春游踏青话题作文(精选6篇)

时间:2013-06-02 08:35:12
染雾
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春游踏青话题作文 篇一

春游踏青是每年春天最令人期待的活动之一。当大地开始复苏,花草树木逐渐抽出新芽,人们抛开繁忙的工作,踏上春游踏青的征程,享受大自然的美好。

早春的阳光透过稀疏的树叶洒在大地上,微风吹拂着脸颊,给人一种宜人的感觉。我和家人一同踏上了春游踏青的旅程。我们选择了一个距离城市不远的山区,这里空气清新,山水秀丽,正是一个理想的春游踏青地。

一路上,我们欣赏着沿途的美景。山坡上郁郁葱葱的松柏树,湖泊中荡漾的碧波,都让人心旷神怡。远处的山川仿佛与天空融为一体,美丽得如同一幅绝妙的画卷。

到达目的地后,我们开始了一次愉快的踏青之旅。踏青的过程中,我们不仅欣赏着大自然的美景,还能感受到春天的气息。野花盛开的草地上,成群的蝴蝶在花丛间飞舞,给人一种生机勃勃的感觉。小溪旁的石头上,晒着太阳的爬行动物懒洋洋地晒着太阳,它们似乎也被春天的阳光所打动。

除了欣赏美景,春游踏青还可以锻炼身体。我们沿着山间小道徒步行走,感受着大自然的气息,呼吸着新鲜的空气,不仅可以放松身心,还可以增强体质。在山间的小溪边,我们停下来休息,享受清凉的山泉水,这让我们觉得特别的舒服和满足。

春游踏青不仅是一次欣赏大自然美景的机会,也是一次增进亲情的机会。在春游踏青的过程中,我们一家人相互照顾,互相关心,增进了感情。父母和孩子之间的互动不仅可以增进亲子关系,还可以培养孩子的环保意识和对大自然的热爱。

春游踏青是一次美好而有意义的活动。在这个春天里,让我们抛开一切烦恼,放松心情,踏上春游踏青的旅程,感受大自然的美好,享受生活的快乐。

春游踏青话题作文 篇二

春游踏青是我最喜欢的活动之一。每年春天,我都会和家人或朋友一起踏青,享受春天的美好。

春天是大自然的复苏季节,万物开始苏醒。春游踏青正是赏花观景的好时机。我喜欢在春天的早晨起床,感受那一缕温暖的春风,看着窗外的花草逐渐抽出新芽,心情顿时愉悦起来。我和家人一同出门,踏上春游踏青的征程。

我们通常选择一个风景优美的地方,往往是郊外的山区。山区的空气清新,山水秀丽,是理想的春游踏青地。一路上,我们欣赏着沿途的美景。松柏树高耸入云,湖泊波光粼粼,美丽的景色让我们陶醉其中。

到达目的地后,我们开始了一次愉快的踏青之旅。我们沿着山间小道徒步行走,感受大自然的气息。山间的花草树木已经抽出新芽,各种鲜花竞相开放,散发出阵阵芬芳。我们可以欣赏到郁金香、樱花、桃花等各种美丽的花朵,它们的色彩斑斓,给人一种赏心悦目的感觉。

除了欣赏美景,春游踏青还可以锻炼身体。在山间的小道上行走,可以增强体质,让身体更加强壮。同时,春游踏青也是一种放松身心的方式。在大自然的怀抱中,我们可以忘记一切烦恼,放松心情,享受大自然的宁静和美好。

春游踏青不仅是一次欣赏大自然美景的机会,也是一次增进友情的机会。在春游踏青的过程中,我们可以和朋友一起欢笑、玩耍,增进彼此的友谊,让友情更加深厚。

春游踏青是一次让人心情愉悦的活动。每年春天,我都会期待踏上春游踏青的旅程,享受大自然的美好,释放压力,让心灵得到宁静。让我们一起踏上春游踏青的旅程,迎接春天的到来!

春游踏青话题作文 篇三

  星期五,我校全体师生一起去春游。

  我和同学们坐进汽车第五,我们一路欢声笑语,很快我们就到了金春山。金泉山庄美丽,花,可漂亮了。

  我和同学们我们来到自己玩耍区,我就一直在玩翘翘板,翘翘板一会一个上升,一会就会下降,可刺激了。玩了一会儿,我感觉就是有点觉得腻了,想玩什么其它的,我跑到“天罗地网”的前面,我一鼓作气冲上去,在密密麻麻像蜘蛛网结构一样的地方钻来钻去,最后中国终于钻出了基于蜘蛛网,累得我满头都是大汗。

  这次春游我玩得很开心。

春游踏青话题作文 篇四

  周五下午,在学校的.安排下,我们一年级1到8班,出去春游。

  春光明媚,万里无云,老师的带领下,我们是团队中的一排整齐,唱着欢快的歌儿来到了植物园。

  到了草坪上。我们应该有的吃、有的喝、还有的和老师可以一起做游戏。我还看是否到了一个火红火红的鲜花、碧绿的草地、茂密的树林。

  我们今天玩得很开心。我们该回学校了。

春游踏青话题作文 篇五

  22路公交车承载着笑声镇海实验小学全体师生,浩浩荡荡帆市江北洪塘绿色学校。

  在这里,我们可以采摘草莓,了解中国农作物进行生长相关知识;在这里需要我们走钢丝、过铁索桥,锻炼了大伙儿的协作学习精神和毅力。

  最有趣的数是“捉泥鳅”!!我班围成一圈,每人卷起袖子,捉淘气泥鳅。虽然我没有抓到一个,但我也感觉到了乐趣。

春游踏青话题作文 篇六

  今天我们郊游。春天是在路上,我看到了光明的香花。我有几个花不知道,我想我的认识还比别人多。山庄去公园,我看到了各种各样的花。后来,我们去在这里不知道去哪里了风波亭。大哥哥,大姐姐的帮助我们找到办法风暴的亭子。我们组五组三的给自己带来的食物吃,吃,大家一字排开一片混乱,孟老师严肃地说:“我扔东西是谁的?”没有一个孩子来拿他们的食物和朝垃圾走去滨不远。

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