染雾写数学老师的作文 篇一
数学老师的教学艺术
数学是一门需要严谨和逻辑思维的学科，而数学老师则是这门学科的引路人。作为一名优秀的数学老师，他需要具备丰富的数学知识和教学经验，更需要激发学生对数学的兴趣和学习动力。
首先，一位优秀的数学老师应该具备扎实的数学功底。只有对数学知识掌握的深入和透彻，才能够准确地解答学生的问题，帮助他们理解数学的本质和规律。这就要求数学老师在备课和教学过程中，不断提高自己的专业水平，积极参加各种数学研讨会和培训班，不断更新自己的知识储备。
其次，一位优秀的数学老师应该善于启发学生的思维。数学是一门需要思考和探索的学科，而传统的死记硬背式教学方法已经无法满足学生的需求。优秀的数学老师应该善于引导学生思考和发现问题，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。在课堂上，数学老师可以通过提出一些有趣的数学问题，激发学生的学习兴趣和求知欲望，让他们主动参与到数学的学习过程中。
此外，一位优秀的数学老师还应该注重培养学生的学习兴趣和学习动力。数学对于很多学生来说是一门抽象和难以理解的学科，他们往往对数学抱有恐惧和排斥心理。因此，数学老师需要通过生动有趣的教学方法，让学生感受到数学的美妙和实用性。可以通过一些有趣的数学游戏和实际应用的例子，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，激发他们的学习兴趣和学习动力。
总之，一位优秀的数学老师既要具备扎实的数学功底，又要善于启发学生的思维，更要注重培养学生的学习兴趣和学习动力。只有这样，才能够真正发挥数学教育的作用，培养出更多的数学人才。
写数学老师的作文 篇二
数学老师的教育理念
数学是一门需要逻辑思维和抽象思维的学科，而数学老师则是这门学科的引领者。作为一名优秀的数学老师，他应该有自己独特的教育理念和方法，以激发学生的学习兴趣和培养他们的数学思维能力。
首先，数学老师应该注重培养学生的自主学习能力。数学知识的学习是一个积累和提高的过程，而学生的学习主动性和自主性是非常重要的。因此，数学老师应该通过启发学生思考和解决问题的方式，引导他们主动参与到数学的学习过程中。可以通过给学生一些有挑战性的数学问题，让他们自己去思考和解答，培养他们的自主学习能力和问题解决能力。
其次，数学老师应该注重培养学生的团队合作能力。数学是一个需要合作和交流的学科，而团队合作能力是非常重要的。数学老师可以通过组织学生进行小组讨论和合作解题，让他们在合作中相互学习和交流，培养他们的团队合作意识和能力。同时，数学老师也可以通过一些团体活动和竞赛，激发学生的学习热情和竞争意识，提高他们的学习效果和成绩。
此外，数学老师还应该注重培养学生的创新思维和实践能力。数学是一门需要创新和实践的学科，而培养学生的创新思维和实践能力是数学教育的重要目标。数学老师可以通过一些创新的教学方法和实践活动，激发学生的创新意识和实践能力。可以组织学生参加数学建模比赛和实践项目，让他们在实践中学习和应用数学知识，培养他们的创新思维和实践能力。
总之，数学老师的教育理念应该注重培养学生的自主学习能力、团队合作能力以及创新思维和实践能力。只有这样，才能够真正激发学生的学习兴趣和培养他们的数学思维能力，让他们在数学的学习中取得更好的成绩和进步。
写数学老师的作文 篇三
踏入初中的大门后，我既欣喜又害怕。欣喜的是我可以学到更多的知识，害怕的是我顶不住七科的压力。这时候，一个人走过来鼓励我，帮助我。她让我学会了乐观的面对困难。她就是我的数学老师。
老师个子不高，但着装总是那么典雅，再配上一副眼镜、一张小嘴显得格外端庄。
老师对我们的关心在课堂上表现的尤为强烈。他要求我们每个人都要学会，不让一个同学落下。如果有哪一个同学不懂，老师会一个一个的给他们讲解，直到他们明白为止……而且，她在确保我们每个人都学会了基本的知识以外，还会叫我们一些拔高的知识。
有时，老师也对我们非常严厉。记得在期末考试前，老师把一种题型给我们讲了许多遍，同学们也说会了，可是同学们的.作业却做错了许多，老师把我们狠狠地训了一顿，然后又给我们讲了一遍。
老师对工作是那样的一丝不苟。我们班四十多个人的作业堆起来像一座小山，而老师总是认真批改每一本，就是最细微的错误也不肯放过。
