染雾把秋天留住作文 篇一
秋天是一个美丽而短暂的季节，它的色彩丰富多样，给人们带来了无尽的欢乐和美好的回忆。然而，秋天的美丽也很容易被人们忽略和遗忘。所以，我们应该学会把秋天留住，不让它溜走。
首先，我们可以通过观察、欣赏秋天的美景来留住秋天。秋天是五彩斑斓的季节，大自然给人们展示了一幅美不胜收的画卷。我们可以去公园散步，在湖边欣赏着湖水的倒影和美丽的落叶；我们可以去山上爬山，欣赏着山中的红叶和秋色的变幻；我们还可以去郊外采摘水果，感受着秋天丰硕的果实的甜美。只要我们用心去观察，秋天的美景就会一直留在我们的心中。
其次，我们可以通过和朋友、家人一起度过美好时光来留住秋天。秋天是一个收获的季节，人们都忙着收获一年的辛勤劳动的成果。在这个季节里，我们可以和朋友一起去采摘水果，享受收获的喜悦；我们可以和家人一起烤栗子，品尝秋天的美味；我们还可以和同学一起去踏青，欣赏秋天的风景。只要我们和身边的人一起度过美好时光，秋天的温暖和快乐就会一直留在我们的心中。
最后，我们可以通过记录和分享自己的秋天经历来留住秋天。每个人都有自己独特的秋天经历，我们可以用相机记录下美丽的瞬间，用文字记录下内心的感受，用朋友圈分享给身边的人。这样，不仅可以让自己更加珍惜秋天的美好，也可以让别人感受到秋天的魅力。而且，当我们回顾这些记录时，也会让我们的心中充满满足和感激。
总之，秋天是一个美丽而短暂的季节，我们应该学会把秋天留住，不让它溜走。无论是通过观察、欣赏秋天的美景，还是和朋友、家人一起度过美好时光，又或者是通过记录和分享自己的秋天经历，我们都可以把秋天留在心中，让它永远陪伴着我们。
把秋天留住作文 篇二
秋天是一个多彩而富有魅力的季节，它给人们带来了美丽的景色和丰富的收获。然而，秋天的美丽往往只是一瞬间的风景，很容易被人们忽视和遗忘。所以，我们应该学会把秋天留住，让它的美丽和魅力永远存在。
首先，我们可以通过保护自然环境来留住秋天。秋天是大自然的丰收季节，各种生物都在这个时候享受着丰盛的食物和温暖的阳光。我们应该尊重自然，保护环境，不破坏大自然的平衡。只有保护好自然环境，我们才能让秋天的美景永远存在。
其次，我们可以通过参与社区活动来留住秋天。秋天是一个团结和友爱的季节，人们都在这个时候团结一致，互相帮助。我们可以参加社区的义务劳动，为社区的美化和环境改善贡献一份力量；我们可以参加社区的秋游活动，和邻居们一起享受秋天的美好。只要我们积极参与社区活动，秋天的温暖和快乐就会一直留在我们的身边。
最后，我们可以通过学习和传承秋天的文化来留住秋天。秋天有许多传统的文化和习俗，比如中秋节、重阳节等。我们可以学习这些文化，了解其中的含义和传统，将它们传承下去。通过学习和传承秋天的文化，我们可以更好地理解和欣赏秋天的美丽和魅力。
总之，秋天是一个多彩而富有魅力的季节，我们应该学会把秋天留住，让它的美丽和魅力永远存在。无论是通过保护自然环境，还是通过参与社区活动，又或者是通过学习和传承秋天的文化，我们都可以留住秋天，让它的美好永远陪伴着我们。让我们一起努力，把秋天留住。
把秋天留住作文 篇三
秋天，树梢挂着红得像灯笼的柿子，地上晒着金灿灿的谷子，屋檐桂上一串像火苗似的辣椒，多美好呀！可冬风一吹，秋姑娘就被吹跑了，冬爷爷驾着雪车，披着严寒来了。同学们都想把秋姑娘留住，还是一年级的小朋友机灵，想出了个好办法，用树叶做一幅幅叶贴画，用秋天的各种果实做成各种各样的物品。
中午，校园就开始热闹了原来是一年级的小朋友做给秋姑娘的礼品全展出了，跟我去瞧瞧吧！来到校园的涌道上，你会发现一件件，一样样琳琅满目的作品一字摆开，等着我们去评价呢！瞧！那有个五颜六色的生日蛋糕，这有只壮壮的小鸡，再低头俯视，一张红扑扑的娃娃脸正对着你咧开大嘴笑呢！正当我聚精会神地观赏着一件件精致的作品时，一只乌龟映入我的眼帘，“是哪个小弟弟妹妹送给秋姑娘一只活乌龟？”我盯着乌龟自言自语。这时，“乌龟”身上的一场块“铠甲”掉了，定睛一看，原来是马铃薯做成的，它的头在风中有些摇晃，好像在向主人要吃的，它的四条腿一缩一缩的，仿佛要爬动似的，我看着栩栩如生的乌龟想：“秋姑娘看了一定会非常开心的。
“咚”，我的头被撞了一下，抬头一看，“哇”！上面全是叶贴画，刚看一眼，我就被一幅《蝴蝶飘舞》图吸引住了，它的翅膀是香樟树叶做成的，长须可威风了似乎在说：“我是蝴蝶之王，看我漂亮吗？
