染雾我的字典的小学作文 篇一
我的字典是我最好的朋友。它虽然看起来普普通通，但是对于我来说却有着特殊的意义。我喜欢翻开它，一点点地发现字典里的宝藏。
首先，我的字典帮助我学习新单词。每天晚上，我都会打开字典，找到今天学习的新单词。然后，我会仔细看单词的拼写和发音，并用它们造句子。有了字典的帮助，我能够更好地理解和记住这些新单词。字典就像是一个知识的宝库，给我提供了无尽的学习资源。
其次，我的字典还能帮助我解答疑惑。有时候，我会遇到一些生词或者难懂的词语。这时，我就会翻开字典，查找这些词语的含义和用法。字典不仅告诉我这些词语的意思，还给我提供了例句，帮助我更好地理解它们。有了字典的帮助，我再也不会被生词困扰了。
最后，我的字典也是我的激励源。每次我遇到困难，觉得学习很难的时候，我就会翻开字典，看到里面的词语都是那么美丽和有力量，我就会觉得自己也可以变得强大。字典里的每一个单词都是成功的代表，它们鼓励着我坚持学习，不放弃。
我的字典是我学习的好帮手，它帮助我学习新单词，解答疑惑，还给我提供了无尽的激励。我珍惜我的字典，因为它是我学习路上的好朋友。
我的字典的小学作文 篇二
我的字典是我学习的秘密武器。它看起来普普通通，但是对于我来说却是一本宝典。每次我遇到不认识的单词，我就会翻开字典，像探险家一样去寻找宝藏。
字典是我学习的好朋友。它帮助我学习新单词，让我的词汇量越来越丰富。有了字典的帮助，我能够更好地理解和记住这些单词。字典就像是一本魔法书，给我带来了无穷的知识和乐趣。
字典还是我的搜寻神器。有时候，我会遇到一些难懂的词语，我就会翻开字典，找到它们的解释和用法。字典不仅告诉我这些词语的意思，还给我提供了例句，帮助我更好地理解它们。有了字典的帮助，我再也不会为了一个单词而困扰了。
最重要的是，字典是我的鼓舞之源。每当我遇到困难或者感到学习很难的时候，我就会翻开字典，看到里面的单词都是那么美丽和有力量，我就会觉得自己也可以变得强大。字典里的每一个字母都是勇敢的代表，它们鼓励着我坚持学习，不放弃。
我的字典是我学习的好帮手，它帮助我学习新单词，解答疑惑，还给我提供了无尽的激励。我珍惜我的字典，因为它是我学习路上的好朋友。
我的字典的小学作文 篇三
我有一本汉语字典，是幼儿园毕业时的礼物，它是一个不会说话的老师，但是它的脑海里装满了丰富的学问，可以教我认识许多字，也可以教我知道许多字的意思，每当我遇到不认识的字，找它帮忙就对了，所以它也是我最好的朋友。
这几天，考试快到了，老师要我们复习相同部首的字，我马上请出我的好朋友——字典帮忙，我就用部首查字法，一下子就找到许多个字，可以说是事半功倍。同学们看到我用这个方法，也拿出字典，大家好像在比赛一样，看谁找的比较多，变得很有趣！
只要遇到不会写或不认识的字，还有不懂的语词时，我都会请问这位不会说话的老师——字典。因为它都会很快让我得到答案，所以在看书、写功课时，它总是陪在我身边，我和它好像是一对形影不离的好朋友。
在学习过程中，字典是一种不可缺少的工具书，它会随时随地帮我解答问题，我一定要好好爱护我的好老师——字典。
我的字典的小学作文 篇四
看过很多位老师教育过我，她们都是辛勤的园丁，但我却还有一位独特的老师--字典。下面我就和你们举例说说“字典老师”是怎么搭上我的，我又对它有了怎样的感情。
