染雾曹操读后感 篇一
《曹操》是一部以曹操为主题的历史小说，作者通过生动的描写和细腻的情感表达，展现了曹操的复杂性格和卓越才能。读完这本书，我对曹操这个历史人物产生了深深的敬佩和思考。
曹操是中国历史上的一位伟大人物，他是东汉末年的政治家、军事家和文化名人。曹操的才华出众，不仅精通音律，擅长书法，还精通兵法，善于用兵。他在政治、军事和文化上都取得了卓越的成就，对中国历史产生了深远的影响。
读完《曹操》这本书，我对曹操的卓越才能有了更深入的了解。曹操在政治上以其聪明才智和果断决策著称。他能够准确地判断形势，采取正确的策略。他以其出色的领导能力和权谋手段，在乱世中保持了一方稳定和繁荣。他的政治手腕和智慧给我留下了深刻的印象。
曹操的军事才能也是令人佩服的。他善于用兵，善于组织和指挥战斗。他能够灵活应对各种战术和战略，以小胜大。他的军事才能和勇武精神给我留下了深刻的印象。
此外，曹操还是一位有情有义的人。尽管他在政治和军事上表现出了强大的力量，但他对待自己的家人和朋友却十分仁爱。他对待儿女慈爱有加，对待朋友忠诚不渝。他的情感世界丰富而复杂，给我留下了深刻的印象。
通过阅读《曹操》，我认识到曹操这个历史人物并不是简单地黑白分明，他有着复杂的性格和思想。他既有着杰出的才能和智慧，又有着人性的弱点和缺陷。他的所作所为既有正面的一面，也有负面的一面。但正是这些矛盾和复杂性，使得曹操成为了一个真实的历史人物。
通过阅读《曹操》，我深深地感受到了历史的魅力和人性的复杂性。曹操是一个伟大的历史人物，他的一生充满了荣耀和挫折，他的才能和智慧给后人留下了深刻的印象。他的故事让我重新审视了历史，思考了人性的复杂性。我对曹操这个历史人物产生了深深的敬佩和思考。
曹操读后感 篇二
《曹操》是一本以曹操为主题的历史小说，作者通过生动的描写和细腻的情感表达，展现了曹操的复杂性格和卓越才能。读完这本书，我对曹操这个历史人物产生了深深的敬佩和思考。
曹操是中国历史上的一位伟大人物，他是东汉末年的政治家、军事家和文化名人。曹操的才华出众，不仅精通音律，擅长书法，还精通兵法，善于用兵。他在政治、军事和文化上都取得了卓越的成就，对中国历史产生了深远的影响。
曹操的政治才能是我最为敬佩的地方。他能够准确地判断形势，制定正确的政策。他以其出色的领导能力和权谋手段，在乱世中保持了一方稳定和繁荣。他的政治手腕和智慧给我留下了深刻的印象。
曹操的军事才能也是令人佩服的。他善于用兵，善于组织和指挥战斗。他能够灵活应对各种战术和战略，以小胜大。他的军事才能和勇武精神给我留下了深刻的印象。
此外，曹操还是一位有情有义的人。尽管他在政治和军事上表现出了强大的力量，但他对待自己的家人和朋友却十分仁爱。他对待儿女慈爱有加，对待朋友忠诚不渝。他的情感世界丰富而复杂，给我留下了深刻的印象。
通过阅读《曹操》，我认识到曹操这个历史人物并不是简单地黑白分明，他有着复杂的性格和思想。他既有着杰出的才能和智慧，又有着人性的弱点和缺陷。他的所作所为既有正面的一面，也有负面的一面。但正是这些矛盾和复杂性，使得曹操成为了一个真实的历史人物。
通过阅读《曹操》，我深深地感受到了历史的魅力和人性的复杂性。曹操是一个伟大的历史人物，他的一生充满了荣耀和挫折，他的才能和智慧给后人留下了深刻的印象。他的故事让我重新审视了历史，思考了人性的复杂性。我对曹操这个历史人物产生了深深的敬佩和思考。
曹操读后感 篇三
寒假里，我读了一本书，叫《曹操上学了》。书中写的是：春天，小学一年级学生曹操和老师、同学们之间发生的一些有趣的故事。
书中的一个故事给我留下了深刻的印象。写的是曹操耍小聪明，把段小磊作业本上的名字改了，结果被甜甜老师发现了。读到这儿，我想：我在学校里可不敢这么做，如果改写我同桌本子上的名字的话，最后被发现了，得来的不是快乐和开心，而是老师的批评和教育，妈妈的训斥，读后感《曹操上学了读后感》。
这本书既写了一年级学生的童真童趣，还写了他们的天真与快乐。哎呀，读了这本书我也好怀念我的一年级生活啊！
同学们，如果你对这本书感兴趣，可以找来读。相信你会喜欢上她的！
曹操读后感 篇四
放假后妈妈帮我买了一本《曹操的秘密日记之五》的书给我看，这本书里面的作者叫曹操，五年级学生，他写的日记很生动、幽默、搞笑，虽然书的文字没有拼音有些字我不会，但妈妈读给我听，而且里面还有生动的插图漫画很还看、很有趣。
他写的日记是差不多每天发生一个故事，都记录了他在学校和家庭的成长过程。 读了这本书后妈妈问我学到什么，懂了什么，我动脑筋想了很久，今天终于想到了一点点，就是以后要认真写日记，要坚持，要知道每天是美好的一天，都是美好的回忆，其他的就想不到了，因为我才一年级，哦，不对是二年级。
曹操读后感 篇五
在>中，曹操的印象给我最深。
曹操经历了人生的几个阶段，不能反，不敢反，不愿反。
青少年时期的曹操是靠在养父的荫蔽下的，自己出身名不正言不顺，导致才能没能用在正统的读书仕途上，是不能反的阶段。而后来造反的时机到了，曹操拥有了军队，数不尽的谋士，可是又不敢反了，只能"挟天子以令诸侯",是看到了董卓的下场，看到了丁原的下场啊。后来曹操羽翼丰满，却了解到了民心，民心所向，是不会让正统的统治瞬间崩溃的，所以百姓不愿意让曹操谋反作乱。这也是后来东吴上书让曹操做正统时，曹操大笑说东吴要让自己坐在针毡上。
可是，曹操是想反来着，曹操的>显示出宏大的气魄，可是也只是在包含孕育的境界，只是表达出沧海包孕
日月，包孕文化的作用，这也从侧面表明曹操的境界在于付出，打好底子，为新的王朝筹谋的心意。
曹操读后感 篇六
假期我读了许多书，像个小书虫一样遨游在书海中。其中我最喜欢的是《曹操上学了》这本书，这是一个关于小胖子曹操和小瘦子段晓磊的故事。
这两个人一个是淘气鬼，一个是爱哭鬼，竟然把陈丝思的玻璃瓶打碎了，他们还把大班长米粒给气哭了，这是不是有点过分呢？我的同学中怎么没有像曹操和段晓磊这样有趣的人呢？那样，是不是生活中就可以有一些小插曲，让我们的生活更加有滋有味呢？
读了这本书，我还有很多收获：在学校损坏别人的东西要赔偿。不能欺负女生。老师批评自己的时候要虚心接受并及时改正错误。同学之间要互相帮助，团结友爱，永远做好朋友，永远不分开！
