染雾珍藏在记忆中的温馨点滴优秀作文 篇一
标题：那个让我感动的陌生人
记忆中，有一个温馨的点滴一直深深地留在我的心底，让我时常回味，那就是那个让我感动的陌生人。
那是一个寒冷的冬日，我正急着赶回家。由于路上的拥堵，我只好选择乘坐公交车。车上人山人海，我只好站在车门口，希望能挤进去。突然，一个身着破旧衣物的老人走到我身边，递给我一张车票。我疑惑地看着他，他微笑着说：“小伙子，我下车了，这张票还有时间，你拿去坐吧。”我的心被他的举动深深地触动了，我连忙谢过他。他笑着摆摆手，离开了车厢。
那一刻，我感受到了温暖和善意。这个陌生人的善举让我对人性充满了信心和希望。他虽然看起来衣衫褴褛，但他的内心却充满了爱和关怀。他没有因为自己的穷困而变得冷漠和自私，而是选择了帮助别人，用自己微薄的力量为他人带来方便和温暖。他的善举让我明白，真正的财富不是金钱和物质，而是心灵的充实和善良的品质。
这个温馨的点滴一直珍藏在我的记忆中，每当我遇到困难和挫折时，我都会想起那个让我感动的陌生人。他的善举给了我力量和勇气，让我相信善良和正能量的力量是无穷的。我也希望自己能像他一样，用自己的善举温暖他人的心，让世界变得更美好。
珍藏在记忆中的温馨点滴优秀作文 篇二
标题：那个陪伴我成长的老师
在我记忆中，有一个温馨的点滴一直深深地珍藏在我心中，那就是那个陪伴我成长的老师。
我上小学的时候，遇到了一位非常特别的老师，她叫李老师。李老师是一位年轻漂亮的女老师，她总是笑容满面，给人一种亲切和温暖的感觉。在她的教导下，我不仅学到了知识，更重要的是学到了做人的道理和价值观。
李老师非常注重培养学生的独立思考能力和创造力。她鼓励我们提出问题，勇于质疑，不断追求知识的深度和广度。在她的引导下，我渐渐学会了独立思考，不再只是盲目地接受别人的观点，而是学会了分析和思考问题。这样的学习方式让我在学习上有了更大的进步，并且也培养了我对知识的热爱和追求。
除了教学上的关怀，李老师还非常关心学生的生活和成长。她经常鼓励我参加各种活动，培养我的兴趣爱好。她还会关心我的家庭情况，尽力帮助我解决困难。每当我遇到困难和挫折时，她总是在我身边给予我鼓励和支持，让我重新振作起来。她的关心和爱让我感到无比温暖，也让我明白了师生之间的深厚情谊。
这个温馨的点滴一直珍藏在我的记忆中，每当我回忆起那段美好的时光，我都会感激老师对我的关心和教导。她的陪伴和指导让我比别人更早地懂得了人生的道理和价值观，也让我明白了教育的力量和意义。我也希望自己能将这份温暖和关怀传递下去，成为像李老师一样的好老师，为更多的学生带来温暖和希望。
这两篇文章分别描述了那个让我感动的陌生人和那个陪伴我成长的老师，它们都是发生在我生活中的真实故事，给予我了深刻的感动和启发。这些温馨的点滴一直珍藏在我的记忆中，让我时刻铭记着善良和关怀的力量，也激励着我成为更好的人。
珍藏在记忆中的温馨点滴优秀作文 篇三
珍藏在记忆中的温馨点滴优秀作文
一花朵在风中摇曳，肆意吐露它甜美芳香的气息。鸟
我的爷爷就是这样一位老人，最爱戴一顶米色草帽忙碌于田野之中，那接近于原始大地的肤色，在阳光下与金色的田野相应，构成一幅和谐的田园生活画。
爷爷喜欢拉着我的小手，带着我到田野里去帮忙。我也喜欢赤脚踩在田野中，像个野孩子，捧起花朵向天空抛去，与田野为伴，与蝴蝶相舞，与鸟儿歌唱。我更喜欢爷爷弯腰插秧时对我憨憨的笑容，让我倍感温馨。
每到盛夏，蝉便在枝头不知疲倦的歌唱着。爷爷就坐在树荫下的`木躺椅上乘凉，我也跟着爷爷，搬了一把小板凳坐在旁边用扇扇风。另一旁蹲坐在地的小狗耐不住盛夏的炎热，吐出了它的舌头不断哈着气。这样炎热的天气自然少不了凉葫芦串，爷爷总会做些来吃，既解渴又吃的畅快。吃到嘴里的是古井里冰凉泉水般的甘甜清凉，心里觉着的是点滴欢欣与温馨。
严冬时分，爷爷则更加地勤快了，只见他抄起家伙，用木板，砖瓦把破漏之处钉得格外牢固。他又搬来许多炭放至屋角，生起火来，温暖明亮。我和爷爷围坐在炕边，将僵直的手放于火炕周围，聊起了过往趣事。爷爷，爷爷您还记得隔壁那个矮墩墩的小李吗？别看他傻乎乎的，学习成绩可好了呢！是吗？爷爷哈哈笑了起来。屋外寒风凛冽，屋内却温暖无比。暖暖空气中不知不觉融进了些许温馨。
这些珍藏在记忆中的温馨点滴，是流淌在我身上的血液，铭刻于我心头的珍宝。尽管时光荏苒，红了樱桃，绿了芭蕉但永远不变的是这珍藏在记忆中的温馨点滴。
