染雾一堂开心的作文课小学作文 篇一
今天，我们班上有一堂非常开心的作文课。这节课上，我们学习了如何写一篇有趣的记叙文。
老师首先给我们展示了一篇有关夏天的记叙文，文章中描述了作者和朋友们在夏天里一起玩水的快乐场景。我们通过阅读这篇文章，了解到记叙文的特点是要用生动的语言来描绘场景和人物，让读者像身临其境一样感受到故事的情节。
接着，老师让我们自己动手写一篇有关我们生活中有趣的事情的记叙文。我想起了上个周末和家人去野餐的经历。我迫不及待地开始动笔，用丰富的词汇和形象的描写，把野餐的场景和快乐的心情都表达了出来。我写到我们在草地上铺开毯子，吃着美味的食物，听着鸟儿的歌唱，笑声不断。我还写到了我和妈妈一起放风筝的情景，风筝在天空中飞翔，仿佛是在告诉我们，生活也可以像风一样自由自在。
写完之后，老师让我们相互交换作文并互相阅读。同学们的作文内容各不相同，有的写了去动物园看动物的经历，有的写了和朋友们一起参加运动比赛的情景。大家都用自己的语言和经历来写作，让阅读变得更加有趣。
最后，老师请几位同学上台分享自己的作文。他们用自信的语言和流利的口语，将自己的作文内容生动地呈现给全班同学。每个人都有自己的特点和风格，让我们看到了写作的多样性和个性。
这堂作文课真的非常开心和有意义。我学到了如何用生动的语言来写记叙文，也看到了同学们的创作才华和独特的见解。我相信，通过这样的作文课，我们会越来越喜欢写作，也会越来越有自信地表达自己的想法和感受。
一堂开心的作文课小学作文 篇二
今天，我们班上有一堂非常开心的作文课。这节课上，我们学习了如何写一篇有趣的议论文。
老师首先给我们展示了一篇有关是否应该每天做家务的议论文。文章中，作者列举了一些做家务的好处和不好的地方，并提出了自己的观点。通过阅读这篇文章，我们了解到写议论文需要明确自己的立场，用有力的论据和合理的论证来支持自己的观点。
接着，老师让我们自己动手写一篇有关是否应该每天做家务的议论文。我认真思考了一下，觉得做家务可以培养孩子的独立性和责任感，让他们学会照顾自己和他人。于是我开始动笔，用逻辑清晰的语言和准确的事例，来支持我的观点。我写到，做家务可以让孩子们学会整理自己的物品和空间，提高他们的生活品质。同时，做家务也可以让孩子们懂得感恩和付出，更好地与他人相处。
写完之后，老师让我们相互交换作文并互相阅读。同学们的观点各不相同，有的同学认为每天做家务会影响学习和休息，有的同学则认为做家务可以培养自己的能力和习惯。大家都用自己的语言和观点来写作，让阅读变得更加有趣。
最后，老师请几位同学上台分享自己的作文。他们用有力的语言和自信的表达，将自己的观点生动地呈现给全班同学。每个人都有自己的思考和观点，让我们看到了写作的多样性和独特性。
这堂作文课真的非常开心和有意义。我学到了如何用逻辑清晰的语言来写议论文，也看到了同学们的思考和观点的多样性。我相信，通过这样的作文课，我们会越来越喜欢写作，也会越来越有自信地表达自己的观点和想法。
一堂开心的作文课小学作文 篇三
一堂开心的作文课小学作文
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的一堂开心的作文课小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
今天，我带着高兴的心情来到了作文班。老师说：“今天，我们玩一个游戏”。游戏的名字叫“正话反说”。我的心中无比兴奋，因为我最喜欢在作文班里玩有趣的'游戏了。
这个游戏是这样玩的，选择四个人参加游戏。老师拿出事先准备好的几个成语或词语，词语或成语要倒着说，先从三个字的词说起，最后胜出的一个人获胜。
游戏开始了，老师首先选了两个人，杨博和郭世博。老师首先考了杨博两个字的，杨博认为没有难度，现在三个字了，是武大郎、无底洞。杨博认为稍微有一些难了。现在考杨博四个字的了，后来他输在了“杀鸡儆猴”这四个字上。杨博说：“太绕嘴了，我认为两个字没有难度，三个字稍微难了一点点，四个字就很有难度了”。
第二轮开始了，是全体同学一起来，我是第五个。第一个同学说的是“菠萝”，我们应该说“萝菠”，前两个同学都成功了，但是败在了张兴铎身上，张兴铎因为失误被淘汰了，不愧是淘汰郎。丁雨欣说了一个“西游记”，我们都跟丁雨欣说了“记西游”，只有杨博和郭世博说了“记游西”。还有一个是郭世博说的：“希腊我去过”，反过来说是“过去我拉稀”，没办法大家还是一个字一个字说了“过去我拉稀”，我们全都笑了。
今天作文课上的游戏，除了让我感到了要多锻炼反应能力，还让我懂得了一个道理，什么事情都要开心，这节课我就特别开心。
