染雾学弈读后感 篇一
《学弈》是一本对于博弈论的深入剖析的经典之作。读完这本书，我深感自己对于博弈论的认识有了新的提升和拓展。在这本书中，作者以通俗易懂的方式，将复杂的理论解释得浅显易懂，让我对于博弈论的本质有了更深入的理解。
在书中，作者首先讲解了博弈论的基本概念和原则，包括博弈的定义、博弈的参与者、博弈的策略等等。通过一系列的例子和案例，作者生动地展示了博弈论在现实生活中的应用。这些例子让我对于博弈论的概念有了更加直观的理解，也帮助我更好地理解了博弈论在实践中的应用价值。
除了基本概念的解释，作者还对于博弈论的进一步发展进行了详细的介绍和分析。他提出了一系列关于博弈论的新观点和新理论，如博弈模型的建立、博弈的动态演化等等。这些新观点给我带来了全新的思考方式，让我对于博弈论的研究方向有了更深入的了解。
在读这本书的过程中，我深刻地体会到了博弈论的重要性和应用广泛性。博弈论不仅仅是一个理论框架，更是一种思维方式和决策工具。通过学习博弈论，我们可以更好地理解人与人之间的互动关系，也能够在面对复杂的决策问题时做出更明智的选择。博弈论的应用领域广泛，不仅仅局限于经济学和管理学领域，还可以在政治学、社会学、心理学等各个领域得到应用。
总的来说，读完《学弈》这本书，我对于博弈论有了更深入的理解和认识。这本书不仅仅是一本理论书籍，更是一本启发思考和拓宽眼界的好书。我相信通过对博弈论的学习和应用，我们可以在现实生活中做出更明智的决策，取得更好的结果。
学弈读后感 篇二
《学弈》这本书让我对于博弈论有了全新的认识和理解。在这本书中，作者以深入浅出的方式，将博弈论的概念和原理解释得非常清晰明了。通过阅读这本书，我对于博弈论的应用和意义有了更深入的了解和思考。
在这本书中，作者通过一系列的案例和实例，讲解了博弈论在现实生活中的应用和意义。他以生动有趣的方式，向读者展示了博弈论在经济学、管理学、政治学等各个领域的广泛应用。这些案例让我对于博弈论的实际应用有了更加直观的认识，也帮助我更好地理解了博弈论在现实决策中的重要性。
除了实际应用，作者还对于博弈论的理论框架和研究方法进行了详细的介绍。他提出了一系列关于博弈论的新观点和新理论，如博弈模型的建立、博弈的动态演化等等。这些新观点让我对于博弈论的研究方向有了更深入的了解，也激发了我对于博弈论研究的兴趣。
通过读完《学弈》这本书，我深刻地认识到了博弈论在现实生活中的重要性和应用广泛性。博弈论不仅仅是一种理论框架，更是一种思维方式和决策工具。通过学习博弈论，我们可以更好地理解人与人之间的互动关系，也能够在面对复杂的决策问题时做出更明智的选择。博弈论的应用领域广泛，不仅仅局限于经济学和管理学领域，还可以在政治学、社会学、心理学等各个领域得到应用。
总的来说，读完《学弈》这本书，我对于博弈论有了更深入的理解和认识。这本书不仅仅是一本理论书籍，更是一本启发思考和拓宽眼界的好书。我相信通过对博弈论的学习和应用，我们可以在现实生活中做出更明智的决策，取得更好的结果。
学弈读后感 篇三
今日我们学了孟子所著的《孟子·告子》中的文言文：《学弈》。告诉我们学习中不能三心二意、心不在焉，专心致志才能修成正果。
《学弈》这篇课文主要讲了弈秋是全国最会下棋的人。(有人)请他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一齐学习，却学得不如前一个。能说这是因为他的聪明才智不如前一个人吗回答说：”不是这样的。“同样是学棋一个专心致志，学有所成;一个三心二意，事业平平。是后者不如前者聪明么，不，是后者求学时没有坚持不懈的毅力，没有心无旁鹜的精神，所以我们无论做什么事，都要一心一意，脚踏实地的朝着目标坚持下去。
这就如我们平时在课堂里学习。教师在一节课内同时向71名学生传授知识，时间一样，方法也一样，而同学们也一样：两只耳朵、两只眼、一只嘴巴。可每个人汲取的知识却是天壤之别，有些人专心听讲，进取发言，而有的人却如不动如山，有的人昏昏欲睡，有的人在桌底下”翻江倒海“、”随心所欲“。
