染雾不同寻常的数学老师作文 篇一
我的数学老师是一个非常不同寻常的人，他总是能够以一种独特的方式来教授数学知识，让我们对这门学科充满了兴趣和热情。
首先，他总是能够将抽象的数学概念转化为生动有趣的故事来讲解。例如，当他要教我们关于平行线的知识时，他会讲述一个关于两条平行线上的两只蚂蚁的故事。他形象地描述了这两只蚂蚁如何永远无法相遇，这样我们就能够更好地理解平行线的概念。这种教学方法不仅让我们轻松地理解了数学知识，还增加了我们的记忆力和创造力。
其次，他总是鼓励我们多思考、多质疑。他说：“数学是一门需要思考的学科，只有不断地思考和质疑，才能够真正理解数学的本质。”因此，他总是提出一些有趣而具有挑战性的问题给我们解答。这些问题既能够让我们运用已有的知识解决，又能够激发我们的思维，培养我们的逻辑思维能力和解决问题的能力。他还经常组织一些数学比赛，让我们在竞争中学习和进步。
最后，他还很注重培养我们的团队协作精神。他经常组织小组活动，让我们一起讨论和解决数学问题。他鼓励我们相互合作、相互学习，共同进步。在这些活动中，我们不仅学会了团队合作和沟通交流的能力，还培养了互帮互助的精神，让我们成为了一个紧密团结的集体。
总的来说，我的数学老师是一个非常不同寻常的人。他通过有趣的教学方式、鼓励思考和质疑以及培养团队协作精神，让我们对数学充满了兴趣和热情。他不仅仅是一个传授知识的老师，更是一个引导我们成长的良师益友。
不同寻常的数学老师作文 篇二
我曾经遇到过一个非常不同寻常的数学老师，他的教学方式让我受益匪浅。
首先，他总是能够找到我们学习数学的兴趣点。他会告诉我们数学的应用领域，比如数学在金融、工程、计算机科学等领域的重要性。他还会讲述一些数学在现实生活中的应用案例，让我们看到数学与我们的日常生活息息相关。这样一来，我们对学习数学就会更加有动力和兴趣。
其次，他总是能够以简单易懂的方式来讲解复杂的数学概念。他会用生动的例子、图表和实际操作来帮助我们理解抽象的数学概念。他还会用幽默的语言和表情来调动课堂的气氛，让学习变得轻松有趣。这种教学方式让我们更容易理解数学知识，也提高了我们的学习效果。
最后，他注重培养我们的自主学习能力。他鼓励我们独立思考，自主解决问题。他说：“数学并不是靠死记硬背就能学好的，重要的是培养你们的思考能力和解决问题的能力。”因此，他总是给我们一些挑战性的问题让我们自己解答，然后再帮助我们分析和讨论解题思路。通过这样的训练，我们的自主学习能力得到了极大的提高。
总的来说，我的数学老师是一个非常不同寻常的人。他通过找到我们学习数学的兴趣点、以简单易懂的方式讲解复杂概念以及培养我们的自主学习能力，让我们对数学产生了浓厚的兴趣。他的教学方式不仅仅是传授知识，更是引导我们成为独立思考和解决问题的人。我将永远感激他对我的教导。
不同寻常的数学老师作文 篇三
不同寻常的数学老师作文
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的不同寻常的数学老师作文，欢迎阅读与收藏。
有的人说，他的家不同寻常，华丽而又高贵;有的人说，他的狗不同寻常，优雅而又懂礼;还有的人说，他自己不同寻常，好吃懒做，学习又好......我只会微微一笑——我的数学老师不同寻常。
一说到老师，大家的反应大多是严肃、严厉，我以前也这样想——五年级时因多次在课间说“相声”被点名，所以经常被“请”进办公室，还不免的受到老师的“关爱”，但在六年级时，我们换了一位老师。
数学课前，一副眼镜，微微发胖的身材，迈着沉稳的步伐，立即吸引了我们的目光——一一位新的数学老师。当然，在如此枯燥无味的数学课上，总会有一位给课堂添加光彩的“相声演员”——我。
一句古诗说的好“欲穷千里目，更上一层楼”，站在“楼顶”的数学老师，把“楼下”所有同学的动作尽收眼中。数学老师的目光在一位位同学身上扫过，最后落在我身上，但与寻常不同的是——老师没有点我的名。但我还是被请去了办公室。走进办公室，一眼便看到数学老师——双手放在桌面，食指有规律地敲着桌子，双目平视前方，似乎是要用有神的双目看透前方并没有的秘雾。我走到了数学老师的身旁，数学老师看了我一眼，双手抬起，十指交叉，头略微低下，就像是沉思者一般，事我两忘。许久，数学老师拿过课本，竟和我讲起课，这不同寻常的举动，令我感到惊奇，但没有说什么，只是默默的听着。不听不知道，一听吓一跳，老师讲的如仿佛潮水一般，洗去了我对数学的认知，并带来了新的知识，印在了我的脑海当中，老师讲的'课堂也变的生动有趣。这是一节不同寻常的数学课。。
走在回家的路上，微风抚过，仿佛是在帮我梳理学习的知识，我的脑海又出现了老师说的最后一句话：“只有你愿意去做，有什么是做不好的?”这句话并不是第一次听到，可这次是最不同寻常的一次——是啊，“世上无难事，只怕有心人”。
一个不同寻常的老师，一节不同寻常的课，一句不同寻常的话，都
