染雾老师优秀作文 篇一
我的英语老师
我的英语老师是一位非常优秀的教师，她不仅教学有方，而且关心学生，让我们在学习英语的过程中感受到了快乐和成长。
首先，我的英语老师教学有方。她总是用生动有趣的教学方法来教授英语知识，让我们能够轻松地理解和吸收。她经常使用多媒体教学，通过图片、音频和视频等多种形式来展示英语知识，使我们能够更加直观地理解。同时，她也注重培养我们的英语听说能力，经常组织各种口语练习和角色扮演活动，让我们能够在实际交流中运用所学知识。她还经常布置一些有趣的英语作业，激发我们的学习兴趣，提高学习效果。
其次，我的英语老师非常关心学生。她经常与我们交流，了解我们的学习情况和困难，给予我们耐心的指导和帮助。她鼓励我们积极参加各种英语竞赛和活动，提高自己的英语水平。她还时常给我们分享一些英语学习的心得和方法，帮助我们更好地学习和掌握英语知识。她的关心和鼓励让我感到温暖和自信，使我更加积极地学习英语。
最后，我的英语老师让我在学习英语的过程中感受到了快乐和成长。她给予我们充分的自由和空间，让我们敢于开口说英语，放手去表达。她经常为我们准备一些英文的小故事和趣味游戏，使我们在轻松的氛围中学习和提高。她还鼓励我们多读英语书籍和文章，拓宽我们的视野和知识面。在她的引导下，我的英语水平不断提高，我也逐渐喜欢上了英语学习。
总之，我的英语老师是一位非常优秀的教师。她的教学方法独特，关心学生，让我们在学习英语的过程中感受到了快乐和成长。我非常感激她对我的教导和帮助，我会继续努力学习，不辜负她的期望。
老师优秀作文 篇二
我心目中的好老师
好老师是一位具有高尚品质和卓越能力的教育工作者，他们以身作则，言传身教，给予学生正确的引导和激励，对学生的成长起到了至关重要的作用。在我心目中，好老师就是那位能够以爱心和耐心对待每个学生的人。
首先，好老师拥有爱心。他们对每个学生都充满了关爱和关心，愿意倾听他们的问题和困惑，给予他们及时的帮助和支持。好老师会耐心地解答学生的疑问，鼓励他们不断尝试和探索。他们会发现学生的优点和潜力，并给予积极的评价和鼓励，让学生感受到自己的价值和重要性。好老师的爱心能够激发学生的学习热情，让他们更加积极地投入到学习中。
其次，好老师具备耐心。他们理解学生的差异性，能够耐心地引导他们，帮助他们克服学习中的困难和障碍。好老师会采用多种教学方法和手段，根据学生的特点和需求，个性化地指导学生的学习。他们会耐心地重复解释知识点，直到学生完全理解。好老师也会耐心地倾听学生的心声，给予他们情感上的支持和安慰。好老师的耐心能够让学生感受到学习的乐趣和成就感。
最后，好老师以身作则。他们是学生的榜样和引路人，他们具备高尚的道德品质和专业素养，用自己的言行影响和教育学生。好老师注重自身的修养和素质提升，不断学习和进步，不断更新自己的教学理念和方法。他们用自己的努力和成就来鼓励学生，激励他们追求卓越。好老师的榜样作用能够激发学生的学习动力和追求。
总之，好老师是一位具有爱心和耐心的教育工作者。他们用自己的关爱和指导，影响和教育着每个学生。在我心目中，好老师是我学习的榜样和引路人，我将铭记他们的教诲，继续努力学习，成为一个有用的人。
老师优秀作文 篇三
每个老师都有烦恼，但她总会选择带着微笑走进课堂，每个老师心目中都有她的好学生，但她知道在自己的心里必须装着所有的学生；每个老师都会遇到令她烦恼的学生，但她知道需要等待，需要耐心，每个老师都要承受工作的压力，但她心中最大的压力一定是来自学生的期盼；每个老师都会获得工作的酬劳，但最大的酬劳一定是来自内心的愉快，这种愉快无法用语言形容，无法用金钱衡量。
俗话说：“老师如同蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人”。确实如此。
现在的我，仍清楚的记得那一位让我永远难忘的语文老师，她的外表并不像其她老师那样漂亮，穿着也没有其她老师那样华丽，她只是一个很平凡的老师，但她的身上展现着其她老师缺少的那份品质。她总是在我们失败的时候鼓励我们继续前进，不要放弃，当我们成功的时候，和我们分享成就和喜悦，并提醒我们不要骄傲，在我们犯错误的时候，耐心细致的给我纠正。
她每天在课堂上把说过的话一遍又一遍的重复着，为的是让我们牢记在心，每天在黑板上一个字一个字的写，一遍又一遍的擦，掉落下来的粉笔灰染白了她的头发，可她没有说一句累，只要我们把她传授的只是记住一点，她就满足了，她就是这样一个无私奉献，却从不求回报的老师——我最敬佩的老师。
虽然她以不在担任这一份神圣的职业，可我们永远把她当做我们最爱的老师，然而，受她的影响，我的梦想转变过千万次，这一次在老师职业下停止了。我也要把她的爱，她的知识传授给每一个同学。替老师分担一点辛苦。
