染雾当老师不在时作文 篇一
近几年，随着科技的发展和信息的快速传播，学生们的学习方式也发生了巨大的变化。在很多时候，学生们可以通过互联网和智能设备自主学习和获取知识。然而，当老师不在时，学生们应该如何应对呢？
首先，当老师不在时，学生们应该保持良好的学习习惯。他们可以利用这个时间来自主学习，复习已经学过的知识，或者预习将要学习的内容。这样不仅可以提高学习效率，还可以加深对知识的理解和记忆。此外，学生们还可以利用互联网资源进行自主学习，例如观看教育视频、阅读相关书籍或者参加在线学习课程。这些方法不仅可以丰富学生们的学习内容，还可以培养他们的自主学习能力。
其次，当老师不在时，学生们可以通过合作学习来互相帮助和支持。他们可以组成学习小组，在小组内互相讨论和分享学习经验。通过互相教授和解答问题，学生们可以加深对知识的理解，并且可以提高彼此的学习效果。此外，学生们还可以通过互联网平台进行在线合作学习，例如使用协作文档、在线讨论论坛等工具。这样不仅可以增加学习的趣味性，还可以培养学生们的团队合作精神和沟通能力。
最后，当老师不在时，学生们还可以通过自主思考和创新来提高学习效果。他们可以利用这个时间来思考和解决学习中的难题，或者进行创新性的思考。通过自主思考和创新，学生们可以培养自己的问题解决能力和创造力，从而更好地适应未来的社会发展。
总之，当老师不在时，学生们应该保持良好的学习习惯，通过自主学习、合作学习和自主思考来提高学习效果。这样不仅可以充分利用宝贵的学习时间，还可以培养学生们的自主学习能力和终身学习的意识。让我们共同努力，做一个自主学习的好学生！
当老师不在时作文 篇二
近年来，随着科技的发展和信息的快速传播，学生们可以通过互联网和智能设备自主学习和获取知识。然而，当老师不在时，学生们应该如何合理利用这段时间呢？
首先，当老师不在时，学生们可以利用这个时间来进行自主学习。他们可以复习已经学过的知识，或者预习将要学习的内容。利用互联网资源，学生们可以观看教育视频、阅读相关书籍或者参加在线学习课程。这样不仅可以丰富学生们的学习内容，还可以培养他们的自主学习能力。
其次，当老师不在时，学生们可以通过合作学习来互相帮助和支持。他们可以组成学习小组，在小组内互相讨论和分享学习经验。通过互相教授和解答问题，学生们可以加深对知识的理解，并且可以提高彼此的学习效果。此外，学生们还可以通过互联网平台进行在线合作学习，例如使用协作文档、在线讨论论坛等工具。这样不仅可以增加学习的趣味性，还可以培养学生们的团队合作精神和沟通能力。
最后，当老师不在时，学生们还可以通过自主思考和创新来提高学习效果。他们可以利用这个时间来思考和解决学习中的难题，或者进行创新性的思考。通过自主思考和创新，学生们可以培养自己的问题解决能力和创造力，从而更好地适应未来的社会发展。
总之，当老师不在时，学生们应该合理利用这段时间，进行自主学习、合作学习和自主思考。这样不仅可以充分利用宝贵的学习时间，还可以培养学生们的自主学习能力和终身学习的意识。让我们共同努力，做一个自主学习的好学生！
当老师不在时作文 篇三
精彩的课堂讲解中，突然，电话铃声响起，老师接起电话，声音越来越急促。挂电话后，老师踱着步子，思考了一下，说：“我要去办点事，过一会儿就回来，这节课先上自习。”说完，就快速地出了教室。等脚步声逐渐消失了，大家高兴地叫起来：“耶！终于能happy一番了。”
