染雾掌声优秀作文 篇一
初次登台的掌声
我记得那是我人生中的第一次登台表演，一个小小的学校演出，但对于我这个久经不起风浪的胆小鬼来说，简直是一个巨大的挑战。当我走上舞台时，我的双腿开始发软，心跳也变得加速，一切都变得模糊起来。然而，当我听到观众席上的掌声时，我仿佛被注入了一股力量，勇气和自信涌上心头。
那掌声并不算热烈，但对于我来说，它是最美妙的声音。它代表着观众们的鼓励和支持，让我感到我并不孤单。那一刻，我明白了掌声的力量，它可以让人们从内心深处感受到别人对自己的认可和赞赏。
从那次表演开始，我对掌声有了更深的理解。我明白了掌声不仅仅是对演员的认可，它还代表着观众与演员之间的情感交流。观众们通过掌声表达自己的情感，与演员们一同分享喜悦、激动和感动。掌声可以将观众们凝聚在一起，创造出一种共同的情感体验。
除了在舞台上，掌声也常常出现在日常生活中。它可以是朋友们在你取得进步时的鼓励，可以是家人们在你面临困难时的支持，可以是老师们在你努力学习时的肯定。这些掌声都是对我们努力的认可和鼓励，它们给予了我们前进的动力和勇气。
掌声是一种神奇的力量，它能够将人们联系在一起，传递情感，激发潜力。我们每个人都渴望被认可和赞赏，而掌声就是这种认可和赞赏最直接的表达方式之一。所以，让我们珍惜每一次掌声，用它们来激励自己，成就更好的自己。
掌声优秀作文 篇二
掌声的力量
当我步入音乐厅，坐在观众席上，准备欣赏一场音乐会时，我常常被演奏家们那震撼人心的演奏所感动，而我也不禁为他们献上热烈的掌声。在那一刻，我明白了掌声的力量。
掌声是对演奏家们辛勤付出的认可，是对他们才华和努力的赞赏。演奏家们用自己的音乐语言向观众们传递情感，而观众们通过掌声回应，创造出一种共鸣。这种共鸣不仅仅是对音乐的赞美，更是对人类情感的理解和共享。
掌声也是观众们与演奏家们之间的一种默契和交流。当演奏家们表演得出色时，观众们用掌声来表达自己的喜悦和激动；当演奏家们遇到困难时，观众们用掌声来表达自己的支持和鼓励。掌声将演奏家们和观众们连接在一起，让音乐成为一种共同的语言。
除了音乐会上，掌声也常常出现在其他场合。它可以是对演讲者的认可，可以是对运动员的鼓励，可以是对演员的喝彩。掌声不仅仅是对个体的赞赏，更是对人类共同价值的肯定和尊重。它能够激励个体追求卓越，也能够凝聚人们的力量，共同追求共同的目标。
掌声是一种力量，它能够改变世界，激发潜能，传递情感。每一次掌声都是对人类努力和奋斗的认可，它们让我们相信，只要我们努力追求，用心付出，我们都能够创造出更美好的未来。
所以，让我们珍惜每一次掌声，用它们来鼓励自己和他人，创造更美好的世界。因为掌声的力量是无穷的，它可以改变我们的人生，也可以改变整个世界。
掌声优秀作文 篇三
“孤独站在这舞台，听到掌声想起来，我的心中有无限感慨……”每当这首歌在我耳畔响起时，我都不禁会想起那次演讲的经历。
那是一次社区组织的演讲比赛，当我来到大厅时，已经有许多人了，我和爸爸找了空位坐下来。演讲开始了，阵阵热烈的掌声把一个个选手送上舞台，又送回座位。我坐在座位上，表面平静，但此时忐忑的内心犹如翻腾的江水。
掌声又想起来了，轮到我了，我忙定定神，把那张满是皱褶的演讲稿放入衣袋，走上讲台，每一个脚步都敲出一个声响，全身的肌肉绷得紧紧的，不只怎么了，我的脑海中顿时一片空白。
我焦急地站在台上，额头上渗出了汗珠，心中像有一锅沸腾的油在翻滚。我把目光投向妈妈，妈妈正温柔地看着我，似乎在对我说：“别怕，相信自己，你是最棒的！”爸爸用他的口型提醒我，可我却怎么也想不起来今天要说什么。我心想：不能僵持下去了……我试着让自己的心平静下来，可怎么也做不到，我微微张开口，半天也说不出一句话来，我把右手悄悄地掏向口袋，想把那张演讲稿拿出来。正当我万分着急时，台下突然传来了雷鸣般的掌声，我知道这掌声是给一个站在台上半天也说不出一句话的参赛者的鼓励——绝不是嘲讽或讥笑。顿时，我又重新振作起来，把刚才抽出的半张纸又塞了回去。这掌声，火焰似的把我的信心烧得蓬蓬勃勃。我的脑海里有东西一闪而过，那东西就是台词，我记起来了，定了定神，开始了我的演讲：“今天，我演讲的题目是‘世界只有一个地球’……”这时，那些优美的文字如潮水般从脑海中涌了出来，我绘声绘色地讲完了所有台词，心终于平静了下来。比赛结束，我居然还获得了一个理想的成绩！
于是，在热烈的掌声中，我从容地回到了我的座位上。在以后的日子里，我也学会了给别人掌声。用掌声来激励别人，给别人带来更多的快乐和自信！
掌声优秀作文 篇四
时间过得真的好快哦！转眼间已经开学将近三个月的时间了，我也在这个学校经历了许多坎坷，也经历了三次考试，可是哪一次都没能取得一个好成绩。
生活中人人都需要掌声，因为掌声给人褒奖、给人勇气、给人鼓舞、给人尊严。