老师，你们辛苦了。
老师优秀作文 篇四
她有着中等身材，略微有些卷曲的头发，黑的可以滴出墨的眸子，带着粉色边框的圆眼镜，着装整齐中带着洒脱，这就是我的语文老师。
语文老师有着她独特的教学方法，她抓住了我们不愿意写的心理，总结出了一条规定：要背要写自己选。这对我们很受用的。她还给我们分组，分数高的晋级，级数高的作业可以减半。有一次，老师问我们现在哪个组的级别最高，我们说：“五组！”老师看了看表上的等级，点头说：“五组已经升到司令了，看看二、三、一、八组还一级没晋呢！五组去采摘智慧的苹果，那些组就只能养猪了吗？”话音刚落，我们就被老师的话给逗乐了，班上就像沸腾的水蒸气一样，升腾，升腾……
语文老师就是这样一个善于教学，有点小幽默的老师，但俗话说“兔子急了还咬人”呢！更何况老师不能事事都应付自如啊！
一次作文课，我们在学一种新的写作手法，老师让我们讨论一些事情的寓意，一位同学说：“太阳的寓意是追求光明的人。”“恩”，老师点了点头。但后来同学们就开始兴奋起来了，一位同学还说起了灰太狼的寓意，这下子老师可火了，怒目圆睁，眼睛里飞出千万个刀子向我们射来，我们吓得大气不敢喘一个，宁肯不贪恋那一丝氧气，也不愿被刀子射到。但语文老师还是没有放过我们，说：“每个人一千字的检讨，明早交上，若不交停课写检讨！”从那以后，我们没人敢不听老师的话了。
看，老师就是这样一个聪明、幽默严厉的老师，她的一举一动都在我的脑海里挥之不去，这大概就是对她的敬爱之情吧！
老师优秀作文 篇五
光阴似箭，日月如梭。转眼间我的小学生活即将结束了，但是在我的记忆海洋中，有不少人使我难忘，而最使我难忘的则是我的启蒙老师――孙老师。
记得刚来这所学校读书时，我是多么的孤单寂寞，是孙老师的关怀与帮助使我感到温暖。我的成绩一向都不好，连我自己都觉得自己就是一个笨蛋，无论学什么我肯定是学不会的。虽然我很喜欢上数学课，但是我是个笨蛋，肯定又是学不会的，那还听什么呢，于是数学也被我列入“做梦时节”。
叮铃铃，叮铃铃。下课铃响了，我从“梦”中醒来，刚抬起头，就看见了孙老师站在我的面前，正用严厉的目光看着我。我彻底地清醒了，站起来不敢正视他。他叫我去办公室一趟。到了办公室，我镇定自若地站在他身边，孙老师和蔼地对我说：“怎么了？是没有睡好还是哪里不舒服？”我跟老师说了一切，老师语重心长地对我说：“乐丰，你这样想就错了，世界上就没有笨小孩与聪明的小孩之分。著名的科学家爱因斯坦说过，天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。那些成绩好的同学不是天生就聪明，而是他们比别人更加勤奋而已。乐丰，如果你想自己的成绩有所提高，就要向他们学习。你有什么难题不会就要大胆向老师或是同学请教。乐丰，老师相信你是可以的，加油啊！”
说实话，老师的这番话使我非常感动。以后的日子，无论遇到什么难题我都没有放弃，因为我始终记得老师的话：不懂就要问。
老师优秀作文 篇六
我们的新老师在
上学的第一天下午的美术课上，上课铃声响后，我们坐在座位上等待教美术的李老师。突然，门外伸出一颗头顶没有头发的脑袋，接着挤进一个微胖的身体。他大步流星地走上讲台，笑嘻嘻地望着我们。同学们大眼瞪小眼。“他进来干什么”教美术的不是那个大眼睛，烫卷发，爱穿超短裙的年轻老师吗？“我们小声议论着。我打量起这位新来的老师：他的头顶没有头发，眯起的眼睛，大大的鼻子，大大的耳朵，大大的嘴巴，他的脸上好像除了眼睛是小的，其它都是大的。他身着一件蓝色的衬衣，腿上却穿着一件很时髦的牛仔裤，有很多口袋的那种。
这个老师可真奇怪。正当我们感道奇怪的时候，这位奇特的老师开口说话了：“同学们，我叫胡高竹，意思是像高高的竹子一样正直。”胡老师顿了顿说：“以后由我给你们上美术课。”说完，他在黑板上画了一根高高的竹子，画得栩栩如生。胡老师慈祥的脸，突然间变得很严肃，他说，希望我们也可以像竹子一样正直。说罢，他又变得笑嘻嘻的了。“先听我讲个故事。”胡老师神秘地笑了笑。“在一个古老的森林里，有许许多多美丽的花，有水仙、玫瑰、百合、菊……森林里就要开一年一度的舞会了，花儿们都尽力地打扮自己去参加舞会了，在点名时，只有水仙、百合和菊花没到……讲到这里，老师突然不讲了。
老师葫芦里卖得什么药哇！“请同学们自己想像接下来的内容，并画下来。”哦，原来老师是别有用心啊，我恍然大悟。同学们听了刚才的故事，都很感兴趣。大家都沉浸在无限的想像中，沉浸在无限的快乐中，边想边画。胡老师轻轻地说了一声：“下课了。”，才把我们从花儿的舞会中唤醒。这位老师两奇一特。两奇：他可笑的穿着和别具风格的介绍。一特：特别的上课方式！