这就是我的数学老师。一位教学认真的好老师。
写数学老师的作文 篇四
在这么多的老师之中，要数谁是最搞笑，谁是令我们整天笑哈哈的应该就是我现在的数学老师叶老师了。
叶老师，他个子不高，一双眼睛圆溜溜的，鼻子有点高，笑起来有两个小酒窝。整天笑哈哈的，简直就像不大的小天使。
老师曾经说过一句话：“人不可能一生都是一帆风顺的，人一定要在困难和挫折中成长。”这句话使我想起了小学时候我是多么的懒惰，一放学就回家看电视，一看就是几个钟头，母亲叫我我都不理她。直到晚上要写作业是一不懂怎么做就乱发脾气，就哭，哭到连母亲都拿我没办法。”当我上了中学了，叶老师他说过我们要独立、自立才能成长。叶老师他在班会上曾经给我们说过这个故事；在他教初二的时候，他班上有位女同学很小胆的，遇到任何事都不敢跟他说，直到有一次她被一位低级的女同学说她是胆小鬼，是个死八婆小胆鬼，说谁生你出来就是谁倒霉了。后来者个女同学终于忍无可忍了打她一顿，然后大声说：“我不是胆小鬼，不是死八婆。从此她就很大胆，在学习中成绩也很好。老师说：“人胆小怕鬼是永远会被人歧视的、被人看不起的。
在上周，老师我去级室对我说：“你要大胆、要独立、自立不要经常依赖父母、老师。人一定要在独立中成长的。老师你是一位伟大无私的园丁，是我们学生的好老师，叶老师是你给我的启发。
叶老师就是整天笑哈哈给一种无忧无虑、开开心心的感觉。
写数学老师的作文 篇五
“教师是人类灵魂的工程师；教师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花”，每当我想起这些赞扬老师的话，就会想起我们的数学老师——李老师。
看！她来了，一头乌黑的长发，一张圆圆的脸，和一身时尚的衣服，她就是李老师。
别看李老师平时沉默寡言，但她上起课来却十分生动。有一次，李老师要教我们“相遇问题”，可黑板上写的却是“相撞问题”，同学们都笑了起来，纷纷向李老师指出问题，李老师却说：“没有错，本来就是‘相撞问题’。”说完，李老师拉起一位同学，让他站在了讲台的一端，自己站在了另一端，然后让那位同学想自己走来，又大喊一声：“开始！”那位同学大摇大摆沉默寡言的走了过来，李老师也以着稍快的步伐前进，最后，李老师和那位同学在讲台中间相遇了，李老师又使劲地把那位同学拉向了自己，说：“现在，我们相撞了。”说完，同学们都哈哈大笑起来，同时，又学会了一种解题思维。
还有一次，我们全班再一次考试中，成绩都不是很理想。中午，李老师来到了教室，为我们讲解试卷，在讲到比较大小题时，李老师看了看我们的试卷，发现我们许多人都在这题出了错，有些人甚至连大于号和小于号都填反了，于是李老师对我们说：“口口向左，大于号，口口向右，小于号。”这句话，使我们笑了起来，还使我们记住了这些知识。
李老师，您为了我们，是如此的操劳。您就像一盏灯，为我们照亮了前途，您想一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。李老师，我爱您！
写数学老师的作文 篇六
我最喜欢的老师是我三年级时的数学老师——李毅李老师。
我们李老师留着短发，皮肤黑黑的，大鼻子上架着一副眼镜，样子看起来挺帅的。
李老师是我们的数学老师，也是我们的科学老师。你们别看他工作的时候一副认真的样子，可有时候他也会给我们讲一些笑话，逗得我们哄堂大笑。嘿，告诉你们呀，李老师可是多才多艺，只要学校里要举行合唱比赛或者有演出任务，他和我们的语文李老师就组成了“黄金搭档”。他们不仅主持朗诵得好，而且也配合默契，常常能赢得观众们的热烈掌声。
李老师除了会说笑话，朗诵好之外，他还有一个特长，就是猜灯谜。我们李老师猜灯谜猜得可好了，你随便给他出一个谜语，他总能马上猜出谜底来，你说他神不神呀！在他主持的晚会上，他都会出一些灯谜让观众猜，猜中的还有小礼品。我真佩服李老师！
李老师的课上得很生动。记得有一次，我们学习分数，李老师拿来饼干演示给我们看。开始，老师给四个人分一块，每人分四分之一，我们就这样很快学会了分数。下课后，我们班的同学还跟着李老师要饼干吃呢。
感谢你，李老师，是你用这种游戏的方式来教我们学数学，点燃了我们对数学的兴趣之火。李老师，我们喜欢你！