一阵欢呼后，同学们开始放肆起来。看这儿，一群游戏迷聊起了游戏，从“和平精英”说到“迷你世界”，从“堡垒前线”说到“火线精英”，说得那叫一个热火朝天，不亦乐于！东北角的几个同学从包的深处掏出象棋，津津有味地下起棋来，时不时还说几声：“你为什么要走马？把炮往左挪一步呀！”“你把车往右移一步呀！不然就被他吃了。”之类的话。而靠前面的几个女生是“追星一族”，说歌星、道影星、聊网红，当说到帅气的男明星，两眼就会闪闪发光，一副花痴模样。最搞笑的要数那群爱搞怪的男生了。他们口中哼着自己改编的流行歌曲，时不时还摇头摆尾，真是地道的群魔乱舞、鬼哭狼嚎！这哪里是什么教室？这分明是嘈杂的菜市嘛！
最疯狂的莫过于琪琪和小成这对同桌，他俩直接站在板凳上吵了起来。“你这猪头。”“你比猪还猪。”“你凭什么欺负一个柔弱的、手无寸铁的小女子？”“切，我看你是霸道张狂、蛮横无理的女魔头。”……眼见着就要打起来了，一群人急忙将他俩拉开。小茹说：“哎！现在的男生越来越无理。”“什么无理，我看是这群母老虎太霸道。”小谦说。“你说谁是母老虎？”琪琪不知从哪冒了出来。眼见又要吵起来。再来劝架的人都被骂得狗血淋头，落荒而逃。就在这时，负责望风的小柏大叫一声：“老师来了。”大家立即从四面八方跑回自己的老巢，一分钟两分钟，你老师怎么还没来？莫非这时小柏的笑声证明了我的想法，大家愤怒地围上去一阵“暴揍”……
“插曲”过后，大家又开始吵架的吵架，下棋的下棋，唱歌的唱歌，聊天的聊天……比之前还要还的，还要放肆，过了约摸5~10分钟，小柏慌张地跑来大喊：“老师真来了，真的！”大家再次相信了他，回到座位上，看书的看书，写作业的写作业，果真10秒后，老师走进教室，环视了一圈，露出满意的笑容。
在老师满意的笑容中，一节课又开始了。
当老师不在时作文 篇四
“同学们，今天下午班队课老师要出去学习，所以由班干部们来给大家上班队心理课……。”说完，班主任张老师就匆匆忙忙地走了。老师前脚刚踏出教室，欢呼声立刻在教室里响了起来：“自由了！解放了！”
“叮咚叮，叮咚叮，叮咚咚……上课铃声欢快地响了起来，一节特殊的班队课也正式拉开了帷幕。班长吴恬恬大步流星走上了课台，清了清嗓子，俨然一副小老师的样子。同学们却不买账，整个教室依然乱哄哄的就像清晨的菜市场。吴恬恬只好拍着桌子、扯着嗓子喊着：“大家安静，安静！”可是下面的同学还是只管各干各的一份事：有的在写作业、有的在看小说、瞧，那里有几位同学手舞足蹈地正聊得欢呢！我想：哎！俗话说“老虎不在家，猴子称霸王”今天张老师好不容易出去了，我们班这帮小猴子们哪还坐得住，可真不好管啊！几个班干部看到这个情形也忍不住上台去为吴恬恬助阵，可上面班干部喊得是热火朝天，而下面的同学们吵得也是热火朝天。
毕竟是道高一尺，魔高一丈，吴恬恬拿出了小老师的日记本，开始悠闲地记起了名字。热火朝天顿时变为鸦雀无声。教室里终于安静下来了。看来猴子们想当大王可真不容易啊，好不容易“大老虎”走了，可是又来对付“小老虎”，这回该好好听课了吧！但毕竟是上有政策，下有对策，吴恬恬在上面讲得津津有味，而同学们在下面也继续着自己的事。不过略有不同的是，同学们由“热火朝天”转为“明修栈道，暗渡陈仓”。——写作业的由桌上转到了抽屉里，看书的由正大光明转为偷偷摸摸，聊天的由嘴巴上转为传纸条。不过这一切还是难逃法眼，吴恬恬又开始用起她的杀手锏——记名字。同学们在下面暗自叫苦，如果被这个小本子记了名字就会面临被老师训话的可怕后果了，还要被扣除金星，没办法只得坐得端端正正了。一些同学小声地嘀咕着：“唉！这个吴恬恬，居然用这么阴险的办法，早知道这样，我们以前就不选她了……。”忽然，下课铃声又欢快地唱响起来。片刻的安静又被欢呼声所代替，还没等吴恬恬发号施令，宣布下课，同学们一个个早已背上书包逃之夭夭了。
老师不在的一节课，就在这欢呼声和吴恬恬的喊叫声中结束了。
当老师不在时作文 篇五
