染雾老师没来作文 篇一
今天早上，我们班上发生了一件令人兴奋又有些担忧的事情——老师没来上课。通常情况下，老师的缺席会给我们带来一些喘息的机会，但这次却有些不同。在老师缺席的这段时间里，我们班上的学生们展现出了他们的责任心和团队合作的精神，这让我对他们感到非常骄傲。
当我们发现老师不在教室里时，有些同学开始感到有些兴奋，因为他们觉得这将是一个自由自在的上课时间，没有老师的监督和要求，可以尽情地放松和玩耍。然而，也有一些同学立即意识到，没有老师的指导和教学，我们将无法正常学习和完成今天的课程。
于是，在班上的同学们自发组织了一次集体讨论。我们认识到，虽然老师没来，但我们不能因此浪费掉这个宝贵的学习时间。于是，我们决定自己带领自己，互相学习和帮助。每个人都发表了自己的意见和建议，我们共同商讨了如何有效地利用这个时间，以及如何互相帮助和学习。
在接下来的时间里，我们组成了小组，每个小组负责一个科目的学习。我们互相讲解和分享自己对该科目的理解和知识，帮助彼此解决问题和困惑。这种互帮互助的氛围让我感到非常温暖和鼓舞。
虽然没有老师的指导，但我们并没有放松对自己的要求。每个小组都制定了学习计划和目标，大家努力完成每个科目的学习任务。我们还利用互联网资源和教科书，积极主动地寻找答案和参考资料。在这个过程中，我发现了自己对某些科目的兴趣和潜力，也更加了解了自己的学习风格和方法。
当老师最终回来时，我们已经完成了当天的学习任务，并且收获了很多。老师对我们的表现感到非常惊讶和高兴，并称赞了我们的团队合作精神和自主学习能力。这次老师没来的经历让我明白了团队合作和自主学习的重要性，也让我更加自信和勇敢地面对未来的学习和挑战。
老师没来作文 篇二
今天早上，我迈着轻快的步伐来到学校，却发现教室里空无一人，原来老师没来上课。虽然这种情况可能会让一些同学感到兴奋，但我却有些担忧和困惑。
没有老师的监督和指导，我开始犹豫该做什么。是否可以自由自在地放松和玩耍？还是应该自己安排学习和完成课程？我知道，这是一个需要自己做出决定的时刻。
我决定利用这个时间来自主学习和提升自己的知识。我打开教科书，认真阅读和学习。我发现，在没有老师的指导下，我需要更加专注和自律。我开始制定学习计划，并尽量按照计划进行学习。这个过程中，我遇到了一些难题和困惑，但我并没有放弃，而是主动寻找答案和解决方法。
此外，我还利用互联网资源查找相关资料和学习资源。我发现，网络是一个宝藏，里面包含了丰富的学习资源和知识。我从网上找到了一些相关视频和教程，以及一些在线学习平台。这些资源不仅帮助我更好地理解和掌握知识，还为我提供了更多的学习途径和方法。
在这个没有老师的上课时间里，我意识到自主学习的重要性。没有老师的监督和引导，我需要自己主动学习和探索。这不仅需要我的自律和毅力，还需要我培养自己的学习能力和方法。我明白了，只有掌握了自主学习的能力，我才能在任何情况下都能够持续学习和进步。
当老师最终回来时，我向他展示了我在他不在的这段时间里所学到的知识和成果。他对我的努力和进步表示赞赏，并鼓励我在以后的学习中保持这种自主学习的精神。
经历了这次老师没来的上课时间，我意识到自主学习的重要性和价值。不仅在老师不在的时候，自主学习也是我个人成长和发展的关键。我将继续努力培养自己的学习能力和自律精神，为未来的学习和挑战做好准备。
老师没来作文 篇三
下午上学后，我火速到班里，准备好东西等待老师的到来。
不过，不知为何，老师迟迟不来。班里调皮的男生像知道老师不来一样，开始大喊大叫，吴靖萱和万柏凡见情况不对，赶紧喊道：“安静，安静！”但她们的声音在嘈杂的环境中，却如石沉大海一般，没有一点用处。郑世豪一会儿跟同桌说话，一会儿将整个身子探到前面前桌的桌子上，一会儿又转身和后桌同学说话。万柏凡忍无可忍，从位置上站起来，快步走向郑世豪的座位，用力将手往他桌上一拍，大喊：“你就不能安静点！”这喊声似乎震到了郑世豪，他赶紧用手捂住嘴，摇着头说：“我不说了，不说了……”万柏凡见目的达到，转身回到自己的座位。但班里同学太疯，不一会儿，又闹开了。万柏凡和吴靖宣两位同学虽然做了一系列“震”住全班同学的动作，可都只能保持一小会儿。
忽然，教室门被打开，同年级二班的数学老师走了进来，虽然他并没有说话，但老师的威严使全班同学安静了下来。过了大约十分钟，老师有事又走了出去。同学们又开始说话了，不过好像因为顾虑老师在外面，都在低声谈话。我环视全班，有的同桌两人头对头低声说话，有的用书立起来，遮住半个脸在玩玩具；有的低下头，将头扭向身旁隔着一条路与人说话；还有的前桌向后靠，后桌的人向前趴交头接耳；只有一小部分人在埋头写作业，能在如此之环境中写作业，真是让人佩服啊！
站在外面的老师似乎听见了什么，转身走入教室，说：“自习就算没老师也该是安静的！”同学们又瞬间安静了下来。
