染雾写作文的读后感悟的要点 篇一
在写作文的过程中，我深刻体会到了几个重要的要点。首先，写作文需要有一个明确的主题。一个好的主题可以给作文提供一个明确的方向，使文章更加有条理和逻辑。其次，写作文需要进行充分的准备。在写作之前，我们需要对所要写的主题进行一定的研究和了解，积累足够的素材和资料。这样才能写出富有内容和观点的作文。再次，写作文需要有一个清晰的结构。一个好的结构可以使作文更加有条理和易于阅读。最后，写作文需要进行反复的修改和润色。在写作过程中，我们需要不断地检查和修改自己的作文，使其更加准确、流畅和精炼。
通过写作文的过程，我不仅提高了我的写作能力，还培养了我的思维能力和逻辑思维能力。在写作文的过程中，我需要对所要写的主题进行深入的思考和分析，从不同的角度思考问题，提出自己的观点和见解。同时，我还需要进行逻辑思维，使文章的结构和框架更加清晰和连贯。
写作文的过程也让我对自己的知识有了更加清晰的认识。在写作文的过程中，我需要对所要写的主题进行充分的研究和了解，积累足够的素材和资料。这样不仅可以提高我的写作水平，还可以增加我的知识储备和扩大我的知识面。通过对不同主题的写作，我能够更好地了解和理解这些主题，进一步拓宽我的视野和思维。
总而言之，写作文不仅是一种学习的方式，也是一种锻炼的方式。通过写作文，我们可以提高我们的写作能力，培养我们的思维能力和逻辑思维能力，丰富我们的知识储备和扩大我们的知识面。写作文是一项非常有意义和有价值的活动，我将继续努力，不断提高自己的写作水平。
写作文的读后感悟的要点 篇二
在写作文的过程中，我体会到了几个重要的要点。首先，写作文需要有一个清晰的思路。在写作之前，我们要明确自己想要表达的观点和思想，将其进行组织和整理，形成一个清晰的思路。这样才能写出内容丰富、有条理的作文。其次，写作文需要进行充分的思考和分析。在写作的过程中，我们需要对所要写的主题进行深入的思考和分析，从不同的角度思考问题，提出自己的观点和见解。再次，写作文需要进行反复的修改和润色。在写作的过程中，我们需要不断地检查和修改自己的作文，使其更加准确、流畅和精炼。最后，写作文需要有一个恰当的语言表达。在写作的过程中，我们需要运用准确、恰当的语言表达自己的观点和思想，使作文更具说服力和感染力。
通过写作文的过程，我不仅提高了我的写作能力，还培养了我的思维能力和表达能力。在写作文的过程中，我需要对所要写的主题进行充分的思考和分析，从不同的角度思考问题，提出自己的观点和见解。同时，我还需要进行语言表达，使文章的语言准确、恰当。这样不仅可以提高我的写作水平，还可以培养我的思维能力和表达能力。
写作文的过程也让我对自己的知识有了更加深刻的认识。在写作文的过程中，我需要对所要写的主题进行深入的思考和分析，从不同的角度思考问题，提出自己的观点和见解。这样不仅可以增加我的知识储备，还可以帮助我更好地理解和掌握这些知识。通过写作文，我能够更好地理解和应用所学的知识，提高自己的学习效果。
总而言之，写作文不仅是一种学习的方式，也是一种锻炼的方式。通过写作文，我们可以提高我们的写作能力，培养我们的思维能力和表达能力，深化我们对知识的理解和应用。写作文是一项非常有意义和有价值的活动，我将继续努力，不断提高自己的写作水平。
写作文的读后感悟的要点 篇三
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
①要弄懂原作
“读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际，才能真有所“感”。
②要认真思考
读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
③要抓住重点
读完一篇（部）作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。读后感是写感受最深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品。因此，要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对*的感想，就可以避免泛泛而谈，文章散乱，漫无中心和不与事例挂钩等弊病。怎样才能抓住重点
写作文的读后感悟的要点 篇四
精读文章，就要做到一遍又一遍地读，细细地品味。只有在精读中，我们才能深刻地体会人物的内心世界和思想感情。苏轼说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”就是这个道理。文章中令人感动、引人思考的`“点”，可能是文章的主要内容，也可能是文中的一个画面、一个感人的情节，总之，哪一点最令你感动，哪一个地方拨动了你的心弦，哪一点就应该是你读后感文章中的“感点”。
例如：我们五年级上期学习了《半截蜡烛》这篇课文。“杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。正当她踏上最后一阶楼梯时，蜡烛灭了。”这段描写我们谁都不会忘记，此时我们的心情和小女孩一样紧张，当“蜡烛熄灭”的时候，我们和这家人一起松了一口气，同时我们也从心底深深地佩服这勇敢的母子三人，更佩服这位勇敢而聪明的小姑娘。看到这里，同学们一定有许多话要说，自然，也就找到了“感点”。
同学们在写读后感的时候，最主要的是谈自己的感想，可以结合全文来谈，也可以结合文章中的某一点来谈，谈自己的体会，自己的看法，自己这样做以后的后果……这样，同学们认识问题的能力，表述自己的观点的能力就会1步步提高。
写作文的读后感悟的要点 篇五
读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓感，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。
在语文教学中，我注重引导学生读好书，如何让读好书的效果加倍？写读后感是一个很好的办法。在读好书的过程，我也教学生学写读后感。要点如下：
其次，找到感受最深的部分。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。因此，在读好原作的基础上，把感受最深的部分找出来。
写作文的读后感悟的要点 篇六
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论*较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟
