染雾老师不在教室的那些事作文 篇一
当老师不在教室的时候，总是会发生一些有趣的事情。同学们在没有老师的监督下，常常会尽情地展现自己的个性和创造力。
有一次，我们数学课上，老师因为有事情离开了教室。一些同学开始拿出纸和笔，互相传递纸条。他们不仅传递一些课堂上的笑话，还互相出题，考验对方的数学知识。这样的纸条传递，让整个教室充满了欢声笑语，同学们的数学水平也在不知不觉中得到了提高。
除了纸条传递，同学们还会玩起一些小游戏。有一次，我们英语课上，老师临时有事离开了教室。于是，班上的班长提议大家玩一个游戏，叫做“猜单词”。每人轮流说一个英文单词，下一个同学必须用这个单词的最后一个字母开头说一个新的单词。这个游戏既考验了我们的词汇量，也锻炼了我们的反应能力。而且，大家在游戏中还会互相纠错，让大家的英语水平得到了提高。
当然，有些同学喜欢在老师不在的时候放松自己，不再认真听课。这时候，一些同学就会拿出手机，开始和同桌聊天，或者偷偷地玩一些手机游戏。虽然这样对自己的学习没有好处，但是也不可否认，这样的自由让同学们感到轻松和快乐。
尽管老师不在教室的时候，会有一些同学玩闹或者放松自己，但绝大多数同学还是会保持学习的状态。他们会主动自觉地拿出课本，继续认真听讲。有时候，同学们还会自发组织小组讨论，互相帮助解答问题。这种自主学习的氛围，让同学们在老师不在的时候也能够有效地学习。
老师不在教室的那些事，既有欢声笑语，也有认真学习。在这些事情中，同学们不仅展现了自己的个性和创造力，也展现了对学习的热爱和责任心。
老师不在教室的那些事作文 篇二
当老师不在教室的时候，总是会发生一些有趣的事情。同学们在没有老师的监督下，常常会尽情地展现自己的个性和创造力。
有一次，我们语文课上，老师因为有事情离开了教室。一些同学开始自发地组织起了“朗读比赛”。他们轮流上台，大声朗读着自己喜欢的文章或者诗歌。有的同学朗读的是经典名著中的片段，有的同学朗读的是自己写的小故事，还有的同学朗读的是自己最喜欢的诗歌。他们用自己的声音和表情，将文字变成了生动的画面，让整个教室都充满了艺术的氛围。
除了朗读比赛，同学们还会在老师不在的时候自发地进行一些文艺创作。有一次，我们美术课上，老师因为有事情离开了教室。一些同学开始拿出纸和笔，开始画画。他们画的不仅是风景和人物，还有一些抽象的艺术作品。有的同学还用自己的想象力和创造力，设计了一些独特的图案和图案。这样的文艺创作，让同学们的艺术才华得到了展示，也让整个教室充满了创造的力量。
当然，有些同学喜欢在老师不在的时候放松自己，不再认真听课。这时候，一些同学就会拿出手机，开始和同桌聊天，或者偷偷地玩一些手机游戏。虽然这样对自己的学习没有好处，但是也不可否认，这样的自由让同学们感到轻松和快乐。
尽管老师不在教室的时候，会有一些同学玩闹或者放松自己，但绝大多数同学还是会保持学习的状态。他们会主动自觉地拿出课本，继续认真听讲。有时候，同学们还会自发组织小组讨论，互相帮助解答问题。这种自主学习的氛围，让同学们在老师不在的时候也能够有效地学习。
老师不在教室的那些事，既有朗读比赛和文艺创作，也有放松和娱乐。在这些事情中，同学们不仅展现了自己的个性和创造力，也展现了对学习和艺术的热爱。
老师不在教室的那些事作文 篇三
老师不在教室的那些事作文
在学校的时候，大家都会像皮皮虾在教室里皮来皮去，班长也会及时制止，但基本上都制止不住。
星期三的下午，
同学们有的在交头接耳地谈论着放学回家玩什么游戏，有的看见老师走了，便拿着漫画书铺在桌上，认真地看着，有的鬼鬼祟祟地从桌肚里拿出了小零食，一口一口地吃了起来。再向后面看一看，那位同学肆无忌惮，胆大包天地吃起了新鲜包子，周围的人看了都垂涎三尺。
班长见此情形，立刻起身走向办公室，平时和班长玩的`很好的几位同学，也在拼了命地劝她别去喊老师。霎时间，班级里原本嬉戏的声音立即变成了哀求的声音，可是班长像个赌了气的小孩，执着地去了办公室，班级里立刻安静了下来，等待最后的结果。只见班长垂头丧气地回来了，看着班长的表情，我们就已经知晓了答案，班级再次山呼海啸起来，乱成了一锅粥，班长也无可奈何。
老师不在时我们都很放肆，但我知道，其实不管老师在不在，我们都应该遵守纪律。
