染雾桌上的三八线作文 篇一
桌上的三八线
每当我坐在桌子前，注视着桌上的那道线，我就会陷入深深的思考。这条线，看似平凡，却承载着我生活的方方面面。
第一次意识到这条线的存在是在我上小学的时候。老师在开学第一天向我们介绍了班级纪律，其中包括了桌上的三八线。老师告诉我们，三八线是用来划定每个学生的座位范围的，我们要保持自己的物品都在这条线以内。我记得那天老师特意强调了一点，就是珍惜自己的物品，不要随意乱扔。于是，我开始乖乖地将自己的书包、文具等物品摆放在三八线以内。
随着时间的推移，桌上的三八线逐渐不再只是一个简单的规则，而是成为了我生活的一部分。每天我都会认真整理自己的桌子，将书本、笔记本、文具等物品摆放整齐。我发现，当我的桌子整洁有序时，我的思绪也会变得清晰起来。而当桌子乱成一团时，我会感到心烦意乱。于是，我开始养成了一个良好的习惯，每天都认真整理自己的桌子，让它保持整洁。
桌上的三八线还让我学会了整理自己的思绪。有时候，当我遇到问题或者困惑时，我会把纸笔拿出来，将问题写在纸上，并用三八线将其圈起来。这样，我就能更加集中注意力，思考问题的解决方案。而且，当我将问题写下来以后，我会感到一种释放，仿佛将问题从脑海中移出，让我能够更加冷静地思考。
桌上的三八线也提醒我要有自律。当我看到桌上的三八线时，我就会想起自己需要保持纪律，不要随意乱扔东西，不要让物品超出线的范围。这样的自律精神也渗透到了我的学习和生活中。我会制定计划，按时完成作业和任务；我会养成良好的生活习惯，保持自己的房间整洁；我会遵守规则，不随意违反纪律。这些都是桌上的三八线给我带来的启示。
桌上的三八线，看似只是一道简单的线，却教会了我很多。它让我学会了整理自己的物品和思绪，养成良好的习惯和自律精神。它是我生活中不可或缺的一部分，也是我成长的见证。我会继续珍惜这道线，让它成为我生活中的一面旗帜，引领我向前。
桌上的三八线作文 篇二
桌上的三八线
桌上的三八线，是我生活中的一道界限线，它不仅仅是规定了我的座位范围，更是给了我一种自律和整齐的力量。
每当我坐在桌子前，看着桌上那道线，我就会感到一种安全感。这道线将我的座位划分出来，让我有了一个属于自己的空间。不管是上课还是自习，我都觉得在这个空间里，我可以专注地学习。我会将自己的书本、文具等物品摆放整齐，让我的桌子变得井然有序。这样，我就能更好地投入学习，不会被周围的干扰分散注意力。
桌上的三八线也是自律的象征。每当我看到桌上的线，我就会想起自己需要保持纪律，不要随意乱扔东西。我会养成良好的习惯，将自己的物品都放在三八线以内，并保持桌面的整洁。这样，我就能更好地管理自己的物品，不会经常找不到东西，也不会给别人留下一个不整洁的印象。
桌上的三八线还让我学会了整理自己的思绪。有时候，当我遇到问题或者困惑时，我会把纸笔拿出来，将问题写在纸上，并用三八线将其圈起来。这样，我就能更加集中注意力，思考问题的解决方案。而且，当我将问题写下来以后，我会感到一种释放，仿佛将问题从脑海中移出，让我能够更加冷静地思考。
桌上的三八线是我生活中的一道分界线，它给了我一种自律和整齐的力量。它让我能够更好地管理自己的物品，保持桌面整洁，提高学习效率。它也让我学会了整理自己的思绪，集中注意力，思考问题的解决方案。我会一直珍惜桌上的三八线，让它成为我生活中的一面旗帜，引领我向前。
桌上的三八线作文 篇三
桌上的三八线历史悠久，打有了桌子三八线就存在了。这是一场战争的开始……
我和同桌比较有缘，上幼儿园他就是我同桌，上小学他还是我同桌。很多人都羡慕我们的缘分，可我与他的关系并不融洽，一条三八线阻挡了我与他沟通的大门。我仿佛有一盏灯，想和别人分享但那个人却拒绝了我。我写着作业呢，不小心肘了一下他，他生气极了，好似一只急红了眼的斗牛。那牛抓起他的笔袋朝我拍去，我还在揉着被他打红了的手臂，他却冷冷的往我这边盯了一眼，大声的说：“我怎么样关你什么事！”我生气了，也抓起笔袋，在他的喊杀声与充满鄙视的话语中拍了过去。他也准备好了接招，就这样你一下我一下，一直打到两败俱伤才结束。
也许也许我们或多或少都有一些明白了，也不怎么打架和斗嘴了。我同桌其实也不是这么坏，我饿了，他会毫不犹豫的把自己的面包给我吃，如果我很悲伤，他会霸道的对我说：“来！抱抱！”我也不会如此对待他了，也常常把笔和工具借给他，可是三八线任然在，但是我有时超线了他也置之不理，有时又大呼小叫，就用手轻轻的拍在我的手臂上，我也不会像以前那么对付他了，只与他谈笑风生。
眨眼间，我与他成为了好哥们，我们之间的三八线终于消失了，我们自由的在对方的桌子上超线，我们从游戏谈到生活的烦心事，他偶尔也来我家玩儿，我们一玩就是一天。要走了，他依依不舍的把他最喜欢的一条带子送给了。还说：“这就是原来的那条三八线，送给你做纪念了”
