染雾描写风筝的优秀作文 篇一
风筝的自由翱翔
风筝，是一种古老而神奇的玩具。它以其独特的形态和飞行的魅力吸引着无数人的目光。每当风筝在天空中翱翔时，它们似乎传递着一种自由的信息，激发着人们内心深处的向往和追求。本文将从风筝的形态、飞行的魅力和人们对自由的向往等方面，描绘风筝的优美景象。
首先，风筝的形态是多样的，它们有各种各样的颜色、形状和大小。有的风筝如彩虹般绚丽多彩，有的风筝则是简约而典雅。而风筝的形状也千变万化，有的像动物，有的像花朵，有的像飞鸟。无论是怎样的形态，风筝都在展示着美的意象。
其次，风筝的飞行是令人陶醉的。当风筝在天空中展翅高飞时，它们仿佛在与大自然对话，与风云相拥。风筝的飞行姿态优美，有的时而盘旋上升，时而翱翔下降，时而飞向远方，时而飘荡在原地。无论是什么样的风筝，飞行的瞬间都是如此迷人。
最后，风筝与自由有着紧密的联系。风筝需要风的吹拂才能飞翔，正如人们追求自由一样。风筝是被束缚在线上的，但它在飞行的瞬间却能感受到自由的快乐。人们也常常将自己的向往和追求寄托在风筝上，通过放飞风筝来表达自己内心深处对自由的渴望。
总之，风筝以其独特的形态和飞行的魅力，吸引着人们的目光。风筝的自由翱翔给人们带来了美的享受，也唤起了人们对自由的向往。让我们一起放飞风筝，感受自由的快乐吧！
描写风筝的优秀作文 篇二
风筝的童趣与情怀
风筝，是童年的记忆，是纯真的象征。它以其独特的魅力和童趣，成为人们心中永远的经典。本文将从风筝的童趣、情怀和人们对童年的怀念等方面，描绘风筝的美好景象。
首先，风筝的童趣是令人陶醉的。它是孩子们的玩伴，是他们快乐的源泉。孩子们在放风筝的过程中，可以展示自己的天马行空的想象力和创造力。他们可以将风筝装饰成自己喜欢的形象，比如动漫人物、小动物等，使风筝拥有了生命和灵性。孩子们在放风筝的瞬间可以忘却一切烦恼，尽情享受纯真的快乐。
其次，风筝带给人们的是对童年的情怀。风筝是每个人童年时代的代表，它承载着童年的欢笑、梦想和回忆。每当看到风筝在天空中翱翔，人们仿佛回到了童年，重新体验到了那份纯真与快乐。风筝是童年时代的陪伴，它带给人们的是无尽的回忆和怀念。
最后，风筝是人们对童年的怀念和向往。无论是孩子还是成年人，都会对童年怀有无尽的眷恋。人们常常将自己的情感寄托在风筝上，通过放飞风筝来表达对童年的怀念和向往。风筝的翱翔也象征着人们对自由的追求，对美好未来的憧憬。
总之，风筝以其童趣和情怀，成为人们心中永远的经典。风筝带给人们的是快乐和回忆，也唤起了人们对童年的怀念。让我们一起放飞风筝，寻找童年的足迹，感受快乐的时光吧！
描写风筝的优秀作文 篇三
我的风筝真多呀！有凶猛的老鹰，有神态各异的世博吉祥物海宝，还有神气活现的奥特曼……我带是老虎风筝，它长着一双锋利的爪子，一张血盆大口，似乎要吃了我一样。
我开始放风筝了，我迫不及待地找了好几个伙伴和我一起放。我先和肖仔恒一起放，他拿风筝我拿线，我一起跑起来，我边跑边说：“放！”肖仔恒就把风筝往空中抛，我就使劲向前跑，只可惜风筝没有飞起来，只好眼睁睁地看着风筝摇摇摆摆落下来。我有点不服气，我又叫我的同桌翁圣义一起来放。这次，我让他把风筝使劲向空中抛，我一路狂奔。风筝虽然比上次飞高了一点点，结果还是没成功。
我都有点想放弃了，这时我想到了“失败是成功之母”的古训！可能是我没有找到放风筝的窍门，于是去请教老师。在老师的指点下，这次我选了一个力气大的和一个跑得快的同学跟我一起来放风筝。我让力气大的同学把风筝使劲往空中抛，尽量高一点；我让跑得快的同学一起与我接力跑，由于大家配合得比较好，这次果然成功了！周围的同学都一起高兴得跳起来。我看着风筝在天空自由飞翔，我心里也美滋滋的！
当当当，当当当……下课了，我收起了风筝，依依不舍地离开了操场，同学们都觉得意犹未尽，相约下次再放，共享放风筝的乐趣。
描写风筝的优秀作文 篇四
“放风筝去喽！放风筝去喽！”星期三那天，阳光灿烂，趁着这个好天气，我全班同学要去放风筝了。
来到操场上，大家迫不及待地拿出各自早已准备好的风筝。我和杨听苑、沈黄盈等人一组，只见杨昕苑迅速托起风筝，我也马上扶起风筝尾巴，沈黄盈远远地拉着线。徐悦在中间站着，看我一切准备停当，便对我大声喊道：“开始跑！”沈黄盈便拉着线飞快地在前面跑起来，我和杨听苑托着风筝紧跟在后面，风来了，我和杨昕苑立刻松开手，让风筝迎风向上飞起来……