刚看完蝴蝶，我又被“果子聚会”迷住了，它是由贡桔`草莓`柚子`葡萄。组成的，上面还有一朵花呢！水果们可会打扮了。瞧！贡桔裹着大肥袄摇摇摆摆地来了葡萄披着薄薄的紫纱裙来了，草莓爱时髦，头戴一顶小丑绿帽来了，桂园穿着一身铠甲威风凛凛地来了我想冬爷爷肯定会去请秋姑娘来欣赏的。
夜里，我做了个梦，梦见秋姑娘回来了。我们用一张漂亮的网把秋姑娘网住了！不信，你瞧，这几天都是暖暖的，是不是秋姑娘回来了？
把秋天留住作文 篇四
“我们先下楼捡落叶。”书法邵老师宣布，“最好是银杏叶！”听到消息后，同学们有的疑惑不解，有的欢蹦乱跳，大家议论纷纷地下了楼……
深秋的校园，落叶随处可见，有枯叶蝶般的梧桐落叶，也有如同一把把金色小扇子的银杏落叶，红彤彤的枫树叶也格外引人注意，它们在秋风里跳跃着、飞舞着。同学们兴奋地拾好落叶，陆陆续续地回到教室。
“这节课我们在落叶上写书法！”邵老师话音未落，同学们欢呼雀跃。在落叶上写书法会是怎样的感受呢？我带着满腹疑问提起了笔，用笔尖稍蘸了点墨，把拾来的落叶平铺在面前，试着写起来。银杏叶比较平整、细腻，和宣纸一样好写，只是叶脉附近的坑洼容易让墨汁顺着它们散开来，要小心翼翼地处理，否则作品就“毁容”了。而其他品种的树叶就要难写一些了，但都十分有趣！
大家全神贯注地写着，没多久，下课铃响了。我写了“吉、春、冬、最美家乡”等作品，几片写上书法的落叶似乎重新焕发了生机。扇形、金色的银杏叶配上黑色的汉字，有一种别样的美丽和浪漫。
杭州的秋天即将离去，邵老师用一节别出心裁的书法课留住了秋天，四年级的秋天永远地留在这一片片美丽的、写着书法的落叶里，真好！
把秋天留住作文 篇五
秋天的清晨，我推开门，就与秋风撞了个满怀，空气中弥漫着树叶的清香，我走出来，尽情享受着这大自然给我的恩泽。
一眼望去，全是金色的落叶，软软的，厚厚的，轻轻踩上去，犹如走在毛毯上，舒服极了！微风拂过，落叶如同蝴蝶一样的翩翩起舞，在阳光的照耀下，树叶显得格外夺目：红的似玛瑙，黄的如玉片，绿的似翡翠……那些叶子静静地躺在地上，它们是那么的安详，没有一丝埋怨。
我突然想把它们留下来，永久地陪伴我，我拾起几片形状特别、颜色雅致的叶子，约上三两个玩伴，准备一起制作树叶剪贴画。我小心翼翼地把树叶放在桌面，迫不及待地取来一片墨绿的树叶，轻轻卷起，粘贴平稳，就这样孔雀的身子就做好了。你瞧！那些小叶子在她们的手下变得那么层次分明，那么富有色彩。待迅速贴好头部，接下来，就是最重要的部分了，我们拿了许多凤凰叶，一层叠一层，依次平铺在纸上，用双面胶贴好，很快，一只栩栩如生的孔雀便出现了。我捧在手中，仔细端详了一番，总觉得画面太空了，倘若加上一只千纸鹤一定更美观吧！我拿起一张彩纸，三下两下地折好一只挥动翅膀的，贴在孔雀的正前方，再配上一几朵小花。就这样，一幅树叶剪贴画就大功告成了。
我端详着这只孔雀，感到无比自豪，瞧！它那挺拔的身姿，仿佛在与千纸鹤媲美呢！伙伴们看了都连连称赞，孔雀仿佛听见了，把头昂得更高了，身子挺得更直了！
看着这幅剪贴画，我开心极了，因为我留下了美丽的落叶，就好像留住了美丽的秋天，更像是留下了美好的童年。
把秋天留住作文 篇六
秋天到了，山冈上，枫林举起了火把欢迎秋姑娘的到来，桂花绽开笑脸，散发出沁人心脾的清香，到处都能看到松鼠忙碌的身影；大雁一群群飞向南方……小白兔欣赏着美景，心想：秋天真美！我要留住秋天。
第二天，小白兔忙起来了，她去枫林捡掉在地上的红树叶，去桂花树上采集黄澄澄的桂花，去捡大雁匆匆飞行时掉落的羽毛……东西收集完了，可就这么摊着吗？这可难住小白兔了，她跑去问山羊姐姐：“山羊姐姐，我想要留住秋天……"“什么，留住秋天？哈哈哈，别妄想了，这是不可能的！”山羊姐姐打断了小白兔的话，可小白兔并没有放弃，她冥思苦想，终于想出了一个好办法……
不久，隆冬来临。小白兔提着一大袋东西去了山羊姐姐家，“山羊姐姐，我是小白兔，来给你送东西的。”“进来吧！”小白兔边走边拿出一个瓶子：“这是桂花糖。”闻一闻，充满了桂花的芬芳和秋天的气息。小白兔接着说：“还有枫叶书签、仿真大雁……”山羊姐姐吃惊地瞪大了眼睛，小白兔嘴角一弯，问：“我留住秋天了吗？”“是，你留住了！”
是啊，只要我们愿意，秋天总在我们身边。
