染雾我与老师的两三事作文 篇一
老师，是我们成长道路上不可或缺的陪伴者和引路人。我很庆幸，在我的学习生涯中，遇到了一位特别出色的老师，他给了我很多的教诲和帮助。
我与这位老师之间发生了许多值得回忆的事情。首先，我记得有一次，我在数学课上遇到了难题。我怎么也解不出来，并且感到很困惑。于是，我把问题告诉了老师。他非常耐心地解答了我的疑问，并用简单易懂的语言解释了问题的解法。通过他的指导，我成功地解决了这个难题，并且对数学的理解也更上了一层楼。
其次，我还记得有一次，我在班级里犯了一个错误，被同学们嘲笑了一番。当时，我感到非常难过和委屈。但是，老师并没有责备我或者让我感到丢脸，而是在课后找到了我，耐心地给我指出了我的错误，并鼓励我要勇敢面对自己的错误，并从中吸取教训。老师的关怀和理解让我感到无比温暖，也让我更加勇敢地面对挑战。
最后，我还记得有一次，老师组织了一次户外教学活动。我们去了一个风景秀丽的公园，进行了一次生态考察。在这次活动中，老师不仅给我们传授了知识，还鼓励我们主动去探索和发现。他让我们用自己的眼睛去观察大自然的美丽，用自己的手去感受大自然的神奇。这次活动不仅让我们学到了很多知识，还培养了我们的独立思考和合作精神。
通过这些与老师的互动经历，我深深感受到了老师的关爱和教诲。他不仅在学业上给了我很多的帮助，还教会了我如何做人，如何面对困难和错误。他的教诲使我受益匪浅，也让我更加坚定了自己的目标和信念。
在未来的日子里，我会继续珍惜与老师的交往机会，不断学习和成长，用自己的努力和进步来回报老师的关怀和教导。我相信，在老师的引领下，我一定能够取得更好的成绩和更大的进步。
我与老师的两三事作文 篇二
老师，是我成长路上的指导者和支持者。他们不仅在课堂上传授知识，更在生活中给予我无尽的关怀和帮助。我很幸运地遇到了一位特别出色的老师，与他相处的点点滴滴都成为了我难忘的回忆。
首先，我很庆幸能够在我的学习路上遇到这位老师。他教学有方，总能用生动有趣的方式让我们理解知识。他总是用贴近生活的例子来解释抽象的概念，让我们能够轻松地理解和记忆。他还鼓励我们多思考、多发问，培养了我们的独立思考和创新能力。在他的教导下，我不仅学到了知识，还学会了如何学习。
其次，这位老师对每个学生都非常关心和照顾。无论是在学习上还是生活中，他总是耐心地倾听我们的问题和困惑，并给予我们及时的帮助和支持。在我遇到困难和挫折的时候，他总是鼓励我要坚持下去，相信自己的能力。他的关怀和鼓励让我感到温暖和自信，每次想到他，我都觉得充满了力量。
最后，我还记得有一次，我在班级里因为一个小错误被同学们取笑。当时，我感到很尴尬和难过。但是，老师并没有责备我或者放任不管，而是主动找到我，安慰我，并教给我如何处理类似的情况。他告诉我，人都会犯错误，重要的是如何勇敢面对它们并从中吸取教训。他的话语让我重新振作起来，也让我明白了人生中的挫折并不可怕，重要的是如何去面对和解决。
通过与老师的交流和互动，我深刻地感受到了老师的爱和教诲。他们不仅在学业上给予我指引和帮助，更教会了我如何做人、如何面对困难和错误。他们是我成长路上的灯塔，给予我无尽的光明和希望。
在未来的日子里，我会继续珍惜与老师的相处时光，努力学习和成长，用自己的进步和成就回报老师的辛勤付出。我相信，在老师的教导下，我一定能够取得更好的成绩和更大的进步。
我与老师的两三事作文 篇三
我与老师的两三事作文
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的我与老师的两三事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
光阴似箭，日月如梭。小学六年的轻松时光匆匆离去，在烈日的照耀下，迎接我的是初中的大门。
走进初中大门，第一眼望到的是广阔的操场。空气异常干燥，眼中的植物传递着死亡的气息，连石头也露出了狰狞的笑容。我心头一紧，一只大有力的手抓紧了我的心脏，全身都震悚着，主席台前那一排军人，正是这一切表现的源头。
军训，是中学为我们进行的第一次洗礼，严肃的老师，滚烫的阳光，严肃的氛围以及紧张的我们。在如此严肃的环境下，我犯下了错误，也让老师对我有了新的'认识。
正在等待吃晚饭的我们悄无声息。只有我当了那块石头，打碎了这片宁静。正在我说话的时候，一个人从我的背后靠近。她一开口，我就如遭到天雷霹雳一般震悚起来。他并不是别人，而是我们的班主任经。过一番说教，她终于把我放进了食堂。心中的怨气化作了吃饭的动力。
但是让我在意料之外的事是，我的家长却不知为何来到了学校。父亲只是一味的告诫我，不要打破规则。我若有所思的点了点头，父母便离开了。
她在开学就给我上了一课，让我知道这儿的规则不可侵犯。想不到她竟这般严厉，让我的心中升起了一丝怨恨。
经过这件事后，我对她一直有些看法，但我却发现，她也有一颗柔软的心。
在期中考试前夕，我焦躁不安，因月考的成功而松懈感到后悔，我已经预知了我的命运。成绩出来后，老师点名让我找她去谈一谈，她说的非常轻松，简单，但却让我打一激灵。
走到老师桌前，老师却沉默不语。这就是那所谓的“暴风雨前的宁静”吧。她开口了，但让我想像不到的却是细雨般的话语。老师告诉我，这一次成绩不代表什么，但是它却能阻挡我得到很多东西。她告诉我，自月考后，我很浮躁，如果我继续这样下去，我将会掉入无底的深渊。这时的我，心中非常诧异，她为何不批评我？原来老师也有柔弱的一面。
从此，我与老师之间的芥蒂也消失了，我对老师再也没有偏见。
我在懵懂的年龄进入了初中，在烈日的照耀下，迎接我的不只有紧张，还有一群心灵可爱的老师。