很快，上课铃声响起，“失踪”好久（其实只有半个小时）的老师终于现身，开始下午的课程……
老师没来作文 篇四
我非常喜欢英语课，是因为讲授英语的王老师所讲的每一课都很精采。王老师的英文名是Coco，所以我们都习惯叫她Coco老师。
星期三那天下午上英语课前，同学们都端正地坐在座位上等待Coco老师来上课。教室的门开了，走上讲台的不是Coco老师，而是另外一个女老师，我心里不禁一怔，难道我们新换了英语老师？怎么之前没听说要换老师？当听到这位女老师说“Coco老师病了，今天由我来给大家上英语课”时，才知道Coco老师没来上课的原因。说心里话，Coco老师病了我心里很难过，Coco老师怎么会生病呢？为什么要让Coco老师生病呢？我们大家已经喜欢上了她和她的英语课。她讲的英语课，就像磁铁一样牢牢地吸引着大家，我总是像听故事一样，在课堂上精力高度集中，每节课所讲的英语内容都能背诵下来。
Coco老师讲课之所以有吸引力，是因为她不禁有甜美的笑容，还有标准的声音，更有启发我们学习英语单词的方式方法。她的每一个笑容，每一句标准的声音，以及启发学生记住单词那漂亮的动作和专注的神情，让我们始终觉得本来很长的上课时间变得短了。
Coco老师很敬业也很有耐心。如果有的同学在学习中感到吃力，她会针对学生的特点去不厌其烦地指导，把内容讲得灵活而生动；课后，她会经常和每一个同学在电话里口语交流学习过的内容，以此来增强大家学习英语的兴趣和记忆力。
这节英语课Coco老师没有来，我走神了。因为她的音容笑貌和以往讲课时那专注的神情，总是浮现在我的面前。
但愿Coc
o老师早日康复，让她那甜美的笑容和好听的'声音始终伴随着我们上每一节英语课。
老师没来作文 篇五
“叮呤呤”，上课了，我瞟了一眼功课表，哦耶！这节是美术，自由时间到！本班最疯狂，最恐怖的时间来临了。
这学期，美术老师陈老师每节课都让我们自己画画，他则悠闲地在一边看起报纸。班干部们都在埋头作画，捣蛋鬼们每每趁此机会开始大声聊天，把整个教室搞得乌烟瘴气像个菜市场。陈老师面对这种情况只是偶尔管管，大部分时间任他们胡作非为。
瞧，这不陈老师还没来，我们班的噪声记录已创新记录了。班长用尽了管班七十二绝技，也难于控制这场面。班长只好请来各路“神仙”商讨对付这些“魔鬼”的办法。
五位班长齐上上阵，经过一通紧张的书写“大赛”，黑板上写满了违纪同学的名字，还拉了几个带头的上来罚站。“魔鬼们”迅速转入地下活动，纷纷结成讨论圈，有的悄声细语交头接耳，有的异想天开地玩起纸上QQ，还有的依然如故，明目张胆大声喧哗。全班呈现出一派“聊城”气象。班长们对这新一轮的攻势正要商讨对策，这时陈老师驾到了。
班级中的吵闹声立刻死灰复燃越来越响，老师受不了了，他眉头一皱大声训斥起来：“你们一直说一直说，像乌鸦麻雀一样多嘴，叽叽喳喳。”话音刚落一些人就嘻嘻地捂着嘴偷笑，老师接着说：“把班级得像个菜市场，到处在讨价还价。”此言一出全班都忍不住哄笑成一团，老师刚才辛辛苦苦整治出来的大好局面瞬间崩溃了。
老师生气了：“下节美术改上自习！”哦，NO！“魔鬼”与老师的战斗终以“魔鬼”们的惨败告终，可怜那些热爱美术的人了。
不好！家丑不可外扬，兄弟们知道消息泄漏找我报仇来啦！我先逃命去也！
老师没来作文 篇六
每个星期一，钢琴老师都不得要到我家来上家教。今天一放学，妈妈就问我：”下节课要上的谱子预习好没有？”“还，还，还没有。”“老师都要来了，还没有预习，怎么办？”妈妈气呼呼地说。我心里想着：怎么办？只有听天由命啊！
回到家后，我赶紧把节拍还有需要升降的音符都标了出来，见老师还没来，我又把左手，右手要弹的音都弹了几遍，幸好左右手要弹的音很简单，完全顺着手指来。耳朵又把一个声音传进了大脑：“开饭啦，快洗手吃饭了！”听到这话，我赶忙冲进卫生间洗手。可妹妹还不慌，不慌不忙地放下笔，不慌不忙地走过来，我装做不理她，因为这个时候就是她脾气不好的时候，你看她一眼，她都会跟你没完。这时候，妈妈又是一副要出门的样子，这时我心里七上八下的，怕她出去接老师回来，她出门前吩咐道：“赶快吃饭，然后快点做作业。”老师都要来了，还做啥作业呀？我想着。
都快半个小时了，妈妈还没把老师接回来，平常只要几分钟，今天是怎么搞得呀？时间慢慢过去了，我突然听到有人在开门，是小偷？是妈妈？我心里乱套了，根本写不下一个字，开门声越来越大了，我拿起了武器————三角尺，它上次把我的手刮破了，现在还没好呢！结果呢，是妈妈回来了，这次她不是把老师接回来，而是把爸爸接了回来。 都这么晚了，老师还没来，她一定不会在今天来了，我松了口气，又开始学“乌龟”了。 妈妈评语：陶老师打过电话，时间改到星期四了，希望你加紧练习，而不是只是完成任务，学东西是你自己的事，学习也是这样，只有你从心底改变你对待事物的态度，你才能学好它，希望你能明白。
