记陈老师作文 篇一
陈老师是我高中时的班主任,也是我心目中最敬佩的老师之一。每当我回忆起那段美好的时光,陈老师的形象总是在我的脑海中浮现。她不仅是一位优秀的教师,更是一位充满爱心和耐心的教育者。
陈老师教我们语文,她的讲课方式深得我们的喜爱。她不仅在课堂上传授知识,更注重培养我们的思考和创造能力。她常常引导我们在课堂上展开讨论,开启我们的思维,激发我们的学习兴趣。她会鼓励我们提出自己的观点,并给予肯定和鼓励。在她的引导下,我们不再满足于死记硬背,而是开始主动思考,积极参与课堂活动。
除了教学上的优秀,陈老师对我们的关心和照顾更是让人难以忘怀。她经常留在学校加班,为我们批改作业和准备课堂。每当我们遇到困难或烦恼时,她总是耐心倾听并给予宝贵的建议。她不仅是我们的老师,更像是我们的朋友和家人。她关心我们的学习进步,也关心我们的生活动态。在她的关怀下,我们感到温暖和安心。
陈老师还组织了许多有意义的活动,让我们的高中生活更加丰富多彩。她组织我们参观博物馆、图书馆等地,拓宽我们的视野。她还组织了班级活动,如文化艺术节、班级拔河比赛等,增强了班级之间的凝聚力和友谊。这些活动不仅让我们学到了更多的知识,也让我们感受到了集体的力量和团结的力量。
陈老师是一位敬业的教师,她用自己的行动影响着我们每一个学生。她的教诲让我们明白了学习的重要性和努力的价值。她的关心和照顾让我们感受到了师生之间的深厚情谊。我将永远怀念陈老师,她是我人生中最珍贵的财富。
记陈老师作文 篇二
陈老师是一位充满激情和创造力的作文老师。在我就读初中的时候,陈老师成为了我的作文指导老师,她的教学方法让我受益匪浅。
陈老师善于引导我们发现身边的美,培养我们的观察力和想象力。她常常带领我们走出教室,走进大自然,感受大自然的美丽。她鼓励我们观察周围的一草一木,一花一叶,然后用写作的方式将这些美好的事物表达出来。她认为作文不仅是一种语言表达的方式,更是一种思考和感受的方式。在她的引导下,我们的作文不再是机械的堆砌文字,而是充满情感和想象力的作品。
陈老师还注重培养我们的写作技巧和思维能力。她常常给我们布置一些有趣的写作任务,如写一篇小品文、写一封感谢信等。她会教我们如何运用修辞手法、如何组织文章结构,让我们的作文更加有说服力和吸引力。她还鼓励我们多读好书,多模仿优秀的作品,从中学习写作的技巧和表达的方法。在她的指导下,我们的作文水平得到了明显的提高。
陈老师还给予我们很多鼓励和赞扬,让我们在作文中找到自信和乐趣。她会在作文批改的时候,不仅指出我们的不足之处,还会表扬我们的优点和进步。她的肯定和鼓励让我们更加积极地投入到作文的学习中,努力提高自己的写作水平。
陈老师是一位充满爱心和耐心的作文老师,她对每一位学生都如同家人一般关怀。她的教诲让我们明白了作文的重要性和乐趣所在。在她的指导下,我爱上了写作,也找到了自己的写作风格。我将永远感激陈老师对我的教导和关怀。
记陈老师作文 篇三
记陈老师作文
在平时的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的记陈老师作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
加减乘除,算不尽我对他的尊敬!诗词歌赋,颂不完我对他的尊敬!到处都能看见他那双勤劳的双手。他,便是五(1)班的陈老师。
那是去年的一天,轮到我们班当"礼仪示范生"。当我们发现校门口有许多许多的
垃圾,想去捡起来的时候,已经开校门了,我们的义务就是向老师敬礼,而这时候那么多老师,我们哪里能腾出空来去捡垃圾呢?望着这么多同学与老师来来往往,我们以为总会有人去捡的,可是,他们好像没有看见一样,一双双脚从垃圾上踏过,我们的心里,那叫个着急啊!可这时候,陈老师出现了,在校门口停下了脚步,我们纳闷了:他要干什么呢?是不是等人呢?这时,只见陈老师俯下身子,仔细地捡着地上的一张张垃圾。我们几个同学看了,惊讶极了:他身为老师,为什么不去招呼自己的学生去捡呢?而是自己?居然会不顾形象的`去捡垃圾,真是一位令人尊敬的老师啊!可是,自始至终,他一直没有招呼学生去捡,而是自己默默的捡着。校门口的垃圾差不多捡完了,可陈老师依然没有往学校里面走,他还在观察着,看看还有没有被疏忽了的垃圾。几张废纸堆积在一个角落里,陈老师连忙捡起来,不愿意让一点废纸玷污了我们的校园。好不容易,校门口干净了,陈老师的头上沾满了晶莹的汗珠,他擦擦汗,走进了学校。大家看了都难为情地脸红了,都用敬佩的目光目送着这位勤劳的陈老师走进教师,在心里默默地感叹自己对他的敬佩……如今,到处可以看见陈老师俯身捡垃圾的身影--陈老师那俯身捡垃圾的动作深深地印在了我的脑海里,让我感受到了他的那双手是多么的勤劳啊!
如果你问我最尊敬的人是谁,我一定会毫不犹豫的说:"陈老师!"因为,他就是如此的勤劳,他那勤劳的双手令所有人对他产生了敬佩之情,陈老师,您令我尊敬!