染雾观察西瓜作文 篇一：西瓜的形态特征与生长过程
西瓜，是夏季里一道令人垂涎的美食，也是人们炎炎夏日里最爱的水果之一。今天，我来观察一下西瓜的形态特征和生长过程。
首先，我们来看看西瓜的外观。西瓜通常呈椭圆形或圆形，表面覆盖着一层坚硬而光滑的绿色皮。有些西瓜的皮上还会有深绿色的条纹，看起来更加美丽。当西瓜成熟后，皮的颜色会由绿色转变为淡黄色或浅绿色。在西瓜的一端，有一个凹陷的地方，称为脐眼，这是西瓜与藤蔓相连的地方。脐眼周围还有一片淡黄色的斑点，这是西瓜的蜜露。
接着，我们来观察一下西瓜的内部结构。将西瓜切开，可以看到西瓜果肉呈红色或粉红色，一般分为两部分，上部为红肉，下部为绿肉。红肉是西瓜的主要部分，它富含水分，口感甜美，是人们最喜欢的部分。绿肉则含有较多的纤维和种子。在红肉的中央，有一些黑色的种子，这些种子被包裹在透明的果胶中，可以吞食或吐出。
西瓜的生长过程十分神奇。西瓜生长需要适宜的气温和阳光照射。在种下西瓜种子后，它会在适宜的条件下迅速发芽。然后，幼苗会顺着藤蔓生长，不断吸收土壤中的养分和水分。当西瓜植株长到一定高度后，开始生产花朵。花朵经过授粉后，就会结出小西瓜。小西瓜会随着时间的推移不断长大，同时还会变得越来越甜。最终，小西瓜变成成熟的西瓜，可以被采摘下来享用了。
通过观察西瓜的形态特征和生长过程，我对西瓜有了更深入的了解。西瓜不仅外形美观，而且内部口感甜美，给人们带来了无尽的享受。同时，西瓜的生长过程也是一个奇迹，让我们更加珍惜每一颗西瓜的成长历程。
观察西瓜作文 篇二：西瓜的食用与营养价值
西瓜是夏季里最受欢迎的水果之一，它不仅口感清甜，而且富含多种营养物质。今天，我来观察一下西瓜的食用方法和营养价值。
首先，我们来看看西瓜的食用方法。西瓜最常见的食用方式就是切片食用。将西瓜切成适当大小的块状，用勺子挖出果肉即可。在夏天，吃一块清凉多汁的西瓜，能够有效缓解口渴，提供给人体所需的水分和能量。此外，西瓜还可以制作成西瓜冰、西瓜汁等多种美食，增加了西瓜的食用方式和趣味性。
接着，我们来了解一下西瓜的营养价值。西瓜富含维生素C、维生素A和维生素B等多种维生素，这些维生素对人体的健康非常重要。维生素C可以提高人体的免疫力，预防感冒和其他疾病。维生素A有助于保护眼睛健康，维持视力。维生素B能够提供给人体所需的能量，帮助细胞代谢。此外，西瓜还富含矿物质，如钾、镁和锌等。这些矿物质能够维持身体的正常功能，促进骨骼的健康发育。
除了维生素和矿物质，西瓜还含有丰富的水分和纤维。水分可以保持身体的水平衡，防止脱水。纤维可以促进消化系统的正常运作，预防便秘和其他消化问题。此外，西瓜还含有一种叫做花青素的物质，它是一种强效的抗氧化剂，可以对抗自由基，延缓细胞老化。
通过观察西瓜的食用方法和营养价值，我对西瓜的好处有了更深入的理解。西瓜不仅可以满足人们的口腹之欲，还能够提供给人体所需的多种营养物质。在夏天，我们可以适当食用西瓜，享受清凉和健康。
观察西瓜作文 篇三
哈哈，今天我尝到了人间最美味的西瓜，这西瓜啊，是在作文课上品尝到的，所以感觉特别清凉解渴，特别美味可口。
今天，老师笑容满面地走上讲台，神秘地说：“今天，我们请来了水果王国的皇帝，猜猜它是谁？”于是，我们像神侦探破案似的，异口同声地说：“西瓜！”话音刚落，老师一边拿起“客人”一边说：“对，它就是水果王国中的皇帝，水果之王—西瓜。”同学们听到“西瓜”这两个字，都想把这个西瓜给吃掉，这时，老师说：“先不能吃，我们要暗中观察，待会再吃。”就这样，我们迫不及待的心情，开始上起了一堂回味无穷的课程。
这个西瓜的个头特别大，和篮球的大小差不多，一看就是圆溜溜的。一开始，我觉得西瓜的颜色是深绿色的，但是，下面就不一样了，因为新鲜的西瓜一般都是下面带黄色的，而这个西瓜也是新鲜的，所以这个西瓜下面是带黄色的。它的柄像辫子似的，而且还带毛，摸一摸它的脑袋，非常光滑。
老师把菜刀和菜板放在桌子上，老师用菜刀把“皇帝”切成两半，这时，甜甜的汁水从它的肚子里流了出来，一股淡淡的清香味扑鼻而来，我们陆陆续续走到讲台上面暗中观察。我发现果肉十分红，就像太阳的脸蛋，芝麻籽就像太阳的眼睛，而且西瓜边像一朵美丽动人的花形，还感觉花形分成了三份。我们把这个叫作“筋脉”。