他看着这条黑色的小带子，我不禁感慨：友谊真是一朵无刺的玫瑰，这是多么的珍贵啊。
桌上的三八线作文 篇四
“喂，你怎么又来翻我书包了？”“哼，我才没有翻呢。你哪只眼睛看见我翻过你书包了？”“我左右眼睛都看见了！”一下课，我和同桌又开始了唇枪舌战，发泄着自己对对方的不满情绪。
大战持续了好久，最后，我们两人气呼呼地决定画一条三八线，分割我们共同的课桌。我用自己的自动铅笔狠狠地划了一条直线，将课桌一分为二。如果谁越了界，就会受到被用力打一下手心的惩罚。一上课，我们就警惕地盯着“三八线”，准备在一看见对方越线之后就打。突然，我的同桌把胳膊伸到了我的“领地”。于是，他就因此被我狠狠地打了一下手心。可是，我在无意之间也越过了界限，也被狠狠地打了一下。“哼”，“哼”我们各自白了对方一眼，都管自己做作业去了。从上午持续到下午，我们一直都不肯原谅对方。
一天又一天过去，课桌上的三八线依旧静静地躺在原来位置。可是，不知不觉间，我们俩几乎同时都忘记了这条线的存在，不再像之前那样勾心斗角了。三八线清晰依然，笔迹还是
那样浓浓的，但我和同桌之间的恩怨早就被抛到了九霄云外。我们依然跟从前一样，不知不觉就把手伸到了对方三八线以内。就这样，桌上的三八线变淡起来，我和同桌也慢慢和好了。又是在一个上午，我们都向对方承认了自己的错误，但却忘了擦掉这条早已成为过去的三八线。
等我们都注意到这条三八线时，它仿佛变成了我们双方不团结友好的象征。于是，我就用橡皮把这条三八线擦掉了，也懂得了同学之间要友好相处的'道理。嗯？真奇怪，分界线擦掉了，我的心里仿佛明净了许多！
桌上的三八线作文 篇五
最近我又换了同桌，她比我高许多，大大的眼睛，一笑就露出了两个小酒窝，她叫楼同学。
事情发生在昨天下午。那天，我们正在教室里写作业，突然，同桌用胳膊碰了我的手，我的笔一歪，在洁白的纸上划过一道优美弧线，不等我反应过来，一道闪电已经出现在纸上了，仿佛在轻蔑地看着我，我的脸顿时沉了下来。
同桌看了我一眼，在我眼中，她的目光是那么刺眼，她说：对不起。我并没有因此而平静下来，正好相反，我更加气愤了“看看你占了我多大的位置。”我怒道，其实只有一小块罢了，但我已经被愤怒冲昏了头脑，一怒之下，我划了一道“三八线”。
楼同学看着我划“三八线”，她并没有说什么，只是摇了摇头。我想象中的怒火并没有发作，我很不喜欢这种感觉，我认为自己被羞辱了，于是把她的本子也划了一下。
同桌愣了愣，正好下课铃声响了，于是她走了。
我并没有跟出去。我坐在位子上发愣，我感觉心好像挖空了似的，难受极了。我心想我应该去道歉，可是她……她会原谅我吗？我好像做错了什么，我，我失去了一个朋友！
我不知道该不该向同桌道歉，我并没有擦掉那条“三八线”，我让它一直留着，同桌也一直没超过“三八线”，看到这一幕，我并没有高兴，反而悲伤起来，我不知道该怎么做。
就这样，我们的关系一直僵持到下午第三节课，下课我出去一下，回来发现“三八线”没了，我高兴起来，难道同桌原谅我了？果然同桌从桌后跳出来，拉着我的手说："我们再做好朋友吧。”“嗯”。我又高兴又惭愧，不知道怎么回答。
朋友间的怒气不就像这条“三八线”吗？只要你大胆地抹去，就会获得真挚的友谊。
桌上的三八线作文 篇六
“三八线”作为学生应该不陌生吧，我和我的同桌就划过一次“三八线”，那接下来我就来讲讲这个“三八线”的故事吧。
有一天，我们正在认真地抄写课堂笔记，“叮零零”下课铃响了，我还在抓紧时间抄着，不过我同桌就不抄了，还跟我说：“你也别抄了，有什么用啊！”我说：“笔记当然有用啦，你们先玩吧，我抄好来玩。”说玩我又开始抄了，不过同桌还是想让我跟他们一起玩，一把我的本子拿走了不让我抄，还说：“你来追呀，快来拿本子啊，拿到了你就去抄吧！”我想拿回本子只能去追他，可是他跑来跑去，东躲西藏的，还把我的本子甩来甩去的，我看他把本了甩出去就力马去抢，我抓住了本子，可我同桌就是不放手，就这样我们两一拉一扯就要本子给扯破了。看到本子破了我急得流出了眼泪，同桌也吓了一跳，看到我流眼泪他也不好意思了，连忙道歉。当时我很生气就不理他了，拿着破本子回到了座位上，他也连忙跟过来在位置座下，还故意用手推推我，我就是不想出理他，然后拿出笔在桌子上划了一条线，跟他说不能超过来，这条“三八线”就这样出现在我们的桌子上了。
过个几天，上课的时候我同桌在书包里翻来翻去的打东西，上课时间快到了，他很着急，我问他：“怎么啦？”他说：“东西忘记带了”，然后我就把上课要用的东西借给他，他不好意思的说：“谢谢你啊，上次本子的事情真不好意思，我不是故意的，你别生气了。”我说：“不客气，东西拿着用吧，我有多的，上次的事情我也错不怪你的。”他说：“那你不生气了，这”三八线”能不能抹掉呀？”然后我拿出橡皮把这条“三八线”给擦掉了。
从此我同桌下课也不跑来跑去了，课堂笔记也能认认真真地抄写了，我们也成为了最好的朋友。
