染雾小学生描写蚂蚁的作文500字 篇一
蚂蚁是一个十分神奇的小生物。我喜欢观察蚂蚁，它们是如此勤劳，如此有组织，给我留下了深刻的印象。
蚂蚁的身体很小巧，只有几毫米长。它们的身体分为头、胸和腹三个部分。头上有一对复眼，可以看得很远，还有一对触角，用来感觉周围的环境。蚂蚁的胸部很强壮，上面有六只腿，可以爬行和奔跑。蚂蚁的腹部内含有胃和肠子，可以消化食物。
蚂蚁生活在一个庞大的社会中，每只蚂蚁都有自己的职责。有的蚂蚁负责寻找食物，有的蚂蚁负责建造蚁巢，有的蚂蚁负责照顾蚁卵和幼虫。它们之间通过释放一种特殊的气味来沟通，告诉其他蚂蚁自己的任务和需要。
蚂蚁是非常勤劳的。它们为了寻找食物，不怕劳累，不怕困难。当它们找到食物后，就会回到蚁巢，告诉其他蚂蚁的消息。其他蚂蚁听到消息后，会迅速出发，组成一支队伍，一起搬运食物。蚂蚁们在搬运食物的过程中，井然有序，不会相互干扰，非常有组织。
蚂蚁还有一个非常神奇的本领，就是能够用自己的嘴巴咬住物体，然后倒退爬行。这样一来，它们就能够搬运比自己体重还大的物体，真是让人惊叹不已。
在我家的花园里，有一天我看到了一只蚂蚁在爬行。它背上背着一粒米粒大小的食物，但是它一次又一次地爬不上去。我心生一计，用一根细绳做了一个小绳梯，放在它前面。蚂蚁发现了绳梯，它高兴地爬上去，成功地搬运食物回到了巢穴。我为自己的创意感到非常自豪。
蚂蚁是一个有趣的小生物，它们的勤劳和有组织的行为给我们带来了很多启示。我们应该向蚂蚁学习，培养勤劳和有组织的习惯，才能取得更好的成绩。
小学生描写蚂蚁的作文500字 篇二
蚂蚁是地球上的小勤劳者，它们有着独特的生活方式和令人惊叹的本领。
蚂蚁生活在一个庞大的社会中，每个蚂蚁都有自己独特的任务。有的蚂蚁负责寻找食物，有的蚂蚁负责修建蚁巢，有的蚂蚁负责照顾蚁卵和幼虫。它们之间通过释放一种特殊的气味来沟通，这种气味被称为“信息素”。蚂蚁们用信息素告诉其他蚂蚁自己的任务和需要，从而实现高效的合作。
蚂蚁非常勤劳，它们为了寻找食物，不怕劳累，不怕困难。蚂蚁每天都要离开蚁巢，到周围的环境中寻找食物。当它们找到食物后，就会回到蚁巢，告诉其他蚂蚁的消息。其他蚂蚁听到消息后，会迅速出发，组成一支队伍，一起搬运食物。蚂蚁们在搬运食物的过程中，井然有序，不会相互干扰，非常有组织。
蚂蚁还有一个非常神奇的本领，就是能够用自己的嘴巴咬住物体，然后倒退爬行。这样一来，它们就能够搬运比自己体重还大的物体。有一次，我在花坛看到一只蚂蚁在搬运一片叶子，叶子比蚂蚁还大好几倍，但是蚂蚁却能够轻松地将它搬运到目的地。我为蚂蚁的力量和毅力所折服。
蚂蚁是一个令人敬佩的小生物，它们的勤劳和有组织的行为给我们带来了很多启示。我们应该向蚂蚁学习，培养勤劳和有组织的习惯，才能取得更好的成绩。同时，我们也要保护蚂蚁的生存环境，让它们继续为我们的生活做出贡献。
小学生描写蚂蚁的作文500字 篇三
蚂蚁是我们生活中随处可见的昆虫，它们的力量十分弱小，但是它们为什么在地球上能够生活这么久？我一直很好奇。