有一个名字我们再也熟悉不过了，而这个名字却平凡而又神圣，它就是老师。平时在学校也正是这个名字让我们又爱又怕，同时也是这个名字使我们受益匪浅。老师在学校时，我们见了老师就像老鼠见了猫四处逃窜，可当老师不在我们身边时，我们却像一群失落的大雁。
那天，听说老师有事要走了，顿时教室里爆炸了，几个平时调皮的同学甚至高呼我们终于可以解放了。可是，当老师不在时，正是考验我们的时候，同学们更应该自觉遵守纪律，上课时认真做好老师走前布置的作业呀。
第二天一早，老师就要走了，所以头天晚上走进教室对我们是千叮咛万嘱咐。但老师的祝福是全是多余的。你看，清早，同学们一来到学校，就按老师的吩咐正在自觉地打扫卫生，很快清洁区被我们打扫得一尘不染，虽说个个累得满头大汗，但没一个叫苦，整理好卫生后都不约而同的走进了教室，拿出课本开始认真而有节奏的读起了书，教室里还真的很久没传来这么整齐的读书声呢？心想：“老师不在的时候，我们的同学似乎表现得更好了。”不知不觉，下自习的铃声响了，学校里也来了许多外面的老师，我们的同学可要好好展现自己哟。
自习后，我们有秩序的来到了食堂门口站好队，规规矩矩的战队打饭，吃完饭有些同学来乒乓球台前打几拍，有的来教室门口晒太阳，有的在教室里讲故事，可守纪呢？上课铃响了，同学们自觉走进了教室，严格按老师的分配保质保量的完成各项任务，教室里安静极了。平时贪玩的王进峰今天也非常积极，就连最调皮的刘辉今天也似乎变了一个人。我想：平日里经常违反纪律，今天肯定很不自在。
好不容易一天就要过去了，可我们的老师还没回来，我们很担心也很无助。老师肯定也很担心我们在学校的表现和安全吧！但是，老师我想对你说，你放心吧！我们的同学表现可好呢？你不用为我们担心！我们不会辜负你的期望！
当老师不在时作文 篇六
都说老师是学生的“天敌”，再调皮的学生一见着老师，胆汁也会立刻停止分泌。可老师不在场的时候，学生们就如火山爆发一样。不信？就请瞧瞧我们班吧。
记得那是一个春光明媚的下午，王老师有事不能给我们上课，就让我们安安静静在教室自习。同学们心照不宣，都很乖巧地说了声：“知道了。”可老师刚走了几秒钟，教室里便整齐地爆发出一阵欢呼：“耶！老师走喽！”接下来，就是阵阵连绵起伏的讲话声，教室里就像开了个茶馆似的，叽叽喳喳，吵个不停。看来，同学们早就将老师的叮嘱抛到九霄云外去了。
我捂住耳朵，心想：这都快有500分贝了吧！又习惯性地用眼睛扫视着教室，只见前面几位同学正在“飞鸽传书”，忙得不亦乐乎；左边，孟伟和张娇他们眉开眼笑地谈天说地，孟伟还不时做几个滑稽的动作，惹得张娇差点笑岔了气，扶着桌子“哎呦”直叫；右边，王松航俨然一位游戏专家，向翁竞传授游戏经验，说得口水四溅；后边那就更“热闹”了，正如火如荼地举行着一场“武林大会”，同学们竞相比武，什么九阴白骨爪啦，葵花点穴手啦，排山倒海啦，应有尽有。我看了，真是气不打一处来，一阵风似的径直走到讲台前，来了个“河东狮吼”：“安—静—”我说得脸都涨红了，可那些调皮鬼们，硬是与我作对，模仿着我的回音说：“婧—婧。”哎，我只能摆起班干的架势，狠狠教训他们一顿，教室似乎安静下来。
过了一会儿，同学们又沉不住气了，首先是柏生玉先生发动了“起义”，只见他故意从板凳上滑跌了个四脚朝天，“咣当”一声打破了我苦苦维持的平静。同学们都被柏生玉的举动逗笑了，然后，就有许多犯罪分子趁机捣乱，于是，一场混战又开始了。哎，我真要狠狠地“感谢”一下柏生玉先生啊！
哎，老师不在场时，我们班简直糟透了……
语言生动、俏皮，很贴合这篇文章的题材和中心。全文自始至终都与一个“闹”字紧密相连，把老师不在场时，同学们的一举一动有条不紊地、如数家珍地再现出来，真实、有趣！