来到这个学校，我好像还没有得到过掌声，如果得到了，也是仅仅一次而已，这是为什么呢？为什么我却得不到掌声呢？看来我做的还不够，看来我必须好好的反省一下自己了，肯定是我自己有做的不到位的地方。
我已经经历了两回月考，我们班的前三名同学，每回都得到很热烈而且震天动地的掌声，可偏偏我却得不到，可能我自己知道为什么，可能是因为我没有好好学习吧。他们都是好学生，语、数、英三科样样都棒，任意一科都比我好。可是我会争取的，我是一个有上进心的孩子，我会嫉妒他们的，只要有嫉妒，就会给我动力，就会让我学无止境，就会让我得到比他们更加热烈的掌声，只要我不放弃，任何事情我都会做到的。
我给你们讲一些我小学时候的故事吧！在小学的时候，我是一个特别要强的小女孩，我什么事情都要做得最好，不让别人比我强，就因为我有了这样的自私心，我的学习成绩直线下划，当我还是一个未长大的孩子的时候，得到过不少掌声，都是为了我而鼓掌。妈妈告诉过我：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。一定要谦虚做人，不要骄傲自满。”可是我当初没听妈妈的`话，还是骄傲了，从那以后，我再也没能得过掌声。希望所有人做事一定要谦虚，不要骄傲。
同学们啊！有一句话说得好“阳光总在风雨过后，不经历风雨哪能见彩虹。”只要你认真地去做了，坚持不懈，那你将来一定会得到非常热烈的掌声的！
掌声优秀作文 篇五
静静地，为自己鼓掌，在五子棋的乾坤上，尽管我没有为大家做什么，但我为所有人自豪；结束时，把美文送给大家，激励大家，精彩送给大家。
五子棋大赛在今天的语梦讲坛中正式落幕，我们回顾大赛的情景，心里有激动，有失望，有欢乐，有自豪。到现在我也没弄清冠军是谁，但在我心里，大家都很棒，冷静、迅速、镇定、勇猛，一个个身影烙在我心底。虽然我没有当上冠军甚至没有冲进总决赛，但我在台下分析着每一步，每一局，收录进他们永恒的精彩瞬间，同时为每位努力的选手默默加油着。
今天的讲坛唤回所有人的回忆，五子棋上的碰撞，台下的欢笑，实力的较量，友谊第一；心态的比拼，冷静淡定，这些精彩定格在我们心间，所有人一路过关斩将，但强中更有强中手，所以，赢家只有一个；所有人在棋盘上的威武风光，成为六五班经典的史册；我们的实力比拼，永不言败的精神值得所有人学习。
冠军，是我们力争的目标，有目标，有努力，哪怕有失败，也可以再来，大赛上，快乐过，收获到，为大家奉献了精彩，还要继续挑战，永不言败的精神，那么，你没有输，只是没赢而已。大声告诉自己“我可以！”巴掌声留给奋斗过得自己，自己尽力了吸取经验，下次再来，不断鼓励自己在以后的路上，越走越稳，在每篇作文中，用最好书写心声，别让遗憾驻在小学生涯，在讲坛上，把精彩一次次奉献给大家。
看！那是我们在赛场上英姿飒爽的样子！多么朝气蓬勃，精神抖擞！看！那是我们在写真心话的样子！多么认真用心，把自己写进“语梦”里，鲜活作文里！看！那是我们在讲坛上侃侃而谈的样子！多么从容淡定！
用最好写最好，用最好献最好，语梦有梦，赛场有竞争，讲坛上有知识，我们有无限活力，是的我可以！
把掌声留给自己，鼓动自己在每一时，每一事都做到最好；把精彩送给大家，用努力为大家做到最好！
掌声优秀作文 篇六
妈妈常说：“小孩子看那么多书做什么，现在小学生最重要的是学习。”“ 唉，妈妈这样认为，我可不这样想，我平常如果无聊的时候，只有书这个伙伴才能解开我的心窗。
“铃、铃、铃”，下课铃响了，我坐在座位上，手里捧着《水浒传》，心无旁鹜，看得津津有味，忽然，同桌小红说：“今天要测验。”我头也不抬，说：“测什么科啊？”小红说：“语文．”我心里咯噔一跳，心想：“语文可不是我的强啊。”
放学后，我垂头丧气地走出教室，盼望明天的语文测验简单点儿，谁叫我的语文成绩不好呢，真是罪有应得。
回到家后，我先做完了作业，然后再看看课文，我瞥了一眼桌上的书，想看书，但我还是强忍住了。我把课本背得滚瓜烂熟，一字不漏。能否取得高分，就只能靠作文了。我拿书来看，那速度真可以称得上是囫囵吞枣，我看着看着，去学校的时间到了，我只好慢吞吞地收拾好书去学校了。
考试开始了，我接过试卷埋头就做，我轻松地答完了前半部分，最后只剩作文了，我绞尽脑汁，千方百计地想，最后，还是好朋友——书帮了我的大忙，我把许多好词好句都派上用场。不一会儿，作文就写完了。 回家的路上，我依然忧心肿肿，觉得语文会考不好。小红说：“告诉你一个好消息，你的语文考了全班第一。”“真的吗？”我欣喜万分。“当然。” 小红向我投来羡慕的眼光。
第二天到班上来，同学们纷纷向我祝贺，有的还说：“我真羡慕你，懂得怎么这么多啊！”我不好意思了，没想到我也有优点！
平时，我总把掌声送给别人，今天，我要把掌声送给我自己！