正如法国伟大的文学家卢梭所说：”当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。“《学弈》这一课告诉了我们学习成功不在于聪明，而在于好态度。态度是成功的源泉，没有良好的态度，就没有成功。为我们的学习打了警鸣钟。
学弈读后感 篇四
今天，我们学了《学弈》这一篇文言文，读了它以后我深有感触。
《学弈》这篇文言文是一篇篇幅较短，含义深刻的古文。里面讲述的是这样一个故事：年迈的棋圣弈秋教两个学生下围棋，其中一个学生紧记弈秋的教诲，专心致志的听讲，认真的思考。而另一个学生则三心二意的，以为有天鹅将要飞过来，想着怎样用箭把它射下来。
《学弈》里面的两个人就是我们生活中的两个例子，两个不同的人，用两种不同的方式来对待学习、面对人生。那个专心致志听弈秋教诲的学生凭着他那种对学习的认真、对老师的尊重、对围棋的聚精会神和一心一意，以后不管在学习上、在生活中、在事业上肯定会有巨大的成就。而那个在学习围棋的时候想着其他事的学生，有两个错误。第一，是在老师说话、讲课时不听讲，是一种不尊重师长的行为；第二，学生在上课时，在思考问题的时候是不应该三心二意的。
我觉得，我在生活中更偏向于前者，因为上课注意听讲，这本来就是理所应当的，老师在堂上辛辛苦苦的讲课，但你却不认真听讲，则不废了老师的一片苦心么？所以，我们要努力学习、认真学习，做一个做事认真、不三心二意的人。
在生活中，你是否也遇到过这样的问题呢？如果有，就请你赶快改正这个缺点。为的是把每一件事都做好；为的是养成一种良好的习惯。
学弈读后感 篇五
今日，我们学了《学弈》这一篇文言文，读了它以后我深有感触。
《学弈》这篇文言文是一篇篇幅较短，含义深刻的古文。里面讲述的是这样一个故事：一个年迈的棋圣弈秋教两个学生下围棋，其中一个学生紧记弈秋的教诲，专心致志的听讲，认真的思考。而另一个学生则以为有天鹅将要飞过来，想着怎样用箭把它射下来。
《学弈》里面的两个人就是我们生活中的两个例子，两个不一样的人，用两种不一样的方式来对待学习、应对人生。那个专心致志听弈秋教诲的学生凭着他那种对学习的认真、对教师的尊重、对围棋的聚精会神和一心一意，以后不管在学习上、在生活中、在事业上肯定会有巨大的成就。而那个在学习围棋的时候想着其他事的学生，有两个错误。第一，是在教师说话、讲课时不听讲，是一种不尊重师长的行为；第二，学生在上课时，在思考问题的时候是不应当三心二意的。既然我们是学生，就应当尊重师长、同时也应当在上课的时候认真听讲。这是作为一个学生应当做的，也是最基本的做人道理。所以，我觉得在做事的时候三心二意的人，以后不管在学习上或者是生活上都不会获得什么成功。
在生活中，你是否也遇到过这样的问题呢如果有，就请你赶快改正这个缺点。为的是把每一件事都做好；为的是养成一种良好的习惯。
学弈读后感 篇六
“弈秋，通国之善弈者也……”咦，这声音是从那儿传出来的?哦，原来是六甲中队再上这堂文言文的课啊!
文言文就是古文，这对刚上六年级的我可是一个新的挑战啊!在老师的指导下，我们认真的学完了这篇课文，学完之后，我那起伏的心久久也不能平静下来!
这篇课文说的是两个小孩一起学下围棋，其中一个十分认真，只听师父的教导，而另一个孩子虽然在听，可一心以为有天鹅飞来，想着怎样射下它!为什么拜的是同一个老师，可一个学会了，另一个却没有学会呢?其实，这就是上课有没有认真了!读到这儿，我不由的想到了那天小考的情况……
刚学完这篇文言文，汤老师就来了一次突击检查，我早已复习过了，也有十足的把握，很快便默了出来!我扫视了一下周围，许多同学都交了卷，很快，下了第一节课后，小考成绩便出来了，我打了满分!露出了开心的笑容，再往下一看，咦，还有六个同学没有过关!其中就有彭孟冬，昨天，彭孟冬上语文课时，一点儿也不认真，还被汤老师点了名，今天，便打了个及格!我知道后，心情十分沉重，彭孟冬因为学的不扎实，只打了个及格，而我，上课认真，所以打了个满分!这和学弈的道理不是一样的吗?我叹了口气，想，这篇文言文虽然简单，可却含义源远啊!
学了这篇文章，我明白了：做事，学习一定要专心致志，不可三心二意，否则将一事无成!