夏天时，我在小区里散步，偶然发现一群正在搬家的蚂蚁。我突发奇想：如果把蚂蚁赶到水中，它们能不能自救呢？我选了一片宽大的树叶，守在蚂蚁必经的路口，没过多久，就有一些蚂蚁小心翼翼地爬到了树叶上。我一看，机会来了，马上拿起树叶，放到附近的池塘中。一开始，只见蚂蚁们在树叶上慌不择路地乱爬，但是不一会儿，它们好像冷静下来了，企图用脚划水，可这根本不能使“庞大”的树叶动起来。突然有只小蚂蚁灵机一动，用嘴咬下一小块树叶，用两只脚夹一住，在水里划动，好像船桨一样，其他的蚂蚁也纷纷学着它的样子做，大家齐心协力，“蚂蚁小船”很快就要靠岸了。
我看得出神，想给它们设置一个小小的障碍，看它们如何克服困难。我朝着“蚂蚁小船”轻轻吹了一口气，水面上泛起了一圈圈浪花，树叶进水了，小船摇晃着向池塘中间飘去，只见蚂蚁们仿佛收到统一的命令，一起向树叶中间聚集，迅速稳住了小船，并且派出了几只蚂蚁把树叶上的水往外排，然后又继续向岸边划去。我又吹起一个更大的浪花，这次树叶半边都进水了，只见蚂蚁们毅然舍弃掉半边进水的部分，全体围绕着没有进水的树叶，相互连接在一起，推着小船前进。我看到这里，实在不忍心继续为难这个一团一结的小一团一队，决定“悬崖勒马”，救它们上岸。
通过这件事，我认识到微小的蚂蚁们知道一团一结的力量，这是它们生存的基础，只有一团一结一致才能战胜困难，我们人类也应该向蚂蚁学习。
我喜欢蚂蚁，喜欢它们万众一心，齐心协力战胜困难的精神。
小学生描写蚂蚁的作文500字 篇四
生命是重要的，就连那么渺小的蚂蚁也知道生命有多重要。
我今天早早起来，还是像平时一样浇花。我把我喝剩的水倒到花盆里，谁知道一控制不住，就把大半杯水倒进花盆里。
有几只小东西在挣扎着，我仔细一看，原来是被我浇花的水淹着的四只小蚂蚁。我看它们那么的可怜，想把它们给挑出来，如果我把手指放到水里面，只怕水会动的更厉害，淹死的会更快，只好爱莫能助。我觉得它们是爬不出那摊水的，水就像一本书那么大，它们迟早都会淹死在水里面。
过了一会儿，我发现蚂蚁们好像老鼠一样怕水，在水里面寸步难行，走一步滑步，走一步滑一步。直到电视节目开播的时候，我才没有看它们走路。节目播放过程，我一直想那几只小蚂蚁淹在水里那么久是没救的啦！
节目停止，开始做广告，我去看了看小蚂蚁，它们虽然走了不远，但它们还在一步一步爬着，它们没有放弃的念头。它们的触角在动，仿佛在说“加油！努力！我们一定要从水里爬出去。”
当我怀着紧张的心情，想要知道四只蚂蚁是否能爬出水的时候，它们给了我一个惊喜——有三只蚂蚁成功爬出去了，虽然它们很累。剩下一只蚂蚁，它在离没有水的地方好远。它死了，它被自己微弱的求生欲望害死了。
这种求生欲望，我们会说话、会流泪、会欢笑的人类求生欲望竟不如渺小的三只小蚂蚁。它们的坚持、顽强，正是它们的命运；它们的求生欲望，正是它们的寿命。那只死去的小蚂蚁，它的那种“坚持”，等待它的永远不是存活在这个世界里。
小学生描写蚂蚁的作文500字 篇五
在一个鲜花朵朵，空气清新的地方，有一群小蚂蚁，它们同甘共苦，无论有什么事，总是要在一起，所以再大的困难它们都能克服。
