染雾快乐校园作文 篇一
快乐校园是每个学生都向往的地方，这里有丰富多彩的课程，有充满活力的老师和同学，更有各种各样的活动和社团。在这个快乐的校园里，我度过了许多难忘的时光。
首先，快乐的校园里有丰富多彩的课程。在每一节课上，老师们总是充满激情地讲解知识，让我们充分理解和掌握。同时，老师们还会设计一些趣味性的活动和游戏，让我们在学习中感受到快乐。例如，在语文课上，老师会组织一些小组活动，让我们通过合作学习更好地理解课文内容。这样的教学方式让我们不仅提高了学习能力，也培养了合作精神。
其次，快乐的校园里有充满活力的老师和同学。老师们不仅是我们的知识传授者，更是我们的朋友和引导者。他们关心我们的学习和生活，时刻鼓励和支持我们。同学们也都非常友好和乐于助人，我们彼此之间形成了良好的相互关系。在学校里，我感到自己永远不会孤单和无助，因为我有这么多热心的老师和同学陪伴着我。
最后，快乐的校园里还有各种各样的活动和社团。学校会定期组织各种体育比赛、文艺演出和社会实践活动。参加这些活动，不仅可以锻炼我们的身体素质，还可以培养我们的团队合作精神和领导才能。此外，学校还有很多社团可以供我们选择加入，例如音乐社、美术社、科技社等等。这些社团给我们提供了展示自己才华的平台，也让我们结交到更多志同道合的朋友。
在快乐的校园里，我学到了很多知识，交到了很多朋友，度过了很多快乐的时光。我相信，在这个快乐的校园里，我会不断成长和进步，收获更多的快乐和成功。
快乐校园作文 篇二
快乐校园是每个学生都向往的地方，它是一个充满活力、欢声笑语的地方。在快乐校园里，我感受到了无尽的快乐和幸福。
首先，快乐校园里的课堂氛围非常轻松活泼。老师们总是用幽默风趣的方式讲解知识，让我们在学习中感受到快乐。他们经常用一些有趣的故事和实例来讲解，让我们更容易理解和记忆知识点。同时，老师们对我们的学习也非常关心，他们会耐心解答我们的问题，鼓励我们勇于提问和思考。在这样的课堂氛围中，我们不仅学到了知识，也培养了学习的兴趣和动力。
其次，快乐校园里有各种各样的活动和比赛。学校会定期组织一些体育比赛、文艺演出和志愿者活动。这些活动不仅可以锻炼我们的身体素质，还可以培养我们的团队合作精神和领导才能。在比赛中，我们可以结识到更多的朋友，学会团结协作，共同追求目标。在文艺演出中，我们可以展示自己的才华和个性，获得他人的认可和赞赏。这些活动让我们感受到了快乐和成就感，激励我们更加努力地学习和生活。
最后，快乐校园里还有丰富多彩的课外活动和社团。学校会开设一些兴趣班和社团，例如音乐班、美术班、舞蹈社等等。这些活动和社团为我们提供了展示自己才华的平台，也让我们结交到更多志同道合的朋友。在这些活动中，我们可以充分发挥自己的特长和能力，享受到快乐和满足感。
在快乐校园里，我度过了许多快乐的时光，学到了很多知识，结交了很多好朋友。我相信，在这个充满活力和欢乐的校园里，我会不断成长和进步，追逐属于自己的梦想和幸福。
快乐校园作文 篇三
微风轻柔地托起一丝柳絮，当太阳把这金色光辉洒在一棵棵高大的小叶榕时，当绿油油的树叶在空中悠悠地打几个卷儿掉在地上时，我们正幸福地享受着灿烂的校园生活。
清晨，鸟儿唱着歌，目送着我们走进校园，眼里全是笑意。太阳照在那写有“四牌坊小学”的铜牌上和“S”型大门在反射回来，映在我们身上，我们笑盈盈地接受了这份礼物。每天上学，我们都要经过像卫兵一样守护者我们的校园的母子树。它高大挺拔，苍翠茂盛，至今已有一百余年的历史了。还有那美丽动人的杜鹃花坛。竞相开放着紫的，白的，红的花朵，三种颜色的花儿与绿叶编织成了一张五颜六色的画。
走进教室，放下沉重的书包，长长地吁了一口气，开始了新的一天的学习生活。
课堂上，我们展开自己的思维，积极回答问题。为了让鸟儿为我们喝彩，为了让花儿为我们展开笑脸，为了让片片树叶上写满对我们的温馨祝福和问候……我们努力着！
课间，是我们自由发挥的十分钟。在这十分钟里，我们偶尔会遇见好久没见的好朋友。我们会亲切地问候一声，或拍拍肩、握握手，或者讨论下自己喜欢的游戏。我们握着栏杆眺望操场，只见有的同学拿着书在母子树下津津有味地默读着，大树妈妈像伞一样遮住了头顶火辣辣的阳光，有的同学在跑道上奔驰，像一匹骏马。
我们融入班集，一个班级就好比是一个亲密的家，运动场上大家的表现就是见证。接力赛上，各位队员都使出全力向前将接力棒传递给下一位队员。跳绳时，“嗖嗖”地甩动着，啦啦队的声音震耳欲聋，为队员们加油鼓气。
我们在学习中成长着！
我们在成长中学习着！
当我们下午放学离开校园时，有的是依依不舍，有的是对明天的期待，更多的是没有虚度光阴的自豪和骄傲，更应该感谢老师们的辛勤教诲。
校园生活是我们最美好的回忆。
快乐校园作文 篇四
