染雾我的一位老师作文 篇一
我在学校里有一位非常特别的老师，她教我们语文课。她的名字叫李老师，是一位年轻而有活力的女教师。我非常喜欢她的课，因为她总是能够让我们在轻松愉快的氛围中学习。
李老师非常注重培养我们的兴趣和学习能力。她总是会选择一些有趣的故事和文章给我们讲解，让我们在听故事的过程中学会欣赏文学作品。她还会组织一些小组活动，让我们一起讨论和分享自己的观点。这样的学习方式让我觉得很新鲜和有趣，也提高了我的学习兴趣。
除了教学内容，李老师还非常关心我们的成长和发展。她会在课堂上鼓励我们勇敢发表自己的意见，不怕犯错误。她告诉我们，犯错误是学习的一部分，只有经历失败才能更好地成长。她还会定期和我们进行个别交流，了解我们的学习情况和困难。每次和她交流之后，我都能感受到自己进步的动力和信心。
李老师的课堂氛围非常积极向上。她总是充满活力地讲课，用丰富的表情和声音来吸引我们的注意力。她会鼓励我们积极参与课堂讨论，不论是回答问题还是发表自己的见解。她相信每个学生都有独特的思维方式和观点，她鼓励我们勇于表达，不怕被别人批评。这样的课堂氛围让我觉得很自由和放松，我可以尽情地展示自己的才华和想法。
总的来说，我非常喜欢我的语文老师李老师。她不仅是一位优秀的教师，还是一位关心和引导学生成长的良师。她的教学方法和课堂氛围让我感受到了学习的乐趣和动力。我希望未来还能有更多的学习时光与她一起度过。
我的一位老师作文 篇二
在我读书的这几年里，我遇到了许多优秀的老师，但其中有一位老师给我留下了非常深刻的印象。他是我的数学老师，名叫王老师。
王老师是一位非常严谨和认真的教师。他对待每一堂课都非常重视，准备充分。无论是基础知识的讲解还是难题的解答，他总是能够清晰明了地传授给我们。他还会通过一些有趣的例子和实际应用来帮助我们理解数学的概念和原理。在他的引导下，我的数学成绩有了显著的提高。
除了教学内容，王老师还注重培养我们的思维能力和解决问题的方法。他经常给我们一些有挑战性的问题，鼓励我们多角度思考和尝试不同的解决方案。他告诉我们，数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式。通过解决数学问题，我们可以培养逻辑思维和分析问题的能力。这样的教学方法让我对数学产生了浓厚的兴趣，并且在其他学科中也受益匪浅。
王老师还非常关心我们的学习和成长。他会定期和我们进行个别交流，了解我们的学习情况和困难。他耐心地倾听我们的问题，并给予我们鼓励和建议。他告诉我们，只要我们努力学习，就一定能够取得好成绩。他的鼓励和支持让我更加有信心面对学习中的挑战。
总的来说，王老师是一位优秀的数学教师。他严谨认真的教学态度和注重培养我们的思维能力让我受益匪浅。他的教导不仅仅局限于课堂，更是对我们整个人生的指引。我非常感谢有这样一位优秀的老师陪伴我成长。我会继续努力学习，不辜负他的期望。
我的一位老师作文 篇三
我有一位老师，瘦瘦的体形，他很幽默，阳光四射，一点儿都不像40多岁的人。他外表看似严厉，内心却无比温柔。我们都很喜欢他，与他一起分享快乐。
他讲课时生动有趣，注重细节。一次，老师讲到人有悲欢离合，月有阴晴圆缺的时候，不仅讲了这句诗意，还拓展了月食的形成，使我们不仅加深了对课文的印象，还加深我们的记忆。他带领我们在知识的海洋里遨游，寻找正确的答案。他手拿粉笔，口若悬河，把知识当做甘甜的泉水，浇灌在我们求知若渴的心中。同学提出问题时，他总是不厌其烦地为我们讲解说明，把同学们的谜团一一解开，让我们陶醉在他每一节课堂上。
在课间或节假日，他常常带我们玩耍，和我们一起跳绳，一块打沙包、爬山、种花、赶海等等。我们每次都玩的非常开心快乐，笑的都像花一样灿烂。比如，有一次我们在一起打沙包，有一个同学动作非常敏捷，即使我们两个沙包一块儿打也打不到他，我们都非常着急，这时老师不急不忙，面带微笑做了个鬼脸，用出他的杀手锏“霹雳斩”一下便把同学击落下
来，同学们都欢呼起来啦！
