染雾有趣的户外作文课作文 篇一
探索自然的乐趣
在我读小学二年级的时候，学校组织了一次有趣的户外作文课。这次活动让我感受到了大自然的无穷魅力。
我们的目的地是一片郁郁葱葱的森林。一到达目的地，我就感受到了森林中的新鲜空气和鸟儿欢快的歌唱声。老师带领我们来到一个草地上，展开了一堂特别的作文课。
老师首先让我们闭上眼睛，用心感受森林的氛围。我听到了鸟儿的鸣叫声、昆虫的嗡嗡声和树叶的沙沙声。这些声音让我感到非常宁静和放松。接着，老师给我们每人一张白纸和一支铅笔，让我们开始写作。
我坐在草地上，眼前是一片绿油油的草地和高大的树木。我闭上眼睛，回忆起进入森林时的感受。我想象着自己是一只小鸟，自由自在地在森林中飞翔，欣赏着美丽的自然风景。我写下了我在森林中的冒险经历和对大自然的热爱之情。
写作完成后，老师让我们互相交换作文并互相点评。我看到了同学们各自不同的想象和创意。有的同学写了自己和动物的故事，有的同学写了自己对森林中植物的观察和感受。我们互相鼓励和赞赏，感受到了写作的乐趣。
下午，我们进行了一场别开生面的写作比赛。每个人都发挥出了自己的特长，用文字描绘出令人惊叹的场景和情节。我看到了同学们的天马行空的想象力和创造力，也学到了很多写作技巧。
这次有趣的户外作文课让我意识到，写作并不局限于教室里。大自然中的美景和声音可以成为我们写作的灵感和素材。通过观察和感受大自然，我们可以写出更加生动有趣的作文。
有趣的户外作文课作文 篇二
与小动物的亲密接触
我曾经参加过一次有趣的户外作文课，那是一次与小动物进行亲密接触的经历。
活动地点是一个动物园。我们来到了一个小房间，里面有各种各样的小动物。老师告诉我们，这些小动物都非常温顺，我们可以用手轻轻触摸它们。我感到非常兴奋，因为我从来没有这样近距离地接触过小动物。
我先来到了一个小桌子前，桌子上有几只小白兔。我伸出手指，小白兔轻轻地闻了闻，然后用柔软的爪子慢慢地挠了挠我的手心。我感受到了它们柔软的毛发和温暖的体温，心里充满了喜悦。
接着，我来到了一个小鸟笼前。里面有一只小乌鸦，它正用小嘴啄食着饲料。我轻轻地伸出手指，小乌鸦停下了啄食，用黑亮的眼睛看着我。我小心翼翼地把手指放在它的嘴边，它用嘴巴轻轻地啄了一下，好像在和我打招呼。我感到自己与小乌鸦之间建立了一种特别的联系。
最后，我来到了一个小水槽前，里面有几只小海星。我小心地将手伸入水槽，轻轻地触摸着小海星的身体。它们的身体感觉有点湿滑，但又不会滑落。我仔细观察它们的形状和颜色，感受到了海洋的神秘和美丽。
这次与小动物的亲密接触让我对它们更加热爱和关注。我意识到，动物也是有情感的生命，它们与人类一样需要被尊重和保护。写作课结束后，我写下了我与小动物的亲密接触经历，表达了我对它们的爱和关心。
这次有趣的户外作文课不仅让我体验到了与小动物亲密接触的乐趣，还激发了我对写作的兴趣。我决心将这次珍贵的经历写进我的作文中，并继续关注和保护动物的权益。
有趣的户外作文课作文 篇三
有趣的户外作文课作文
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的有趣的户外作文课作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
仲冬的一个清晨，老师把我们带到了东湖公园的菊花展，进行一堂“怎样写好一朵菊花”户外作文课。
我们每个人都拿到了几张小纸条，我的纸条上写着：“它的花瓣虽然不大，但却多，给人一种团结之感。那多紧紧地团在一起，共同抵御寒冬。”我的任务是根据这段话，去现场找出相对应的菊花。我拿着纸条想了又想，看了又看，跑来跑去半天都拿不定主意。
怒放的波斯菊、玲珑的小雏菊、娇艳的贡菊……满世界的花，令人目不暇接。突然，我看到一堵耀眼的花墙，开满一种小小的黄花，它们似乎在闪动？我跑过去定睛一看：原来是一只只正在采蜜的蜜蜂！
我把目光锁定在其中一只：黑黄色的`身子犹如穿了一身迷彩服，它的后脚上还沾着绿豆大小的花粉，沉甸甸地左右各坠了一坨，好像一抖就会掉下来。这让我想到商店里卖的大罐的蜂蜜，原是一只只蜜蜂不分昼夜地工作，才让我们品到了香甜的蜜！团结的族群和团结的花瓣好像生来就信念一致——单独一人可能什么也不是，但许多人团结在一起，就无敌了。
看到最后，我眼睛都看酸了，正要离去，突然想好好看看一直被忽视的小黄花：它小小的花瓣一圈圈围着，在清风中飘舞……这不正是我要找的花吗？我赶紧拉来老师“验收”答案，结果我答对啦！
我很喜欢这节课，它给了