在学校的时间过得可真快呀!四年的时光像流水一样过去了，我已经成为一个壮小伙子了，不再是刚开始上一年级的时候的孩子了，已经会判断孰是孰非了，但是在小学生涯的一些事情令我永生难忘。
在一次上课前，老师给我们说：“同学们，你们想不想去外面春游呀?”我们大家异口同声地说：“想!”老师便又说：“既然你们都想去，那我就准备在这个星期六带大家去草莓园摘草莓，好吗?”同学们个个面露喜色，仿佛今天是我们的大喜之日，我们班的同学天天盼望着这天快点到来，终于到了星期五了，我们班的同学迎着朝阳来到了学校，这一天过得可真慢呀!终于到了下午最后一节课，赵老师高兴地通知我们说：“咱们明天早上八点在龙城准时见面!”终于下课了，我们班的同学像小鸟一样，快速的跑了出去，我也不例外，大家兴高采烈的讨论着明天去草莓园的事情。
第二天，同学们准时来到了龙
城那儿，三辆大巴车排着队列，整齐的停在龙城的门口。八点了，我们今天的旅程开始了!过了不久漂亮的大巴带我们来到草莓园。老师给我们讲了入园须知，便开始让我们自由采摘，我和我们组的成员冲进了草莓园的四号大棚，哇!我们大声地喊了出来，好多好多的草莓呀!红红的，圆圆的躲在叶子下面，仿佛在跟我们捉迷藏呢。我们立刻进入了采摘状态，我和毛俊东比看谁摘得草莓大，还跟我们组的成员比谁摘得草莓多，时间过得飞快，30分钟的时间很快便过去了，我们满载着胜利的果实坐上了大巴。就这样，这一趟疲惫和快乐充实的一天结束了。
虽然这件事已经过去了很久了，却深深的印在了我的心里，我热爱我的小学。
快乐校园作文 篇五
你的校园生活是什么样的?是难忘的?是快乐的?是苦涩的?还是难过的?我的校园生活是快乐的。
最让我记忆犹新的是：昨天晚上，我、韩家铖和杨国梁，去文化宫看五·三班的精彩演出。演出还没开始，剧场里已经是座无虚席，舞台两侧挤满了演员，那场面真是太气派了。我们跑到二楼找到位置坐下等待精彩的演出，在等的时候我们遇见了李帅成和王之浩，我们非常兴奋，在一起玩起了拍手游戏。
演出开始了，第一个节目是古诗，广播里播出的音乐，他们随着音乐跳起了优美的舞蹈，围成四个圆圈跳了起来，好看极了。
我印像最深的是，五·三班表演的《人鸦》讲的是：一个很普通的日子，德国男孩瑞夏德独自坐在榛子树树丛旁的草地上胡思乱想，一只叫朗尔多夫的乌鸦飞落在他身旁，呱呱地对他说：“我就是你，你就是我!”然后它竖起羽毛，原地转了三圈，念了一段诗一般的咒语：“飞上高空，箭一般俯冲，天地之间任从容。用你的翅膀负担起黑夜吧，你去做乌鸦，我来当儿童!”赫赫，瑞夏德竟然就此变成了一只乌鸦，他的羽毛闪烁着黑色金属般动人的光泽。作为鸦中的人、人中的鸦，人鸦不断变换视角观察世界，在经历无数次的冒险之后，他又走上了一条回归自我的道路……这个节目让我明白：朝着嘴巴的方向飞，总会到的。他们表演的非常好看，非常精彩。明年我们就是五年级了，期望也有一次毕业会的演出，到时我们也好好准备一下，像他们一样表演出精彩的节目，给大家带来快乐。
这次表演真是太精彩了，演员在表演之前一定是经过充分准备。真是台上一分钟，台下十年功，我想不管做什么事情，要想取得好成绩，就必须下苦功夫。
快乐校园作文 篇六
书如我的知心朋友，从1、2岁的小屁孩儿，一下子伴我到小学六年级，对我来说，只要是书，本本都合心意，点滴都是欢喜。
（一）梦的翅膀——《格林童话》
家里的《格林童话》，不知是我几岁开始看的，书皮已经快掉了，想想就知道，这本书一定让我从东拉到西，但还是令我放不下回忆：每晚我都会捧起它津津有味地看，看完我的梦就插上翅膀，飞到了公主的城堡，飞到了农夫的家里……无论什么时候，想到这些，我的嘴角就会露出了淡淡的笑意。
（二）开怀大笑——《幽默大师》
盼星星，盼月亮，总算把书盼来了！——《幽默大师》，这可是妈妈特意为我订的书，我轻轻地翻开书，没到半分钟，我就笑得上气接不上下气了，那些小笑话，小>谜语，搞笑的一个字，一个句子都可以让我乐开怀。但是这本书只有短短的80页，看完之后，我只有在心里回味、回味、再回味了。
（三）冬日阳光——《意林·小小姐》
在寒冷的冬日，我觉得只有那本小小姐可以温暖我的心灵，虽说我是认识它只是半年来的事情，但它荣升成我的挚爱，让我明白了女孩成为公主的秘诀！我那可爱的小妹妹，现在也和我抢着看小小姐呢！她还说：'姐姐，小小姐，不但温暖着你的心灵，还温暖着成千上万个女孩子呢！'
（四）七彩校园——《校园小说集》
说起她，我的话就多了，她让我记忆最深的莫过于那个阳光女生冉冬阳了，听着她的>故事，我和她一起开心，一起生气……无论吃饭还是睡觉，我总趁爸妈不注意，偷偷地跑出去，把她拿进来，看一会儿又迈着猫步把她放回原处。时不时地，我会因为米兰和那48位同学的搞笑事件而窃笑不已，不小心暴露了偷书看的秘密……
同学们，你们快乐的读书生活是什么呢？快告诉我吧，相信大家都是名副其实的'小书虫'呢。以书为侣，以书为友，总而言之，我爱读书！
