染雾体育课上的“音乐”作文 篇一
体育课上的“音乐”
在我上小学的时候，每到体育课的时候，我都感到非常兴奋。因为这是我唯一能够全身心地释放自己的时间。而且，体育课上还有一种特殊的“音乐”，它不是由乐器演奏出来的，而是由同学们的呼喊声和脚步声组成的。
每次开始体育课，老师总是要求我们先做热身运动。我们站在操场上，老师一声令下，我们整齐地开始做各种动作。当我们配合着音乐般的指挥动作，齐声高喊着“一、二、三、四”时，整个操场都充满了活力和激情。就像一支乐队在奏响动人的乐曲，让人们不禁跟着节奏跳动。
接着，我们开始进行各种球类运动。当我们在篮球场上奔跑时，脚步声和球的碰撞声交织在一起，形成了一种特殊的“音乐”。每个人都全身心地投入到比赛中，追逐着球的身影，尽情享受着比赛的乐趣。而当我们在足球场上奔跑时，球的滚动声和队友们的呼喊声交织在一起，仿佛是一首激情四溢的交响乐，让人们沉浸在运动的快乐中。
除了球类运动，还有许多其他的体育项目。比如跳绳、接力赛等等。当我们在跳绳时，绳子的摩擦声和同学们的欢呼声交织在一起，给人一种活力四溢的感觉。而当我们在接力赛中奔跑时，队友们的呼喊声和脚步声交织在一起，仿佛是一支激昂奋进的军队，让人们感受到团队合作的力量。
体育课上的“音乐”让我体会到了运动的魅力。它不仅让我身体更健康，还能增强我的团队合作能力和竞争意识。每次体育课结束后，我总是感到疲惫但满足。那种疲劳是一种幸福的疲劳，因为我知道我度过了一个充实而快乐的体育课。
体育课上的“音乐”作文 篇二
体育课上的“音乐”
在我上小学的时候，我最喜欢的一堂课就是体育课。因为在体育课上，我能够释放自己的能量，感受到运动的快乐。而且，体育课上还有一种特殊的“音乐”，它不是来自乐器，而是来自同学们的笑声和欢呼声。
每次体育课开始，老师总是要求我们先做热身运动。我们站在操场上，老师一声令下，我们开始做各种动作。当我们配合着老师的指挥，整齐地做出各种动作时，我们的呼喊声和笑声交织在一起，形成了一种特殊的“音乐”。这种音乐不仅让我们感到快乐，还能够增强我们的团队合作意识。
接着，我们开始进行各种球类运动。当我们在篮球场上奔跑时，球的滚动声和同学们的呼喊声交织在一起，形成了一种激情四溢的“音乐”。每个人都全力以赴，追逐着球的身影，享受着比赛的乐趣。而当我们在足球场上奔跑时，球的踢击声和队友们的欢呼声交织在一起，仿佛是一支激昂奋进的乐曲，让人们沉浸在运动的快乐中。
除了球类运动，体育课还有许多其他的项目。比如跳绳、接力赛等等。当我们在跳绳时，绳子的摩擦声和同学们的欢呼声交织在一起，给人一种活力四溢的感觉。而当我们在接力赛中奔跑时，队友们的呼喊声和脚步声交织在一起，仿佛是一首激情四溢的交响乐，让人们感受到团队合作的力量。
体育课上的“音乐”让我感受到了运动的魅力。它不仅让我身体更健康，还能增强我的团队合作能力和竞争意识。每次体育课结束后，我总是感到疲惫但满足。那种疲劳是一种幸福的疲劳，因为我知道我度过了一个充实而快乐的体育课。
体育课上的“音乐”作文 篇三
体育课上的“音乐”作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的体育课上的“音乐”作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
叮零零……上课了，同学们伸长脖子看数学老师来时有带书没，没有！耶！是体育课！
我们推推搡搡的下楼。这时，老师说：“这次进行四百米跑步比赛。”我腿一软，??坐到在操场上。??比赛开始了，老师指令一发出，同学们像离弦的箭一样跑了出去。比赛非常激烈，不知不觉到了我们班的小燕子——林燕婷，她是女中豪杰，跑起步来，那叫一个快啊，像风一样，又像出膛的子弹，把同组的男生甩得远远的。她给女生长脸了，谁说女子不如男！
不知不觉，到我跑了。我看了一下同组的同学，还好都不是跑步健将，我暗自高兴。指令发出去了，我沾沾自喜，我只要不是倒数第一就好！正在我发呆时，才发现他们已经开始跑了，原来他们都不是省油的`灯，个个都“身怀绝技”呢！于是我加快速度过了两个来回，脚渐渐像是绑了千斤重的铅块似的不听使唤，迈不出去，好像在说让我休息一会行吗？呼吸也加快了好多，喉咙里十分干燥，好像是有团火在烧似的。马上要到终点了，我深呼吸，加快脚
一看李鑫霖，好恐怖啊！他跑完步后嘴唇都紫了。哈哈！看张江，他一跑起来，身上的肉就像果冻似的一上一下，太好玩了。有些人还没跑完就停下，真是太“野”了……
这时，你听，抠掉耳屎听，同学们的笑声，运动员的呼吸声，啦啦队们的欢呼声，汇在一起不就是一首悦耳动听的体育曲子吗？