没过一会儿，“风筝飞起来啦！”“风筝飞起来啦！”一阵阵欢呼声飘荡在整个操场上空，顿时，沸腾的操场成了我欢乐的海洋。原来其他小组的风筝也都放飞起来了。这时，我不禁抬起头，啊！各式各样的风筝在空中游来游去，有正待捕食的“雄鹰”，有自由自在的“美人鱼”，有活泼可爱的“蝴蝶”，还有我那机灵漂亮的“小燕子”……一只只在天上自由飘舞的风筝，好像谁也不服谁似的争着高低，比着美丽，衬着蓝蓝的天幕，好似一朵朵彩云飘在空中，天空一下子变得五彩斑斓，组成了一大幅活的油画，让大家格外兴奋。其中飞得最高的要数尤思婷的“黑蝙蝠”了，凝神远望，它高得快要到云彩上面哩，似乎是在蓝天上写下的一个句号，大家都暗暗地向她投去羡慕的眼光。
风筝飘呀飘，带给了我无尽的欢乐，也给秋天增添了不少色彩，我真喜欢放风筝呀！
描写风筝的优秀作文 篇五
今天，阳光明媚，也吹着风。爸爸说这是放风筝的好天气，于是我全家高高兴兴去市政府广场。快到达目的地时，我远远望去，各种各样的风筝在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔，它们五颜六色，忽上忽下，忽左忽右，有的是机器猫，有的是绿蜻蜓，还有的是花蝴蝶……
我开始放风筝了。我拿着风筝，爸爸拿着线轴，开始尝试着让风筝飞向高空。可是跑前跑后，左蹦右跳的，风筝像是故意考验我一样，总是从半空中摔落下来，好惨啊！看着别人的风筝在空中翩翩起舞。我在旁边忍不住了，就对爸爸说：“很简单啊，你怎么就飞不起来啊！我来吧！”爸爸把风筝递给我，我拿着风筝也像刚才那样边跑边放，可是结果跟爸爸一样，也不行啊！就这样连续放了两次，还是老样子，我很着急。
这时，旁边一个小哥哥看我的惨样，就上前对我说：“小弟弟，我来帮你吧。你用左手把风筝抬高，右手拿线，等风吹来时，你迎着风跑就是了”哦！原来是这样啊！小哥哥边说边作出动作示范。看着风筝一点一点的升上了天空，我对小哥哥感激不尽，觉得他真了不起。
不一会儿，风筝就被树枝给挂住了，爸爸费了好大劲才把它拿下来。我又换了一块没树的地方放。因为没风，好久都没放起来。忽然，一阵大风吹过来，真是天助我也！爸爸喊了一声放，我赶快放线，啊！我的凤凰终于又飞上天了！慢慢地，我终于掌握怎样放风筝了，只要一吹风，就赶紧放线。那凤凰风筝飞在空中，绿色的身子，五彩斑斓花纹，摆着两条长长的尾巴，简直太可爱了。看着放飞的风筝，我明白一个道理，不论做什么事情，只要你有耐心和信心，并掌握一定的方法，事情就会做好，做成功。
描写风筝的优秀作文 篇六
“青草地，放风筝，汝前行，吾后行。”这句古文相信许多人已经会背了吧！这是关于放风筝的古文，趁这个周末，为了，不辜负春光明媚的好天气，我们来到了城市阳台体验放风筝的成功与失败。
来到这里，果然如我所料：天上的风筝满天飞。只见空中有着串式风筝、动画风筝和普通风筝……其中最显眼，最引人注目的便是那串式风筝啦！一根长线，中间连着许多小风筝，我满足自己的好奇心数了下，竟然有29个，发现了这个“天文数字”。
班长匆匆跑过来，我迅速拿起班长带来的普通风筝放起来。据班长说：“这风筝很能飞，两年前能放完四个手柄的线。”我让同学在后边拿着，我在前头狂奔。我一心想把风筝放起来，只记得跑而忘了放线，结果，风筝倒地不起，惨败了一次。
接着，我又拿起了风筝，准备随时出击。我不停向前狂奔，脚就像踩着风火轮似的。我的手也丝毫不敢怠慢，把线放了出来，只见风筝已经飞起来。我心想：终于成功了，便停住脚步。可风筝却像个不听话的孩子，从空中掉落。我就像在沙漠中发现了绿洲，结果是海市蜃楼一般。
最后，班长亲自上阵，另一个同学上去助阵，我当观众。班长顿时变成了母老虎，往前拼了命似的跑。风筝这个孩子开始听话起来，可没过一会儿，它又开始淘气了，忽上忽下，忽左忽右，让人捉摸不透。班长不禁感叹：“风筝已老，宝刀已老。”再看看钱同学和郭同学的风筝，一个个直冲云霄。原来是风筝越大飞得更高，而且还容易放飞成功，我用羡慕的目光欣赏着空中的风筝。
放风筝是一门学问，也不简单，只要有足够的耐心，掌握小技巧，一定会成功的。
