染雾我最爱的老师小学生作文 篇一
我最爱的老师是我们学校的语文老师，她姓李。李老师给我的印象非常深刻，她不仅是一位优秀的教师，还是一位非常和蔼可亲的人。
李老师上课总是充满激情，她总是用生动有趣的方式教我们语文知识。她讲解得非常细致，有时候还会编一些小故事来帮助我们理解。她还经常组织一些有趣的语文活动，比如说看电影、写作比赛等等，这样我们就能更好地学习语文，并且在学习中感受到乐趣。
除了在课堂上，李老师也经常关心我们的生活。她会问我们有没有遇到什么困难和问题，然后给我们提供帮助和建议。有一次，我在学习上遇到了困难，觉得很难坚持下去，但李老师鼓励我说：“只要你努力，就一定能够成功。”听了她的话，我觉得自己充满了动力，继续努力学习，最终取得了好成绩。
李老师对我们学生非常关爱，她会在生日的时候给我们送上祝福和小礼物。她还经常鼓励我们要有爱心，要关心他人，帮助他人。她说：“只有心存善意，才能成为一个真正的好人。”这些话深深地印在了我的心里，让我明白了做人的真谛。
我最爱的老师李老师，她不仅是一位优秀的教师，更是一位充满爱心的人。她用自己的言传身教，影响着我和我的同学们。我会一直铭记她的教诲，努力学习，成为一个有用的人。
我最爱的老师小学生作文 篇二
我最爱的老师是我们学校的数学老师，他姓王。王老师给我的印象非常深刻，他不仅是一位严谨认真的教师，还是一位非常有耐心的人。
王老师上课总是非常认真负责，他会为我们准备充分的教学内容，并且讲解得非常清晰。他总是耐心回答我们提出的问题，不厌其烦地给我们讲解。有一次，我在做数学作业的时候遇到了一个难题，我怎么也解不出来。我问了王老师，他没有直接告诉我答案，而是引导我思考，最终我自己解出了答案。这让我明白了学习的乐趣和成就感。
除了在课堂上，王老师还经常鼓励我们参加数学竞赛。他说：“参加竞赛不仅可以锻炼我们的数学能力，还可以培养我们的团队合作精神。”他还会给我们提供一些解题技巧和经验，帮助我们取得好成绩。在他的帮助下，我参加了一次数学竞赛，获得了第一名的好成绩，我感到非常自豪和满足。
王老师对我们学生非常关心，他会在课余时间给我们辅导。有一次，我在做作业遇到了困难，他主动留下来帮助我解决问题。他还会经常关心我们的生活，询问我们的近况。他总是鼓励我们要有信心，相信自己能够取得好成绩。他的鼓励和支持让我充满了动力，我相信只要努力，就能够取得更好的成绩。
我最爱的老师王老师，他不仅是一位认真负责的教师，更是一位充满耐心和关爱的人。他用自己的行动影响着我和我的同学们。我会一直铭记他的教诲，努力学习，成为一个有用的人。
我最爱的老师小学生作文 篇三
我最爱的老师是教我四年级的杨老师，他的名字叫杨易强。
杨老师的脸不长不短，，脸上有一双明亮的眼睛，眼睛下面是俏俏的鼻子，鼻子下面又是小小的'嘴巴，笑起来甜甜的。不胖反而瘦的身材，身高中等。
杨老师的性格很奇怪，时常高兴，时常郁闷。高兴时，嘴一笑，别说多甜了。郁闷时，眉头一皱，一点也不帅。我还是喜欢开心快乐的杨老师，不喜欢郁闷的杨老师。
第一次见到杨老师的时侯，我有点陌生的感觉，可接触久了，陌生感也慢慢的没了，经常和老师交流。杨老师非常关心我们的学习，每当有同学对难题产生疑问的时侯，老师就详细的讲给他听，还告诉他解题的思路与方法。这让同学们不得不懂这道题。杨老师也很关心我们的健康，一但有人同学受伤或舒服，老师就把焦急的表情给拿出来了。
这就是我最爱的老师——杨老师。
我最爱的老师小学生作文 篇四
从幼儿园到现在就是教我一、二年级的张老师了。她有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，脸上有些皱纹，显得有些衰老，可是，张老师非常和蔼可亲。
张老师那一双炯炯有神的眼睛是会说话的。每当我们上课不认真听时，她的眼睛就会投来疑问和责备的目光，好像在对我们说：“在上课呢，为什么不认真听课？还不赶快打起精神！”当我们上课紧张而不敢回答时，她的眼睛就会投来鼓励的目光
，好像在说：“别紧张，再想想，你一定能答得上的。”当我们上课回答问题响亮或正确时，她的眼睛又会投来赞许的目光，好像在表扬我们：“不错，回答得非常好！下次继续努力！”当我们生病或不舒服时，她的眼睛又会投来关怀的目光，那目光就像母亲的爱抚：“你还好吗？痛不痛，辛不辛苦啊！”……正因为她那对会说话的大眼睛给了我们无数关怀和鼓励，我多么希望自己能有对像张老师一样的眼睛呀！。
啊！张老师永远是您！