有一个夏天，突然刮了一阵很大很大的风，把小蚂蚁们的家都给吹毁了，它们也被吹到了很远很远的地方，其中有一只小蚂蚁多多，它是这群蚂蚁中最小的，但也是最勇敢的，虽然它失去了家，失去了亲人和朋友，但它还是坚强地生活着。
多多被大风吹到了一座荒岛上，那里没有人也没有动物。多多爬到一棵树上看看，什么也看不到，周围都是茫茫的大海。他漫无目的的走啊走，心里想着：爸爸妈妈你们在哪呢？我一定要找到你们！因为这儿平常都没有人经过，所以路也很难走，多多一不小心，就掉进了一条水沟里。多多拼命地喊着：“救命！救命！”这声音把熟睡的浮萍姐姐给吵醒了：“是谁在喊救命啊？”“是我！小蚂蚁多多！”浮萍随着声音终于找到了多多，此时的多多一会儿往下沉，一会儿又浮了上来，眼看都快撑不住了，但他还是使劲地挣扎着。浮萍姐姐马上搭起一座桥，让小蚂蚁多多爬上来。多多使劲全身力气终于爬了上去。它躺在绿绿的草地上，不停地喘着气，还吐出了很多水。多多休息好了，向浮萍姐姐道过谢后，就开始继续赶路，它要去寻找它的亲人们。
多多又走啊走，他走了两天两夜，脚底都磨出了一个大大的水泡，疼得都踩不到地。多多实在走不动，它决定先休息一下，再赶路。多多就找来一片树叶，当作被子，想好好睡一觉。
多多睡得正香，突然听到有人在叫它“多多，多多！”多多揉揉眼睛，“啊！是爸爸妈妈们！”多多太激动了，它连蹦带跳地冲了过去，扑进爸爸妈妈的怀抱。原来是浮萍姐姐知道多多在找爸爸妈妈，所以就决定帮助他找到亲人，还把他们都带来了。
勇敢的'多多终于又能和亲人在一起了，它们在这座荒岛上安了家，还给这座岛取了名字，叫做“多多岛”。他们一家人在岛上快乐、幸福地生活着。
小学生描写蚂蚁的作文500字 篇六
记得四年级暑假里的一件事曾给我过一个启示，使我永远忘记不了那件事。
那年暑假，我经常去我们小区的花园中去玩。有一次，我在大树旁休息时，我看到了脚下有一个个小沙堆，我仔细一看。原来，是一个个由蚂蚁的辛勤劳动修建出的蚂蚁洞。当我看见蚂蚁们进进出出都是从这些洞中爬出爬进的。于是，我想做一个试验，看看如果我把小沙堆填入洞中会怎么样。我将沙子刚刚填入了蚂蚁洞中，那些洞中蚂蚁就开工了，他们用“双手”将沙子一粒一粒地搬出蚁洞。我看它们很快就完成了工程。可是我想：虽然蚂蚁蚂蚁们这次会把沙子全搬完，可他们还会搬第二次、三次、四次……吗？我带着疑问又将沙子填入了蚁洞。之后我又看到蚂蚁们在努力的奋斗着，重建着它们的家园。我反复重新填了几次。可是蚂蚁们仍然凭着自己的毅力、恒心重建了蚁洞。啊！它们真是一群有恒心、毅力的小生灵啊！它们的恒心与毅力鼓舞着它们干什么事只要没干好，就决不罢休。我想：如果连着小小的蚂蚁都有如此毅力与恒心。那我们人类不也应该有恒心与毅力吗？
我们无论干什么事都要具有像蚂蚁这样的恒心与毅力。不达目的，誓不罢休！大发明家托马斯·阿尔瓦·爱迪生在发明电灯时，失败了一千多次吗？他失败了那么多次，不还是靠着恒心与毅力撑了下来走向成功了吗？让我们想一想如果爱迪生半途而废了，那他就不可能成功发明电灯，之前做的都是徒劳。我们只要干事有恒心、毅力，无论干什么事都能干好的。这就是我的启示。