有一次，我的语文作业有一个字不会读，我就拿去问爸爸，爸爸说：“你的老毛病又犯了，有字不会读就又叫我帮了，自己查字典去，这么大一个人了，不会读的字还没学会查字典，以后不准再这样了。”我低着头回答说：“哦。”我马上把字典找出来，等我翻开字典查到我要找的字的读音、解释以及组词，从那以后，我发誓：有不会的字、词，就请教我的“字典老师”，再也不过问别人。
还有一次，在课堂上，同学们都遇到了一个大家从未谋面的词，看见大家你看我，我看你的样子，老师又不肯说这个词的意思，说让我们自己查这个词的意思，我拿出了新华字典，查到了大家要查的词，并且还大声地读了出来，使全班同学听到，我读完之后，脚发软，教室先是一片寂静，等我慢慢坐下来的时候，突然响起了一阵掌声，屁股刚刚沾到凳子就被吓得跳了起来，我还以为出什么事了呢！老师也向我点了点头，好像在对我说：“不错不错，以后继续发扬。”最后，要感谢的非我的“字典老师”莫属，要谢谢它帮我这一个忙，让我感到了它是一个称职的“好老师”。
我的字典，我开始喜欢上这一位“好老师”了。
我的字典的小学作文 篇五
字典虽小，可它也是不会说话的老师哩！
别看它小，里面的知识可多了，全部汉字差不多都在里面呢。找字也特别简单，找音序、音节就好了，还可以用部首查字法……
字典多么有知识，同学们不会的'字查字典，老师不会的组词也要查字典，大学的教授还要查字典，没有人一生不查字典的。
字典，你真厉害，教了我不懂的字，教了我不会的词，还教了我不会的偏旁部首。在课堂上，同学们碰到很多多音字，大家就翻开字典认真查阅起来……
记得有一次，我在书上看到了“慰”字，我既不懂它的音序，也不懂它的拼音、组词，我突然想起老师说的“要学会请教不会说话的老师——字典。”我随手拿起厚重的字典翻阅起来，找到了部首“心”，翻到了相应的页数。原来这个子读wei，组词：安慰、慰问，‘安慰’的意思是：指某个人受到了挫折，另一人来安慰受到挫折的人。“原来这样呀！”我自言自语道，“字典真是大家的好老师！”
字典，你真博览，真有丰富的知识，大家不懂的都要来请教你呢！
我的字典的小学作文 篇六
我拥有的第一本字典是小学生金盾字典。我第一次翻开它的时候，被深深地吸引了，它的后面还有许多知识，比如二十四节气、我国各民族简表、我国历代纪元简表……由此，我对字典产生了浓厚的兴趣。
一次，我正在写作业，突然，我遇到了一个困难，因为有一个字不会写，我立刻虚心的请教字典老师，字典老师很快给我了答复，让我克服了这个难关。
不过，随着知识的增多，光有一本《小学生金盾字典》已经不能满足我的需求了，我又买了《小学生全能一本通》、《现代汉语词典》……有了它们，我写作、朗读等水平大大提高。
前几天，我正在预习一篇名叫“绿叶的梦”的课文，当我读到“鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。”妈妈突然说：“停，你把‘串’这个字读错了，它应该读一声，而不是四声。我惊讶又带有怀疑地说：“不可能吧。”妈妈说：“不信你查查字典。”我再一次向字典老师请教，字典老师回答我：“串有两个读音，一个是四声的，一个是一声的，四声的意思是量词，一声的意思是某些东西串在一起。”原来是这样，我知道了以后，赶紧把读音改了过来。
印象最深的一次，老师让预习二十四节气歌，结果，我忘了预习，就连要读什么歌我都忘了，而且，老师不知我的难处，一上课，就让我起来背诵，我心想：“哎，这次完蛋了，是福不是祸，是祸躲不过。”老师给我起了个头，我竟然背了下来！你猜为什么？因为二十次节气歌字典后面也有，我又喜欢看字典后面的小知识，所以才背了下来。
我的老师——字典，对我的学习帮助可真大呀！