老师说：“现在，我们来舔一口，尝一下是什么味道？”于是，我们争先恐后，各个你推我挤，就像打仗似的，我们大家都舔了一下。这时，老师说：“西瓜是什么味道的？”有的人说西瓜是甜丝丝的，有的人说西瓜是凉丝丝的，还有的人说西瓜是酸溜溜的……老师说：“对，这些都是西瓜的味道，现在，我们可以大口大口地吃西瓜了。”话音未落，我们狼吞虎咽，开始吃起了西瓜。有的同学在空调下边吃西瓜边吹凉爽的风，尽情地享受着这人间美味；有的人在讲台下偷偷地吃西瓜，生怕被谁抢走似的；还有的吃得皮上没有一块红色的痕迹，恨不得把瓜皮都啃光了……我呢，还没有吃，就被我全部消灭光了。至于味道嘛，没有词儿形容了。哈哈哈，各个地方都是我们的欢声笑语。
读了我的文章后，你是不是也很想吃西瓜，来吧，我们去教室里吃一口甜甜的西瓜吧！
观察西瓜作文 篇四
今天上午，老师让我们到操场上观察任何一种事物，并做笔记记下，限时一刻钟。
我刚来到操场的花坛边，就发现了一种虫子。我俯下身，仔细观察了一番，发现这是我们俗称“西瓜虫”的小虫，其得名是因为它一受到惊吓就会把身体像刺猬一样蜷缩起来，背上露出条纹，像极了一个个迷你小西瓜。
我一开始我只是看它，它先是爬了几下，然后躲到一片枯树叶底下。我按捺不住心中的好奇，想要看看它究竟在干什么，于是我猛地一下掀开了那片枯树叶。咦!西瓜虫怎么没影了？没关系，我来个“守株待兔”，我心里这么想着。我静静地在一旁等待着……终于，西瓜虫露出了马脚——它从一片树叶下跑到了另一片树叶下!我飞快地掀起那片树叶，哈哈，那只西瓜虫正在那儿呢!只见它迅速地变成，啊不，是缩成了球状，好半天都不见它动。过了一会，西瓜虫大概是觉得没有危险了，又开始爬来爬去了。
这时，老师宣布十五分钟已经到了，要回班了。我沮丧地想：时间过得真快啊!突然，我灵机一动：把它带回班不就行了吗？正好我带了一个盒子。于是，我小心翼翼地捏起西瓜虫，放到了盒子里，然后盖上了盒子的盖子，还在盖子上钻了几个小孔给它呼吸用。
下课了，我在花坛边摘了几片叶子放入了盒子中，想给西瓜虫“补充点营养”。可到了放学时，打开盒子，却发现它死了!我非常伤心。一回家就上网查阅资料。电脑上说“西瓜虫，又称鼠妇、潮虫，属无脊椎动物科节肢动物门甲壳纲潮虫亚目，爱吃烂掉的白菜类菜叶”。
我总结出
了西瓜虫，不，是潮虫死的`三点原因：第一点，我钻的孔太小，不够它呼吸；第二点，它只吃烂菜叶，所以它会饿死；第三点，也是最重要的一点，它完全没有自由!
虽然观察虫类很有趣，但是请大家给它们自由的空间，不要剥夺它们自由生活的权利!观察后把它们还给大自然!
观察西瓜作文 篇五
话说为了更深入地了解人体的消化系统，那天我使了妖法，摇身一变，变为了一粒西瓜籽，藏在一块被切开的西瓜上。机会终于来了，不知是谁把我连同瓜瓤一起送进了口里，我立即紧张起来，左躲右闪，终于躲过了牙齿的咀嚼，混在被嚼烂的瓜瓤里，开始了一次惊险的免费旅行。
我还没有来得及细细观察，就有一种在幼儿园里溜滑梯的感觉，“哧溜”一声滑了下去，我立即意识到刚才经过的肯定是“食道”了，因为它确实太陡、太险、太刺激了！接着，我来到一间大红房子，这房子可宽敞了！天哪！房子犹如洗衣机一般来回的搅动，只搅得我一会儿向左，一会儿向右，与一些不知名的伙伴搅和在一起，我开始有些头晕了，尤其是这房子里的东西越来越多，我就象坐在超载的汽车里，快要无立足之地了，我恍然明白这原来就是胃！仔细一瞧，胃壁上渗出了一些液体，我尝了一口，“呸，什么东西，这么酸呢”？定睛一看，一些叫做蛋白质的同伴在这些液体里消失了，我有些后怕了，绕着圈子转来转去，希望快点走出这个鬼地方，要知道，我已经在这里呆了几个小时了。
正想着，我被拐了一个弯（十二指肠），进入了一条狭窄细长的通道，这大概就是 “小肠”吧。“唉，唉”，是谁在推我呀？像是有波浪卷来卷去的那种感觉，可能是小肠在“蠕动”吧，并且还有无数的“小刷子”（小肠绒毛）在我的身上挠痒痒，害得我好想笑，正高兴着，一堆粘糊糊的东西，把我粘在肠壁上，又苦又酸，许多被称为脂肪的东西象是有穿墙术，渐渐的从我的身边消失了，我正担心自己会不会和他们一样被肠壁吸去，却一下子掉了下来，定睛一看，跟我一同来的伙伴们都脱胎换骨了？让我无法辨认他们的模样。“你们是什么？”
我问，他们答道，“傻瓜，我们和你一样，是一些没有被消化的物质啊”。正说着话，只听“咕噜，咕噜”的几声响，我们被推进了比刚才宽阔的隧道中，在这里停留了一段时间，忽然觉得身上变的干燥起来，一种被压迫的感觉……“为什么会是这样呢？”我再问身边的朋友，他们只匆匆说了句“出去好好学习生物吧！”，随之我们便出现在一片光明之中。
