染雾告别母校小学作文650字 篇一
告别母校小学
告别母校小学，是我生命中的一个重要节点。在这个小小的校园里，我度过了快乐的六年时光，也收获了宝贵的友谊和知识。如今，当我站在母校门前，我不禁感慨万分，心中涌上了一股复杂的情感。
小学六年的时光即将结束，回想起这段时光，我感到无比怀念。这里有温馨的教室，有热心的老师，还有一群亲密无间的同学。每天，我们在这里学习知识，一起玩耍，度过了无数个快乐的时光。在老师的引导下，我们逐渐懂得了团结、友爱、勤奋的重要性。母校小学不仅给予了我优质的教育，还培养了我的品格和思维能力。
与此同时，我也感到一丝丝的不舍。告别母校小学，意味着我要迈向新的起点，进入初中阶段。虽然我对未来充满期待，但我也会怀念在母校小学的每一个瞬间。我会怀念那些与我一起上课、一起玩耍的同学们，怀念那些为我们默默付出的老师们。他们的教诲和关怀将永远铭刻在我心中。
告别母校小学，也是告别童年的一部分。在这里，我度过了无忧无虑的儿童时代，收获了许多美好的回忆。我记得我们在操场上奔跑嬉戏的欢乐，记得我们在教室里一起学习的努力，记得我们在图书馆里沉浸在书海中的宁静。这些美好的记忆将伴随我成长，成为我人生中重要的一部分。
告别母校小学，意味着我要面对更多的挑战和困难。新的学习环境，新的学科知识，无疑将给我带来很大的压力。但是，我相信，母校小学的教育与培养，已经为我奠定了坚实的基础。我会怀着感恩的心，勇敢地迎接新的挑战，努力成为更好的自己。
告别母校小学，是我人生中的一个重要时刻。在这个特殊的日子里，我既怀念过去的美好，又期待未来的精彩。母校小学，谢谢你给予了我这么多的关怀和教育，我会永远铭记在心，并为你而自豪！
告别母校小学作文650字 篇二
告别母校小学
告别母校小学，是我成长的一个重要转折点。在这个温馨而充满回忆的小学校园里，我度过了六年美好的时光，结交了许多好朋友，也学到了许多知识。如今，当我准备离开母校小学，迈向初中的新阶段时，我心中不禁涌起一股复杂的情感。
告别母校小学，我怀念的不仅是在这里度过的快乐时光，还有那些给予我关爱和教诲的老师们。他们不仅传授给我知识，更教会了我如何做人处世。他们严格要求我们，培养了我们的自律和责任感。每当我遇到困难时，他们总是耐心地帮助我，给我鼓励和支持。我将永远怀念那些与我共同成长的老师们。
告别母校小学，我也会想念那些一起度过六年时光的好朋友们。我们一起上课、一起玩耍、一起学习，建立了深厚的友谊。每当我遇到困难时，他们总是伸出援助之手，给予我帮助和鼓励。我们一起分享喜悦，一起经历挫折，一起成长。我相信这份友谊将伴随我们一生，成为我们人生中最宝贵的财富。
告别母校小学，也意味着我要面对新的挑战和压力。即将进入初中，我将面临更加严峻的学习环境和更加复杂的人际关系。但是，我相信母校小学的教育与培养已为我打下了坚实的基础。我会怀着感恩之心，努力奋斗，迎接新的挑战，成为更好的自己。
告别母校小学，我对未来充满期待。虽然我将离开这个温馨的校园，但我相信，母校小学的教育和培养将伴随我一生。我会怀着感恩和自豪的心情，走向新的起点，迎接新的挑战，实现自己的梦想。
告别母校小学，是我人生中的一个重要时刻。在这个特殊的日子里，我怀念过去的美好，感激这个温馨的校园给予我的关怀和教育。我会永远铭记在心，并为我曾经的母校感到骄傲！
告别母校小学作文650字 篇三
告别母校小学作文650字
黎明咬破夜的唇，将那抹血色留于天际，也晕染在母校斑驳的白墙上。
听着爬满铁锈的栅栏门吱吱呀呀开启的声音，像是在哭诉着什么。这是最后一次了，母校的大门扭动着为我们打开，不久以后，轰隆隆的起重机就会将母校拆得支离破碎，连着我们三年的.痕迹，一起被淹没在灰尘中。
我们曾在这里寻梦，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。而现在星辉仍旧闪耀，歌者却已各奔东西，曾经充满了熙熙攘攘的人群的教学楼，如今已人去楼空，我们在这儿度过了无数个日日夜夜，一起看过了无数次日升日落，却从未想过，真正要离别
许久没有被清理的窗户上留有点点污迹，就像是它的泪痕，阳光有些费力地穿过这泪痕纱洒进屋内，空气中细小的灰尘好像还不适应我们突然离去与这偌大寂静的校园，有些不知所措地在空气中打着旋儿，可等待它的，却只有空旷的教室。
一切都恍若隔世，只有孤零零地挂着墙上的中考计时牌和那个尤为显眼的“1”还在。由于阳光的照射，计时牌也有些许的褪色，它似乎也在怀念，怀念那段时间，每天放学后都有人为它换上新的数字，然后就会有一小撮人来围着看，叽叽喳喳地谈论些什么。最终停在了“1”上，然而静止的却只有它的时间，我们早已离去，只留它独自思念过去。
草丛中那些不甘寂寞的夏虫，如今纷纷沉默，沉默是别离的笙箫，我们即将在这沉默中，作别陪伴了我们整整三年的母校，曾经的记忆与不舍的情感一齐涌上心头，阻塞了泪水，凝噎了话语。
虽已作别，可我不曾忘却。轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，作别三年的岁月。
