染雾我目中的好老师作文 篇一
在我成长的过程中，我遇到了许多优秀的老师，但其中有一个老师给我留下了深刻的印象，她就是我的英语老师李老师。
李老师是一位年轻有活力的教师，她总是充满激情地教授英语知识。她的课堂生动有趣，让我们感受到了学习英语的乐趣。她经常运用各种教学方法，例如游戏、角色扮演等，让我们在轻松的氛围中学习。每当我们在课堂上犯错时，她总是耐心地纠正我们，并鼓励我们不要害怕犯错，因为犯错是学习的一部分。她还鼓励我们多多练习口语，提高英语表达能力。
除了课堂教学，李老师还经常组织一些英语角、英语竞赛等活动，让我们有机会实践所学的知识。她还鼓励我们阅读英语原版书籍，提高阅读能力。每当我在阅读中遇到困难时，李老师总是耐心地解答我的问题，并给我一些建议。她的鼓励和帮助让我渐渐克服了阅读难题，提高了阅读水平。
李老师不仅是一位优秀的教师，更是一位关心学生的好老师。她经常询问我们的学习情况和生活状态，并给予我们鼓励和支持。每当我们遇到困难时，她总是耐心地倾听我们的诉说，并给我们积极的建议。她还经常组织班级活动，增强我们的凝聚力和团队合作能力。
总之，李老师是我目中的好老师。她的课堂教学生动有趣，让我爱上了英语；她的关心和帮助让我感受到了温暖和支持。我将永远铭记她的教诲和关怀。
我目中的好老师作文 篇二
在我求学的过程中，我遇到了许多优秀的老师，但有一个老师给我留下了深刻的印象，他就是我的数学老师王老师。
王老师是一位严谨认真的教师，他总是以身作则，以榜样引领我们。他的课堂上，始终教学相长，注重培养我们的思维能力和解决问题的能力。他经常通过举例、引用实际问题等方式，让我们将数学知识与实际生活联系起来，增加了学习的兴趣。他还注重培养我们的逻辑思维能力，经常给我们一些思维训练的题目，锻炼我们的思考能力和推理能力。在他的指导下，我的数学成绩有了明显的提高。
除了课堂教学，王老师还经常组织一些数学竞赛和活动，让我们有机会展示自己的数学才能。他鼓励我们多多参加数学竞赛，不仅是为了争取好的成绩，更重要的是培养我们的竞争意识和团队合作精神。在比赛中，他总是给予我们鼓励和指导，让我们感受到了胜利的喜悦和失败的教训。他还经常组织数学讲座和实践活动，让我们更好地了解数学的应用领域。
王老师不仅是一位优秀的教师，更是一位关心学生的好老师。他经常关心我们的学习和生活情况，并给予我们积极的帮助和支持。每当我们遇到数学问题时，他总是耐心地解答我们的疑问，让我们受益匪浅。他还经常鼓励我们积极参加社会实践活动，培养我们的社会责任感和实践能力。
总之，王老师是我目中的好老师。他的严谨认真和榜样力量让我受益匪浅；他的关心和帮助让我感受到了温暖和支持。我将永远感激他的教诲和关怀。
我目中的好老师作文 篇三
我目中的好老师作文
如果有人问我心目中的好老师是什么样子的？在我脑海中马上就会浮现出这样一个身影：三十多岁、高挑的身材、乌黑的卷发，有些清秀的脸上架着一副眼镜，显得那么文质彬彬，这就是我的语文老师—赵老师。
赵老师是我一年级到四年级的语文老师，也是我们的班主任。她大约35、6岁，有着一双炯炯有神的眼睛，每当我们有同学获奖时，赵老师眼睛里总会闪烁着喜悦的光芒，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，时儿戴时儿不戴，戴上时像一位博士，不戴时像一位母亲。
她上的语文课生动有趣、妙语连珠，把我们这些不安份的“小猴子”都吸引住了。记得有一次讲《普罗米修斯盗火》，赵老师不知从那里找来了一个类似“火把”的道具，还让班上的同学充当“普罗米修斯”把“火把”带到“人间”，而且还让我们询问那位“普罗米修斯”为什么要把“火把”带到“人间”？在互动的过程中我们学习了课文，印象非常深刻而且有趣。
记得有一次，我和同学玩耍时摔了一跤，摔破了膝盖。赵老师像对待自己的小孩一样，非常认真地帮我清洗了伤口，仔细地涂上了药，望着赵老师那充满爱和焦急的眼神，我的膝盖仿佛是上了止疼药一样，疼痛缓解了许
赵老师的胸怀十分宽大，大的能包容下我们班上每个“淘气包”。不过可是，别看赵老师平时对我们亲热有加，一旦但当我们犯错误的时候，赵老师就会变得非常严厉，先是皱起那双细细的'地柳眉，先开始一番“为什么？怎么样？”的“狂轰滥炸”，然后弯起细眉，苦口婆心地讲道理，说得大家心悦诚服。
这就是我们大家都很喜欢的赵老师，她象母亲一样用爱呵护着我们，用严厉的目光监督着我们，用循循善诱的道理说服我们；她对我们是那么的和蔼可亲，使我们不能不对她发自内心的热爱和尊重；爱循循善诱、不厌其烦，亲爱的赵老师，您是我们大家的好朋友，更是我心目中的好老师。