他还有一个很好的优点，那便是乐于助人、无私奉献。在学校凡是有人需要帮助，不管是学习上还是生活上，只要有困难，他总是主动上前帮助。班老师爱花，买了很多花苗，种在学校里美化校园，让我们开心，养花让他付出了汗水、爱心，却赢来了同学们的欢乐……
老师，我崇敬您！
我的一位老师作文 篇四
时光，转瞬即逝，六年的小学生活已经结束。相识了不少老师，不过，有一位老师是永不会从我的记忆中抹去的，她就是江老师。
每次看见她憔悴的脸上一丝丝的忧虑，我的心就阵阵刺痛：老师啊，您是不是为我们这帮不知好歹的小崽子操碎了心？
我的心里永远会记得这两件事。那是一次考试，我满怀信心交上了试卷，当成绩公布下来的那一刻，我的自信被彻底击溃了，平时都不错，怎么这一次偏偏就……顿时，我百感交集，复杂的情感如麻线乱成一团。您将我叫上讲台，我知道，是一顿责骂，于是，很不情愿地走了过去。“我知道，以你的水平不会考成这样，是没有认真？还是马虎了？希望你好好反思一下，争取下次考好，如果有问题，随时来找我。”说罢，那对深邃的大眼睛紧盯着我不放，叫人不敢正视。我只好抬头看着她，谁知那眼神充满了对一个学生的鼓励与期望。不知怎地，我的泪珠大颗大颗滚落下来，我强忍着，不让泪水继续滚落。
我还记得一堂语文课上，您提了一个问题，我百思不得其解，一阵点名之后，依然如此，气氛顿时沉重了许多，您神情严肃，那眼神犹如一道道利剑向我们刺来。我们都低着头，不敢看您，等待着您的怒火。我下意识地瞄了您一眼，突然发现：您的皱纹，因我们而起；您的白发，因我们而生。我觉得很对不起您。
老师啊！您是阳光雨露，我们是初春的蓓蕾，您的滋润，我们绽放的更加美丽。花儿以它的馥郁芳香回报自然，我就以学习的进步回报您！
我的一位老师作文 篇五
在我上小学的第一天,，便认识了这位语文老师，她姓解，是教务主任。解老师的个子不高，相貌清秀，一双眼睛炯炯有神，那鼻子的用处虽小，但长得却十分漂亮，那张嘴巴一张一合，一大串词句下来了。你们说解老师是不是天生就是当语文老师的料？
开学的头一天，她便让我当上了语文小组长。第二天早上，我去送本子了，远远地看见老师正向我这边走来，我怕去迟了，会挨批评，所以立马加快脚步，跑了起来。忽然，我一不小心摔倒了，解老师看见了，连忙走过来，把我扶了起来，拍掉我身上的灰，亲切地问：“没事儿吧？”我说：没事，老师，可是作业本都散了，怎么办呢？”“没关系的，下次小心点就行了！”解老师说着，还帮我收拾起本子。顿时，我心中洋溢着无比的温暖，觉得老师就像妈妈一样平易近人。
解老师不仅关心学生，还是一位教导有方的好老师。凡是她上的课，没有一节不生动有趣的，所以一提起语文课，别的班上的同学都觉得枯燥无味，唯独我们班，个个同学都会说上一大串有趣的事，惹得其他班上的同学羡慕死了。后来到 了二年级，解老师仍然教我们语文，大家开心极了，不停地高喊：“解老师万岁！解老师万岁！”
老师，是人类灵魂的工程师；老师，是太阳底下最光辉的职业。老师，无论用什么语言，都无法表达我对您的敬意和感激之情！
我的一位老师作文 篇六
老师，我对于我们每个读书者来说并不陌生，因为那祖国辛勤的园丁日夜和我们相伴，在读书的光年里，我遇到了这样一位老师——
李老师是一位男教师，中等的身材，乌黑的头发，炯炯有神的眼睛，日夜给我们讲课的嘴巴，这熟悉的身影时常出现在我们的眼前，这个身影是多么的'和蔼。
以前，我每天早上到校后，不是认真地看书、预习课文，而是跟同学们聊天。我的这种做法成了白白浪费宝贵的时间的缺点了。虽然有这个缺点成绩因此没有变化，但是开学以来，李老师发现了我的缺点后。把我叫到他的身边，用他那和蔼的声音教导我，面上没有一点批评的面容，而是充满对我的信任。这也许对别的同学来说，可能会对李老师这样评论：这个老师真严呀！真多管闲事，人家早上讲话聊天也要管。这可对我说，这位老师是一们好老师，他肯客你，说明他关心你。自从给李老师教导后，我将这个缺点改了，每天上到校后，都会把学习过的课文复习一遍，没学的课文预习一遍，并且还比以前更爱好学习了，成绩因此也提高了。
李老师，我的老师，这位祖国的园丁，他是多么尽心尽职的去教导每个学生，培育一个个人才，我遇到过这样的一位老师，他的身影时常出现在我的眼前，教导着我。
