间的故事。我很喜欢米兰，因为她是学生们都喜欢的老师，她平易近人，了解学生们的心理，是一个细心的老师。小说的主要人物有米兰、米老鼠、肥猫、兔巴哥和豆芽儿。
我喜欢米兰，因为她带领学生跳芭啦芭啦舞；她去家访编着“谎言”送偏方；她教一位软弱的男生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋，教学生如何自已保护自己；在上课前化妆则体现了她对学生的尊重；毕业考试前她竟带着全班同学去踏青。在这些故事中她认识了肥猫，认识了豆芽儿，认识了六三班。
在这些故事中，最让感动是米老师怎样教李小俊用自己的力量保护自己。由于李小俊很害羞，动不动就会哭，以前班上的人都欺负他，所以他转了学。在现在的班上肥猫和几个坏小子又笑话他是“假女子”。米兰知道了这件事，握住他的拳头，对他说：“这就是你的力量。”自从米兰教了他这句话后，他再也不胆怯，而是用自己的力量面对现实和困难。看了这个故事，我不禁想起了三四年级，我以前也是一个害羞胆小的女生，上课发言声音像蚊子叫，可秦老师从来没有嫌弃过我，有一次，有一个演讲的机会，秦老师鼓励我去参加，当时我吓得心跳加快，两腿发抖，说话结结巴巴，我转眼一看，秦老师竟向我竖起了大拇指，我不知从哪儿来的信心，竟演讲成功，获得阵阵掌声，从此我战胜了自己。我屡屡积极参加了学校的各项活动，都表现不凡，我与李小俊同学的经历相似，都遇到了引导我们一步步向胜利走的好老师。
《漂亮老师和坏小子》不仅幽默风趣，还让我们体会了成长的乐趣。杨红樱用这样动人的笔调，牵引着学生们向往老师的课堂。
《漂亮的老师和坏小子》读后感 篇四
作品讲述了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会被 聘为白果林小学六〔3）班的班主任，因此与学生发生了一系列既温暖又幽默 风趣的故事：她带领学生们跳芭啦芭啦舞；她教一个软弱的男生如何捍卫自 己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生保护自己；毕业考试前她竟带着全 班学生去郊外踏青……
读了《漂亮老师和坏小子》，我有许多感触，但最多的还是羡慕。
文章主要讲述了一个师范大学中文系毕业的女大学生，在一个偶然的机会，被 聘为白果林小学六（3）班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥 发生了一系列既温暧又幽默风趣的故事。
我非常羡慕六〔3）班有这样一个“另类”的老师。她做出的许多事是别的班的 老师觉得不可思议的，而正是这种种的“不可思议”，其实才真正是学生们最喜欢 的。因此，无论男生女生都特别喜欢这位老师。如：在快要进行毕业考试的时候，
她竟然带领全班同学去郊外踏青。要是平常，老师都不会带全班同学去踏青，何况是在快要毕业考的这个节骨眼上呢乙〔作者用了截取事例的手法将老师的“另类”表现了出来，非常生动形象，给我们描绘了一个活泼可爱的老师形象。）
这种类型的老师为什么会受到这么多学生的喜爱和拥护呢？我个人认为，因为 她是年轻老师，有着一颗童心，比我们大不了多少，就像一个大姐姐一样；她的童 年也离她不是多么遥远，因此，我想她了解现在这个阶段的孩子的心理。所以，现在真 正让学生喜欢的老师，不是太多，而是太少。她“把人性关怀放在首位”的全新教育理 念，就是她为什么会贏得这么多同学喜爱的重要因素。所以我觉得，“把人性关怀 放在首位”的老师才是好的老师。
《漂亮的老师和坏小子》读后感 篇五
前几天,我读了一本名叫《漂亮老师和坏小子》的一本儿童文学作品.它的作者是杨红樱,所以它又是“杨红樱校园小说系列”.这本书告诉我们什么样的老师才是好老师?校长心目中的好老师和学生心目是中的好老师是否一致?老师和学生的关系是否平等?
这个故事的主角是:米兰﹑米老鼠﹑豆芽儿﹑肥猫﹑兔八哥﹑姜校长﹑白副校长﹑毛志达等.
故事是这样的:一天, 米老鼠﹑豆芽儿﹑肥猫﹑兔八哥4人在肯德基店里凑钱,他们原本准备买一个汉堡和一杯可乐.突然,豆芽儿反对说:“这样吃多不卫生呀!”
米老鼠和兔八哥也反对,他们心里明白,这样吃的话,肥猫太占便宜了.他一口咬下去,小半个汉堡就没了;他一口喝下去,小半杯可乐也没了.所以他们还是改吃一份鸡米花和一杯可乐.可是凑来凑去还是只有十一元五角,买一份鸡米花和一杯可乐一共要十二元,还差五毛.突然一张五毛的的角票被人放在了桌上.他们一看是个美女,她就是米兰.他们4人从米兰口中得知她主持人应俜失败了,4人不怀好意地说:“米小姐,您如果愿意可以当我们的老师,我们正好缺一个语文老师.之后米兰被4个坏小子骗去做他们的老师,随后,他们4人被卷进了一次米兰爱情的风波.
唉,我的老师怎么不是她呢?这令我陷入了沉思中……
《漂亮的老师和坏小子》读后感 篇六
作品讲述了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六〔3）班的班主任，因此与学生发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事：她带领学生们跳芭啦芭啦舞；她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生保护自己；毕业考试前她竟带着全班学生去郊外踏青……
读了《漂亮老师和坏小子》，我有许多感触，但最多的还是羡慕。
文章主要讲述了一个师范大学中文系毕业的女大学生，在一个偶然的机会，被聘为白果林小学六（3）班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥发生了一系列既温暧又幽默风趣的故事。
我非常羡慕六〔3）班有这样一个“另类”的老师。她做出的许多事是别的班的老师觉得不可思议的，而正是这种种的“不可思议”，其实才真正是学生们最喜欢的。因此，无论男生女生都特别喜欢这位老师。如：在快要进行毕业考试的时候，她竟然带领全班同学去郊外踏青。要是平常，老师都不会带全班同学去踏青，何况是在快要毕业考的这个节骨眼上呢！
以这种类型的老师为什么会受到这么多学生的喜爱和拥护呢？我个人认为，因为她是年轻老师，有着一颗童心，比我们大不了多少，就像一个大姐姐一样；她的童年也离她不是多么遥远，因此，我想她了解现在这个阶段的孩子的心理。所以，现在真正让学生喜欢的老师，不是太
多，而是太少。她“把人性关怀放在首位”的全新教育理念，就是她为什么会贏得这么多同学喜爱的重要因素。所以我觉得，“把人性关怀放在首位”的老师才是好的老师。
